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文档简介

1、,教师网络研修培训总结,联校六社区管理员：宗昱良,目录,明确目标,研修安排,指导督促,通报激励,学以致用,一、确立目标,学“优师”，做“优课”，引“优学”。让学员了解这次国培学什么？做什么？如何去做？ 此次研修工作，组织教师开展线上与线下相结合的活动，促进学、研、用相结合，推动研修进入课堂，帮助学员把网络研修上学到的知识与经验融入到自己的教学实践与教育科研之中。,校长带领培训,教师研讨,全员教师参与培训,此次培训的学习时间是10月16日至12月31日，在此期间赶上十九大召开，期间平台临时关闭，使我们紧张的学习时间又缩短了一个星期。 培训初期我根据学校实际情况制定研修计划和制作简报。通知社区学员

2、培训已经开启，请按时参加学习。由于是远程培训，对其他学校的实际情况不熟悉，我是利用一个星期左右的时间查看教师参培的情况，对还未参培的教师上报县区管理员，我在其中起到上下沟通的桥梁作用。 中期日日更新，查看学员的参训和学习情况。定期统计学员的成绩，发给学校领导，督促学员学习。 学习结束根据学员校本研修参与情况，为学员授予校本研修成绩并做好总结工作。,二、研修阶段安排,请输入您需要的文字,三、指导督促,优秀学员的示范带动，胜过任何说教。当每个阶段学习进行到中后期时，我实行定期通报制度，把每名学员的成绩公示，让教师能及时了解自己与他人的差距，能积极的向优秀学员学习，更好的促进学员学习的积极性。,四、通报激励,五、学以致用,通过这次培训学习，我们深刻认识到未来的教师应该是懂网络，并能熟练运用网络为我们教学服务。充分整合校本研修和网络研修将会成为未来的最有效的

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