四年级下册书法第二课日字旁 教案_第1页
四年级下册书法第二课日字旁 教案_第2页
四年级下册书法第二课日字旁 教案_第3页
四年级下册书法第二课日字旁 教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 第二课 日字旁1、 教学目标1、 理解掌握日字旁的书写方法。2、 认识带日字旁的形体特征，掌握日字旁与字右部的结构规律。3、 了解“日”字在篆、隶、草、楷、行五种书体中的形态变化与特征。2、 教学重点难点：了解“日”字在篆、隶、草、楷、行五种书体中的不同形态。掌握日字旁的书写方法。三、教学准备：墨汁、毛笔，毛毡。四教学时间：1课时5、 教学过程（1） 组织教学要求学生准备好书写用具，强调坐姿，稳定学生情绪。（2） 导入新课今天我们来学习日字旁的写法，在学习之前，我们先来欣赏五种不同的碑帖中的“日”字的写法。（出示图片进行欣赏）（3） 日字旁的书写方法1、 今天我们来学习日字旁的写法（板书课题

2、）2、 分析日字旁的形态（1） 观察日字旁的形态。（2） 教师分析讲解书写的要点（3） 提示笔画的起笔和收笔的细节。以及笔画的位置。“日”字作为左侧的偏旁时，要写得狭长。第一笔竖斜切入比，收笔处课悬针亦可垂露。横折笔画中的横结束处略停，然后折锋竖下，横细竖粗，日字旁的变化较多，一般会加长右竖。中间短横与两数相连，也可以写成点画。最后一笔横变提，收笔较轻。3、 教师示范4、 学生独立练习，教师巡视指导纠正学生的不良执笔姿势，对学生的书写提出建议。（4） 初步掌握带有日字旁的例字的书写方法1、 引导分析“時”的用笔与结构特征（1） 讨论：“時”字书写时有哪些特点：（高低相称，并列有序）（2）“時”

3、字日字旁位于右部件的中间部分，高低相称，并且日字旁向右倾斜，与“寺”中的竖和竖钩的倾斜角一致，并列有序。2、 引导学生分析“暉”的用笔与结构特征讨论：“暉”字书写时有哪些特点？（相依相偎）讲解：3、 引导学生分析“曠”的用笔与结构特征观察欧体“曠”结构特征（主辅相谐）4、 教师归纳总结并对三个字的书写作出示范，学生仔细观察5、 讨论在三个例字中，口字旁的位置与形态有什么不同？6、 学生练习“時”“暉”“曠”，教师巡视指导教师先布置课堂作业，提出具体要求，学生再动笔书写。教师在巡视时对学生普遍存在的问题进行集体纠正，对个别问题要个别指导。（五）本课讲评教师选出一些具有代表性的学生习作全班展示（优秀、一般、较差），并对习作进行评价。（1） 采用先自评，在同学之间互评，全班点评。（2） 教师为学生提供评价的标准以及评价的方法。（6） 课内拓展学生课前收集一些不同笔毛的笔和相关资料，在课堂上进行交流。教后反思：通过

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论