圆明园的毁灭（完美版）

1、1,圆明园的毁灭,2,学习目标：,1、认识本课的生字，能正确读写词语。 2、理解课文内容，了解圆明园的毁灭经过。 3、领悟文章的表达特点。学习与运用整理资料的方法。,3,课文的标题是“圆明园的毁灭”，可是作者却花了大量的笔墨写了什么？,圆明园昔日的辉煌。,4,小组合作学习2-4自然段,1、用自己喜欢的方式读2-4自然段，做到正确、流利、有感情地朗读。 2、思考2-4自然段中，哪些词句写出了圆明园的辉煌？,5,圆明园在北京西郊，是一座举世闻名的皇家园林。,举世闻名,6,它由 、 和 组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。, ,圆明园,

2、万春园,长春园,7,8,颐和园 颐春园 （清华） 句园 （北大） 蔚秀园 承泽园 近春园,众星 拱月,9,圆明园昔日辉煌之一:,布局美,10,圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在细想的境界里。,11,仔细研读第三自然段，找一找 句子中一共运用了几个“有”？

3、 采用了什么修辞手法？,12,圆明园中， 有 有 有 也有,金碧辉煌的殿堂；,玲珑剔透的亭台楼阁。,象征着热闹街市的“买卖街”；,象征着田园风光的山乡村野。,排比,13,A、圆明园的建筑风格各异：有 ， 也有 ；有 ， 也有 。,B、圆明园中的许多建筑都是仿照各地名胜建造的，如，,C、圆明园中的许多景物都是根据古代诗人的诗情画意建造的，如,D、园中不仅有 ，还有 。,金碧辉煌的殿堂,玲珑剔透的亭台楼阁,象征着热闹街市的“买卖街”,象征着田园风光的山乡村野,海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照。,蓬莱瑶台，武陵春色。,民族建筑,西洋景观,圆明园有哪几种不同的建筑风格呢？请你完

4、成下面的填空：,14,金碧辉煌的殿堂,亭台楼阁,买 卖 街,山乡村野,平湖秋月,雷峰夕照,安 澜 园,狮 子 林,蓬莱瑶台,15,16,漫步园内， 有如漫游在天南海北， 饱览着中外风景名胜； 流连其间， 仿佛置身在幻想的境界里。,17,建筑美,圆明园昔日辉煌之二:,18,圆明园除了有这些宏伟的建筑， 还有什么别的吗？,珍贵文物,19,圆明园中不但 建筑宏伟，还 收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼 器，下自唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。,20,圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。,（想一想：这一句话在文中有何妙用吗

5、？）,过渡句。在文中起着承上启下的作用。前半句介绍了圆明园建筑的特点，是对前半文的总结，后半句引出下文对圆明园内收藏的文物的介绍。,21,上自先秦时期的青铜礼器,22,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画,23,和各种奇珍异宝。,24,为什么说圆明园“又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？,想一想:,因为它收藏时间长、收藏的范围大，文物珍宝多，价值连城。,25,收藏美,圆明园昔日辉煌之三:,26,圆明园毁灭了,1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯入圆明园内。他们把院内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19

6、日，三千多侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。,27,写出了英法侵略者的残暴和野蛮，以及他们贪婪无耻的强盗行为，更能激起读者的愤恨之情。,1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯入圆明园内。他们把院内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。,1、从红色字体和划线部分你体会到了什么？,28,圆明园的毁灭

7、是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！,29,圆明园中，没有了金碧辉煌的殿堂，也没有了玲珑剔透的亭台楼阁。 没有了象征着热闹街市的“买卖街”，也没有了象征着田园风光的山乡村野。 还没有了根据古代诗人的诗情画意建造的景物。 园中不仅没有了民族建筑，还没有了西洋景观。 上自先秦时代的青铜礼器没有了，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画、奇珍异宝也没有了。,30,断壁,残垣,(yun),31,贫穷受欺压，落后就挨打！,国盛则园兴，国衰则园毁！,勿忘国耻，振兴中华！,32,为中华之崛起而读书！,33,课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者用了大半的篇幅去写圆明园昔日的辉煌，这是为什么呢？,答： 更加突出了它的宏伟壮观、美不胜收。而如此美好的东西被破坏，更能激起读