2013届中考物理复习方案课件：第1单元 有趣的声(新课标人教版)

1、1,第1讲声现象,第一单元 有趣的声,2,第1讲 考点聚焦,考点1 声音的产生与传播,发声,振动,停止,3,第1讲 考点聚焦,波,声波,反射,种类,温度,气体,固体,340m/s,介质,真空,4,科目一考试网 科目一模拟考试2016科目四考试网 科目四模拟考试,Grammar,5,第1讲 考点聚焦,6,第1讲 考点聚焦,考点2 我们怎样听到声音,声波,20-20000Hz,7,考点3 声音的特性,第1讲 考点聚焦,高低,强弱,频率,高,振幅,大,远近,8,第1讲 考点聚焦,频率,赫兹（Hz）,20Hz,20000Hz,9,第1讲 考点聚焦,拓展 乐器的三种主要类型： 打击乐器：以鼓为例，鼓皮绷

2、得越紧，振动越快，音调越高；击鼓力量越大，鼓皮振幅越大，响度越大。 弦乐器：长而粗的弦振动较慢，音调低；短而细的弦振动较快，音调高。绷紧的弦音调高，松弛的弦音调低。弦的振幅越大，响度越大。 管乐器：管乐器内都包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动产生声音。长的空气柱振动较慢，音调低；短的空气柱振动较快，音调高。,10,第1讲 考点聚焦,考点4 噪音的危害和控制,无规则,休息,工作,学习,11,第1讲 考点聚焦,90,人耳,传播,声源,分贝,dB,30-40,50,70,12,考点5 声的利用,1声音可以传递_。 应用：回声测距、B超检查、双耳效应等。 2声音可以传递_。 应用：声波洗涤、超声碎石等。

3、,第1讲 考点聚焦,信息,能量,13,声与光传播过程对比,第1讲 考点聚焦,知识纵横,14,第1讲 归类示例,类型一 声音的产生与传播,命题角度： (1)声音是怎样产生的； (2)声音在不同介质中的传播速度； (3)声波的描述； (4)人耳感知声音的两个途径； (5)声在生活中的应用。,15,例1 2012安顺 下列关于声现象的说法中正确的是() A一切发声的物体都在振动 B声音在不同介质中的传播速度相同 C声音在真空中的传播速度为340 m/s D声音中人们听不到的声音只有超声波,A,第1讲归类示例,16,解析 声音是由物体振动产生的，一切发声体都在振动，故选项A正确；声音的传播速度与介质的

4、种类和温度有关，即使在同一种介质中传播，温度不同，声音传播的速度也不同，故B错误；声音在真空中不能传播，故C错误；超声波和次声波人耳都听不到，故D错误。,第1讲 归类示例,17,第1讲 归类示例,点评 ： 声音的产生和传播是历届中考必考的知识点，常以填空、选择等方式考查，考查时往往还要涉及声速、声波等知识，并且可能与电磁波进行对比考查。,18,第1讲 归类示例,类型二 声音的特性,例2 2012桂林 接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的_来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的_，若长此以往会导致听力下降。(均选填“音调”、“响度”或“音色”),命题角度： (1)声音三个特性的区分； (2)声音特性在生活现象中的应用； (3)辨别自然界中的超声波和次声波； (4)超声波和次声波在生活中的应用。,音色,响度,19,点评：声音的特性包括响度、音调和音色，中考常以生活现象或小实验为情境，考查三个特性的区别及影响因素。,第1讲 归类示例,解析 不同的人说话时，音色不同，所以根据音色来区分熟人的声音；增大音量是增大声音的响度。,20,第1讲