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文档简介

1、11.3 多边形及其内角和 （第1课时）,知识与能力 1了解多边形及有关概念，理解正多边形及其有关概念； 2区别凸多边形与凹多边形 过程与方法 1通过操作、对比、观察、推理、交流等活动，认识多边形； 2经历度量，观察多边形的实践活动,教学目标,情感态度与价值观 联系生活环境，创设情境，树立几何知识源于实际，用于实际的观念，激发学习数学的兴趣,教学目标,重点 1了解多边形及其有关概念，理解正多边形及其有关概念； 2区别凸多边形和凹多边形 难点 多边形定义的准确理解,教学重难点,三角形,由这图形你能抽象出什么几何图形？,长方形,四边形,六边形,八边形,六边形,四边形,八边形,在平面内，由若干条不在

2、同一条直线上的线段首尾顺次相连组成的图形叫做多边形,多边形的定义,知识要点,多边形的分类（按组成线段的条数）,多边形,三角形 四边形 五边形 六边形 n边形,归纳,多边形的内角：多边形相邻两边组成的角,多边形的外角：多边形的边与它的邻边的延长线组成的角,多边形的对角线： 连接多边形不相邻的两个顶点的线段,从五边形的 一个顶点出发可以得 到几条对角线,0,2,5,9,20,画出下列各多边形的对角线并数一数对角线的条数,0,1,0,1,2,2,2,3,5,3,4,9,4,5,14,n3,n2,5,6,20,归纳,这两幅图有什么异同点？,（1）,（2）,凸四边形,凹四边形,画出多边形的任何一条边所在的直线，整个四边形都在这条直线的同一侧,在下图中，你能找到哪些多边形？哪些是凸多边形，哪些是凹多边形？,在平面内，各个角都相等，各条边也都相等的多边形叫做正多边形,等边三角形,正方形,正五边形,正六边形,正多边形,知识要点,1多边形的定义 2多边形的分类 3对角线 4正多边

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