《语言的演变》课件(经典版).ppt

1、吕叔湘，一、二、三岁，吕叔湘人，江苏丹阳人，中国当代著名语言学家，中国现代汉语研究的开拓者和奠基人。他在英国牛津大学和伦敦大学学习。回国后，他先后担任清华大学教授和中国科学院语言学研究所所长。他从事汉语研究和教学已经有几十年了。代表作：汉语语法大纲、汉语语法分析等。现代汉语词典前主编。思考问题，通读课文，总结全文三个部分的主要内容。第二部分是解释词汇的变化，第一部分是解释语言变化的概况。第三部分：解释语法和发音的变化。a，4。从文章的标题中，我们可以知道本文讨论的主要问题是什么。在第一部分，本文主要讨论语言的演变。第一节的哪一句话提出了文章的基本观点？开头的第一句话是：“世界上的一切事物都会在

2、那里运动、变化和发展，语言也是如此。”更笼统地说：语言在变化和发展。例如，宋朝的朱曾经注释过论语，但是如果孔子和颜回、谈话，朱就冲进来，说他一个字也听不懂。在文章开头写这篇文章的目的是什么？这篇文章是为了证明“语言的变化”。朱听了颜回的话是真的吗？这里使用的是什么技术？例如，假设它清晰有趣。第一部分，以邹骥咬王琦的例子来说明古今汉语的差异，其中有“异义”和“异用”三种情况。这三种情况是什么？请用一两句话总结一下，然后用四个词。想想问题，一，七，一个字，四个字，不能单独使用，都是有限的，有一些选择，1。含义没有改变，只能作为复音词或成语的组成部分。意思没有改变，它的用途是有限的。古代的意思现在已

3、经不再使用了。以邹骥为例，用典型的例子来说明。这样的例子不仅有代表性，而且有说服力。第一部分采用分类分析的方法进行分析和论证，分析古今词汇意义和用法演变的三种情况，清晰透彻。语言的变化涉及哪些方面？哪个方面是最快和最显著的变化？仔细阅读第二部分，了解古今词汇的发展变化。语音学，语法，词汇，词汇，a，10，词汇的增长和衰退，新词的出现：新概念和新事物的出现导致新词的出现，以及外来词的渗透：外来事物带来外来词的出现，旧词的消失：旧事物和旧概念的消失导致旧词的消失，a，11，词义的扩展“河”。例如，在孟子，词“河”与“怀”和“汉”并列，意为“长江”和“黄河”。江和河在古代是专有名词，现在已扩展为通用

4、名。另一个例子是“对女人不好”的“好”.寻找一个更好的女人”(西门宝掌管他的权力)，特指一个女人的美貌，并不涉及她的品德。现在，“好”一般可以指所有好的属性，并且可以修饰和限制人、事物和事物。再比如：如果我们可以通过吴越人与中国竞争，“中国”在古代指的是中原地区，也指的是首都和都城。a，13，(2)单词的意思被简化了。“臭”，在文言文中意思是气味可以是好的或坏的，现在只表示不好的气味。“同心同德，臭得像蓝色”(容易交配)，而“臭”应该翻译成“臭”，这在现代汉语中是不能翻译的。文言文中的“让”不仅可以表示顺从和谦卑，还可以表示责备。现在，它只使用前一个意思。荀子中的“金”字，原指一切金属，今指黄

5、金。a，14，(3)词义转移。烈士中的“烈士”在晚年(虽然桂生前)，原本指的是一个有气节和志气的人，但现在特指那些献身革命事业的人；祭祀古代意义作为牲畜的祭祀。为正义而死。学者【古意】研究的学者。【现在的意思】指取得一定学术成就的人。古代意义上的偷窃是草率、草率、卑鄙和不近人情的，后来转移到偷窃；去的古义是离开“某个地方”和距离，然后转移到某个地方去(正好相反)。岳父古意是一位老人。例如，鲁兹到达后，他遇见了他的岳父。【本义】指岳父。一，15，(4)情绪变色。“始皇帝对他的大臣没有意思”中的“卑微”一词指的是地下地位，“可鄙”指的是没有贬义的浅薄知识。现在，“卑劣”指的是“低劣”这个成语，它已

6、成为贬义词“保护自己”，来源于诗经中优雅的人：“保护自己的身体既明白又有哲理。”称赞一个聪明、聪明、善于适应环境的人是一种恭维。现在，它经常被用来批评不坚持原则，只保留自己的生活的态度，这变得贬义。在古代，“奴才”是贬义词，指的是陈武或得力助手，而在现代汉语中，“奴才”是“坏人的党羽和帮凶的隐喻”。在古代，“未经审查”被用来形容人的蓬勃和庄严，这是一种恭维。“浑”的意思是“有力”，“死”的意思是“严重”。在现代汉语中，它被用来形容人的混浊，无知和困惑，这是贬义的。在古代，“好”的意思是偏执和不服从，这是贬义的。比如林黛玉进嘉福：“行为偏僻乖张。”在现代汉语中，它被用来形容人听话，安顺的“锻炼”

7、意味着“冶炼”。在古代，它主要用来指玩法律，指责罗志和诬陷人，这是贬义的。在现代汉语中，它的意思是通过运动强身健体，培养勇敢机智的道德品质，或通过生产劳动和工作实践提高素质和能力，这已成为一个褒义词。a，18，(5)词义的变化a .词义的削弱b .词义的加强，如“恨”，在古代意味着遗憾和不满，但今天它通常意味着仇恨和仇恨。“惩罚”起初只是责备的意思，但后来变本加厉，变成了“杀死”。例如，“仇恨”，古代的意思是仇恨和怨恨，但现在它的意思是抱怨和责备。单音节词变成了多音节词。一个单音节词变成了另一个单音节词，三个事物的名字都变了。禁忌导致单词变化。问题1:“语言变化涉及发音、语法和词汇”，为什么课

8、文要先从词汇开始？这是因为，相比之下，词汇的变化比发音和语法更快。这表明文章的重点也反映了语言演变的特点。问题2:解释词汇的消失。为什么本文以诗经中的马为例？有什么影响？原因：在农业社会中，马占据着重要的地位，是农业和交通的重要工具。为了方便交流信息，人们给各种各样的马起了适当的名字。功能：证明了“有些词随着旧事物和旧概念的消失而消失”的语言现象。第二部分，作者从概括到具体，从大到小进行了分类和阐释，不仅揭示了语言变化和词汇演变的社会原因和内在原因，而且鲜明地阐释了词汇变化的具体特征，从而使讨论点清晰，结构清晰。第三部分解释了语法和语音的变化，由于“古今语法的变化不如词汇的变化大”，所以在语法

9、方面，笔者只简单介绍了古今特有的语序来证明自己的观点。古代特有的语序，如几种特殊的句型，在现代已不再使用。比如说，我怕看到王霸凌和赵的被动句。给白色的人不会被放在路上，但介词状语结构不是国王。如果它不存在，它也将是一个否定句代词。介词宾语现在在疑问代词中是安全的。前置宾语是唯利是图的，有宾语符号。“是”介词宾语适合人。我喜欢动词倒置并寻求帮助。那些向秦汇报的人都拿不出定语。(2)现代有一些常用的格式，古代没有。例如，仔细阅读本书后，a，24，发音变化，古诗词不押韵，古诗词自古以来就改变了它们的韵母，古诗词自古以来就改变了它们的声调，形声字的发音与其语音方面不一样，以及声母自古以来就有变化。平，徐，平，徐，(现在消失了)，一，26。在话语文本中，本文属于学术通俗化范畴。在表达方面，它侧重于通过分析事实来解释观点和解释原因。这与说明文的表达非常相似。由于语言的演变是一个相当复杂的历史现象，作者综合运用了分类、举例、比较和引用等多种方法试图对这个复杂的问题作出清晰的解释。例如，作者使用三种类型：1。假设的例子：如果孔子讲课，朱根本听不懂，这证明语言的演变具有时代特征。2.典型的例子。例如，以邹骥咬王琦教鞭为例，全