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文档简介

1、1,4.1 可能性的大小,2,学习目标: 1、明确必然事件，不可能事件，不确定事件的意义 2、会用数值表示事件发生可能性的大小 3、如何判别游戏对双方是否公平,3,摸球游戏规则: 袋中装有除颜色以外，大小质地一样的小球 1、任意摸一球，摸出后做好记录，再放回摇匀，再摸，共摸10次。 2、每摸一次黄球得一分。否则不得分。 3、10次摸球后，记录每次得分的结果，得分高的组获胜。,游戏一,4,摸球游戏对各小组同学 公平吗？说说自己的理由。,思考,5,请将下列事件发生的可能性标在图中的大致位置上： （1）4个人分成3组，一定有2个人分在同一组； （2）英语有28个字母； （3）任意掷一枚均匀的骰子，向

2、上的一面出现奇数。,0,不可能发生,必然发生,可能发生,过关测验,6,现实生活中，为了强调某件事情一定会发生，有人会说“这件事百分之二百会发生”。这句话在数学上对吗？,动动脑筋哦！,7,任意掷出各面都标有数字的小立方体： 朝上的数字是 6 ，则甲胜； 朝上的数字不是6，则乙胜。,思考：1、先猜测一下这个游戏是否公平？ 原因呢？ 2、如何修改游戏规则可使游戏公平? 3、如何判别游戏对双方是否公平?,活动二,8,判断游戏是否公平的方法是：,活动二结论,看双方获胜的可能性是否相同。,9,请利用转盘、扑克、骰子或其它工具,设计一个对双方公平的游戏.,B,设计游戏,10,生,死,死,比比看看谁聪明？,11,一个口袋中有1个红球，1个黄球，8个蓝球，小明从口袋中摸出3个球，他会摸出哪3种球呢？ 请说出不可能事件，必然事件，不确定事件各一个。,挑战园地,12,课

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