四年级英语下册教学计划

1、pep年生下卷英语教育计程仪拉姆一、学情分析这学期正在上四年级的英语课。 四年级有一年以上英语学习经验，所以他们有英语学习方法，他们在人民教师指导下，可以进行相应的学习活动，听说读写各技能都有了初步发展。 具体有以下几点。1 .听力训练一盏茶，学生听力发展。 他们能够听懂所学的语言、文章，进行适当的练习。 但是，依然有很多学生听力差，听的时候注意力不够集中，所以在听听力问题的时候会吃不透胡乱的造作。2、多练习阅读，学生喜欢阅读，阅读效果好。 大多数学生阅读所学内容，结合同伴，按角色朗读，语音语调准确。 少数学生英语基础差，词句发音不准确，需要进一步加强。说和写的能力提高了。 可以根据创设的场面

2、进行对话练习。 四年级学生很擅长用英语口头语表达自各儿。 他们基本上用刚学过的语言作模范交往。 学习积极自主性，热心参与，体现对英语的热情。 很多学生学习优生，他们在其中发挥了很大的作用。 在小组活动中，他们领导本组人员，积极开展口头语活动，语言运用得当。 在云同步中，他们创造性地运用英语，综合利用所学内容讲话和写作，为他们未来的发展奠定了良好的基础。二、教材分析本学期我们将继续使用。 义务教育课程标准实验教科书、本书教材共包括六个新教授尤针织面料两个复习尤针织面料。 各用户针织面料分为a、b、c三个部分，合计1.2页，复习用户针织面料为6页。本教材的教学目的激发了学生学习英语的兴趣，使他们确

3、立了学习英语的自信心，培养了学生的语感，奠定了良好的语音、语调、写作基础，初步具有英语日常交流能力，帮助学生培养良好的学习习惯和云同步，培养了学生的观察记忆、思考想象与创造能力，恰当地介绍了中西方文化本定径套教材具有以下特点1 .强调语言的活用。2 .注重能力的培养。3 .饶有兴趣。4 .重视双向交流。5、融合学科内容。6 .注重灵活扩展。7 .实现整体设计。8 .提供多媒体资料。三、教材的内容和目标1、能听懂，能进行1.2组的对话，能进行简单的交流。听、说、读、写6.0单词和短语，能够读写6.1单词和2.4句子。3 .能够听到6个tpr活动。4、能听懂，唱8首歌。可以学习五三个小制作听得懂六

4、八首歌可以完成七、六个自我评价活动。能听懂8、6个幽默的叙述方法。9 .可以了解六个简单的中西文化知识四、教育措施和方法会话教育1 .会话教育在剧本展中，人民教师和人民教师一起在表演中教学，在表演中练习，在交际活动中使用。 和老师一起读会话教育是要不得。2 .谈话教学讲课应着重四会把握单词和句子。 听学生听各尤针织面料四会记句子，鼓励和运用句型中的重要词汇来创造新句子。(2)词汇教学巧妙地使用实物、头饰和卡片。2 .把语言融入对话教育。3 .一盏茶发挥tpr活动的优势。4 .留心模范教育单词的发音。(3)语音教育启发学生，仔细阅读自各儿总结了短音的规律，鼓励学生找到更多学习过的单词，证实规律，或根据阅读规律阅读从未学习过的单词，给学生以成功感，提高自我学习能力。五、教育日程每周内容上课时间1入学的准备2-3单元164-5单元26六加七unit36八九回收1610-11unit4612-13