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文档简介

1、音 乐 欣 赏,歌词摘录,听起来是奇闻，讲起来是笑谈，任凭那扁担把脊背压弯， 任凭那脚板把木屐磨穿。面对着王屋与太行，凭着是一身肝胆，讲起来不是那奇闻，谈起来不是笑谈。望望头上天外天，走走脚下一马平川，面对着满堂儿儿孙，了却了心中祈愿。无路难呀开路更难，所以后来人为你 感叹!,你是谁呀？真厉害！,泛读课文 检查预习,基础闯关,1、基本文学常识积累 本文作者是 ，选自 。,2、基本字词检测 惩（ ）山北之塞（ ） 魁（ ）父 荷（ ）担者 箕畚（ ）孀（ ）妻 始龀（ ） 智叟（ ） 无穷匮（ ）也 雍（ ）南,列子；列子汤问,惩（ chng ）山北之塞（ s ） 魁（ ku ）父 荷（ h ）

2、担者 箕畚（ j bn ） 孀（ shung ）妻 始龀（ chn ） 智叟（ su ） 无穷匮（ ku ）也 雍（ yng ）南, 始一反焉： 汝之不惠： 亡以应： 一厝朔东：,反“返”；惠“慧”； 亡“无”；厝“措”,品读课文,1、 感知课文，要求用自己的话将你理解的故事情节讲出来。 2、看看谁具有表演天赋，看看谁的嗓音富有感染力，让我们走入中央电影制片厂的配音室、,插图配音,根据配音演员的表演内容，请用原文回答问题,1、动画片与教材中的内容相比缺少哪一个环节？ 除了愚公的妻子之外，还有别人对愚公移山这件事提出了质疑吗？他们之间有何不同？ 2、愚公移山都存在着哪些困难？ 3、从中我们可以看

3、出愚公是怎样的一个人？ 4、本则寓言的寓意是什么么？,思考与讨论： 那么是不是只是当年的愚公才有这种精神呢，而今，你的生活中有没有愚公精神的存在呢？,展示班内图片,谢 谢 大 家 !,合作探究分析思考,对比的艺术（从人物与事物以及情境对比考虑） 几处对比？ 怎么对比的？ 对比的作用？,对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。,智叟,愚公,愚公之妻,邻居小孩,愚公,大智,大勇,智叟,不智、不勇 用静止的观点看问题,发展的眼光看问题,愚公,愚公与智叟你们怎么评价？你支持谁？为什么？,智叟,PK,基础过关 移山背景、原因、目标 艰 阅读感知 移山精神 ：智勇 坚韧 坚 艺术特色：对比的运用 问题探究 人物评价：愚公与智叟 鉴,愚公移山,板书设计简图,赠言,艰难困苦，玉汝于成。 【释义】：汝：你。玉汝：像爱惜玉一样爱护、帮助你。 译为：要想成就大器，必须经过艰难困苦的磨练。多用于艰难困苦条件下。 精诚所至，金石为开。 【释义

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