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1、1、2、两个孩子讨论日，从烈子汤的问题中选择，2、这个传说的故事从烈子汤的问题中选择。据传，列子日记是战国时代正人雷尔考先生的作品。列子属于道教学派，孔子属于儒教，两家是对立学派，经常徐璐讽刺。列子写故事是嘲笑孔子的无知。其实，两个孩子的问题，列子的问题，这个问题，列子也解决不了。列子记得很多民间故事、寓言、神话和传说。比如搬吴公仪山。形象鲜明，意义深刻，文学价值和思想价值高。背景介绍，3，人物介绍，孔子(公元前551年479)，名字丘，单词中尼。卢库什(现为山东曲阜东南)人，春秋末期思想家、政治家、教育家、儒家学派的创始人。他一生的言行被他的学生们编成一本论语，留在了世界上。4、作者和作品，

2、从列子汤中选择。据传，列子日报是战国时代正人雷尔考先生的作品。其中一百多篇寓言感动皇帝的神游、吴公仪山，赞美父亲，杞人忧天，读一篇珠玉，读有趣的东西，有意义，有深度的思考。5，1，课后注释可以疏通意思。2.有规律地朗读课文，背课文，重复故事。3、理解文本的内容，理解真理，应用到生活中。学习目标，6、自我阅读尝试，孔子东游，见两个孩子争论打架。问原因。孩子说：“我开始我的时候人很近，工作很远。单击，一个开始远离工作，一个也靠近工作。一个说：“车像盖子一样大，日本像盘子一样大，这不是很远很近吗？单击，孩子说：“苍冷的日子，又日中探汤之类的，这近不热，远不冷？孔子不能决断。两个孩子笑着说：“汝多知乎

3、！7，ru更了解，讨论打架，盘肩峰，苍苍，探汤，下画线词发音：冷，8，孔子/东岳，见/两个孩子/讨论打架，提问/一个说：“我/开始工作/人们靠近/工作/远。单击天/天/天/天/天/天/天/度。一个说：“一天开始/大汽车盖，一天，是/碟球，这是/远的小/近的人很少吗？单击一个说：“天开始冷了，天/探汤一样，这/近热/远冷不冷？孔子/决然。两个孩子/笑说：“你知道什么/ru/更多吗？单击，9、孔子东游，见两个孩子争论，问其原因，问其生动、完整的内容，柔美的语言为：孔子周游东方，遇到了两个孩子，展开了激烈的争论。(孔子)问他们争论的原因。一个说：“我在天开始的时候走得很近，太阳下山的时候走得很远。一

4、个孩子一秒钟就走了，但一天又近了。一个孩子说：“太阳刚出来的时候离得很近，中午离得很远。”另一个孩子认为太阳刚出来的时候(离人)很远，中午离人(离人)很近。，思考，距离，中午，东方旅行，争论，争论，原因，原因，原因，11，一个说： 像汽车罩这样的大事，还有像日本这样的板块，这是不是很大很近？“太阳刚出来的时候，就像汽车的伞盖。到了中午，就像只盛饭的碟子或钵碗(变得那么大)，这不是(街)小(街)近(可见)的吗？”一个说：“苍苍冷的日子，与探汤之类的事。这是不是附近的人热，远处的人冷？另一个孩子说：“太阳刚出来的时候又冷又冷。到了中午(变热了)，手好像伸到了热水里。”这是(距离)近(感觉)远(感觉

5、)冷吗？”，用来遮篷，遮篷，只是，盛酒食的吊舱用具，凉爽，有点可怜，把手伸到热水里，意味着天气很热。汤，热水，12，孔子不能。孔子不能(听)判断。两个孩子笑着说：“你知道更多吗？两个孩子笑着说：“谁说你更有智慧？你说，“智慧”，谁通过“他”说的判决，判断，13，1，太阳离得很远，两个孩子各有不同的结论，其根据是什么？研究文本，例如盘根(远小)，2坎仓冷(远冷)，勘探汤(近热)，视觉判断，感官推理，2，两个孩子为什么有不同的看法？因为两个孩子认识事物的角度不同，标准不同，结果不一致。14，3，“两个孩子笑着说”，“笑”的意思是什么？(1)嘲弄的笑，有些大人也不知道的事。(2)骄傲的笑，我们使最有

6、学问的人感到困难。痛苦的笑，孔子也不知道，那么谁知道答案呢？你能想到什么“孔子绝对做不到”？知道就知道，不知道就知道，知道就知道。学问无止境，我们要确立终身学习的思想。认识事物的角度不同，结论也不同。学习两个孩子独立思考，勇敢地提出疑问的精神。5、孔子不能回答，他的态度是什么？可取吗？他不怕实事求是，丑恶，我们应该向他学习。(知道，不知道)6，这个故事给了你什么启发？15，1，宇宙是无限的，知识是无限的，学问是无穷的，即使是博学多才的孔子也无从知晓。我们必须继续学习。2，要了解自然，摸索客观事理，独立思考，大胆提出疑问。3、知道了，不知道，要诚实谦虚。4，认识事物要从不同的角度考虑，得出不同的

7、结论，要客观、科学地注意事物的分析。启诗，16，看谁更知道，17，两个孩子争论是一个古老而有趣的问题，孔子不能回答，如果你是掌握现代科学知识的孔子，该怎么回答？18、难问，汝多知乎？翻译：谁说你有多智慧？大大小小的原因：a，早上，中午的时候，太阳和地球的距离是一样的。视觉错误，因为错觉。同样的物体，放在比它大的对象组里看起来小，而放在比它小的对象组里看起来大。同样，早晨的太阳，从地平线升起等衬里，与树木、房子、远山、小角的天空相比，太阳看起来很大。正午太阳高高升起，广阔的天空躺在背后，这时太阳看起来很小。b，相同的物体看起来白色比黑色大，这种物理现象称为“光的渗透效应”。太阳刚升起，背景是柔和

8、的蓝天，太阳与其亮度的差距不大，看起来就小了。19，20，图中的两个黑色圆圈看起来更大吗？再来，21、难问，汝多知乎？翻译：谁说你有多智慧？日中冷却，日中热原因：a，主要原因是早晨太阳倾斜大地，中午太阳直射大地。在相同的时间，相同的面积，直射光线高于射线热。b，同时，在晚上，太阳照射在地上的热量散了，所以早晨感觉很凉爽；中午，太阳的热量照射到地面上，感到热。温度的冷热，并不意味着太阳离地面又远又近。22，课堂探究合作学习，1，“这篇文章讲故事”这句话。2，两个儿童辩论，一个人总结说：“日子近了，日子不远了。”另一个根据是“一秒远，一天近”。你认为孔子是人吗？你认为两个孩子有精神吗？23，汤，古

9、代：今天：煮在水里的汁，一。掌握以下单词的意思-加-加-加-耶-，ii。使用词类，三。古代和现代的其他意思，东(名词用作副词)，巩固练习，24，背诵(减法)，1，第一次考试背诵(减去少词背诵)孔子()，(见两个孩子)。问他。一个说：“我开始我，工作也。单击一个是()，一个是()。一个说：“工作开始()和工作()不是比()大吗？单击一个说：“开始工作()和那件事()，()不再冷了吗？孔子也。两个孩子笑着说：“谁()和平！25，2，再背诵(减去文章中的很多字，引导记忆)，见孔子。请问()。一个说：“我接近()，()也是。单击一个是()，()是()。一个说：“工作开始()，()，这个()？”一个说：“工作开始()是()？”孔子。两个孩子笑着说：“()！”，26，3，亲自背诵，我会的！27、难问，汝多知乎？翻译：谁说你有多智慧？结论，怀疑，辞职被解释为“不相信，不确定”。行不通的理由，无法解开的混乱，未知的都是“怀疑”。学习是带着“怀疑”打破“怀疑”。有“怀疑”才有要求，有“怀疑”才会有革新。28、难问，汝多知乎？翻译：谁说你有多智慧？结论，“水开了，锅盖为什么跳？瓦特起了疑心