2010-14年广东省中学生生物学联赛试题及答案(评讲试题用)

1、2质粒(plastid )是与碳水化合物的合成和贮藏密切相关的细胞，是植物细胞球特有的结构。 是绿色植物细胞球特有的细胞器，用光学显微镜容易看见。 在幼年细胞球中，体质还未分化成熟，被称为前质体。 随着细胞球的增大，前体可分化成成熟的体。 根据体质体含有的色素和机能，体质体可分为叶绿体、色质体、白色体。 有色粒：仅含胡萝卜素和叶黄素类，因两者比例不同，分别呈黄色、橘红色、橘红色。 这些个经常存在于果实、花瓣、植物的其他部分，如胡萝卜的根部，因其拥有大量的有色粒而变成金黄色。 有色粒积蓄淀粉和类脂，在花和果实中具有传播昆虫和其他动物的授粉和种子的作用。 白色体：不含色素，无色颗粒状。 普遍存在于

2、植物各部位的贮藏细胞球中，起淀粉和脂肪合成的中心作用。 白色体特化为淀粉储藏体时称为淀粉体，变成脂肪时称为造油体。 关于体质的发育，一般认为是从幼细胞球中的前驱物发育而来的。 前体的进一步发育取决于外界条件，在光照条件下，内膜逐渐生长为正常的叶绿体基底粒，形成叶绿素，在发育为叶绿体的暗条件下不形成色素，生长为白色体。 这是在黑暗中生长的植物变黄的原因。 黄化植物回到光下，白色体又生长成正常的叶绿体。 一般认为，有色粒不是从前质体直接发育而来的，而是从白色体和叶绿体转化而来的。 例如，发育中的西红柿，最初含有白色体，然后变成叶绿体，最后叶绿体失去叶绿素变成有色粒，果实的颜色也发生变化，从白色变成

3、绿色，最后变成红色。 相反，有色粒是其他体质，例如胡萝卜根有色粒暴露于光时变成叶绿体。 4 .鸟的生活方式和生息习性的区分：1)鸟的走道儿：平胸总目(鸵鸟)，4 .鸟的生活方式和生息习性的区分：2)游鸟，企鹅总目，鹧鸪目(信天翁目)蹼脚丫子，雁目：鸭，雁，白天鹅蹼脚丫子，鹈目：鹈鹕，鹈全蹼脚丫子，白痴鹬目(信天翁目)蹼脚丫子，雁目：雁目的主要特征是4根手指之间有完整的蹼膜(全蹼)。 嘴有很强的钩状体，为了适应吃鱼的习性而发达的喉囊。 我国著名代表有斑口鹈鹕和鹈。 4 .根据鸟的生活方式和生息习性：3)涉鸟、鹳目：鹭、鹳踏入脚丫子，鹤目：丹顶鹤踏入脚丫子；4 .根据鸟的生活方式和生息习性：4)猛

4、鸟、隼目：红脚隼、秃鹫、苍鹰、游隼离开脚丫子，肉食鸟嘴利用钩状体撕裂捕获物。 脚丫子有力，用尖溜溜勾爪撕裂鸟、小兽、青蛙、蜥蜴、昆早等动物。 好的病会飞也会飞，视力会尖溜溜。 幼鸟的晚成性。 白天活动。 4 .根据鸟的生活方式和生息习性：5)陆鸟、鸡肉：白鹉、赤腹锦鸡挖掘脚丫子，鸽目：适于脱模脚丫子、陆栖步行，与鸽子一同分类为陆鸟类。 有着结实的脚丫子，适合挖土的钝爪。 嘴是弓形，有助于啄食植物的种子。 喷囊发达。 翅膀很短，所以要飞得远才是笨拙。 雌雄多为异色，雄鸟羽色鲜艳，繁殖期好战，复杂求爱者夸耀。 小鸡长得快。4 .鸟的生活方式和生息习性区分：6 )攀鸟，杜鹃目：杜鹃花离脚丫子指脚丫子

5、，雨燕目：北京牌雨燕，金丝雀前脚丫子指脚丫子，佛法僧目：翠鸟和脚丫子指脚丫子，4 .鸟的生活方式和生息习性区分：7 )鸣鸟，麻雀目：杜鹃花离脚趾，麻雀目现存鸟类的大多数(大多数) 鸟类中最高等类群，鸟类进化历史上比其他各目慢，处于激烈的辐射进化阶段，种类繁多，1.4 .光呼吸：植物的绿色细胞球为光和低氧二氧化碳时，利用草甘膦和O2产生CO2的生化过程。 这是光合作用的损耗能量的副反应。 在这个过程中消耗氧气，产生二氧化碳。 光呼吸抵消约30%的光合作用。 因此，降低光呼吸被认为是提高光合作用性能的途径之一。 奥运会古典p247，1.4.co2固定和还原的途径，H2O，NADP，NADPH，AD

6、P Pi，ATP，2C3，C5，CO2，(CH2O )，光能被转换为电能，电能被转换为活跃的化学能， 活跃的化学能变换为稳定的化学能，变换为吸收传达光反应、暗反应、光能的色素(在叶绿体基质中进行)，还原、温故知新、 澳大利亚的科学家M.D.Hatch和C.R.Slack正在研究玉米和甘蔗等原产热带地区的绿色植物，一旦为这些个的绿色植物提供了14C，在光合作用开始的1秒钟内，9.0以上的14C竟然出现在含有4个碳原子的有机酸(C4 )上随着光合作用的发展，C4中减少了14C，C3中增加了14C。 在这种绿色植物的光合作用下，说明了CO2中的c原子首先转移到C4中，然后转移到C3中。 C4植物的发

7、现，C3是什么，三个碳原子的化合物，含四个碳原子的草冰乙酸，二、C3植物和C4植物，以及C4植物是什么？ 光合作用时CO2中的c首先转移到C4 (草冰乙酸)，然后转移到C3 (磷脂酸油酸)中的植物，被称为C4植物。 例如，玉米、甘蔗、高粱、苋菜等热带原产植物。 什么是C3植物？举例子。 光合作用时CO2中的c直接向C3 (磷酸氰苷类油酸)转移的植物称为C3植物。 例如小麦、水稻、大麦、大豆、马铃薯、红腰豆、菠菜等温带植物。 (1)c3植物和C4植物的叶结构特征是，“花环”在维管束鞘细胞球外包围，包含但无化学基粒，大，包含，隔离栅组织，海绵组织，不含，小，叶绿体数多，个体大，花环型，C3根是什么

8、？ 将CO2固定于光合作用的路径发生在C3植物体内，称为C3路径。 什么是C4路线？ 将CO2固定于光合作用的路径发生在C4植物体内，称为C4路径。 (二) C3路线和C4路线、NADPH、NADP、ATP、ADP Pi、(CH2O )、c 5、C3、CO2、C4、C3(PEP )、(注音字酸)、C4、 酶催化剂、C4植物光合特征图谱、酶催化剂、无化学基粒、C4植物中含有能够将CO2固定于C4的相关酶催化剂，即磷酸烯醇丙酮酸羧化酶(简称PEP羧化酶)与CO2具有强亲和力，PEP以C4形式固定大气中含量低的CO2，维管束鞘细胞内的叶缘C4植物的光合效率比C3植物高。 大气中的二氧化碳、低浓度的二

9、氧化碳、高浓度的二氧化碳、生成物、能量、能量、C4植物中的“二氧化碳泵”、“二氧化碳泵”、“NADPH、ATP、ATP、热带的高温地区以及夏天的中午叶的气孔被封闭，C4植物含有叶内细胞球间隙中的CO2 C4植物适合居住在温度高于C3植物的热带和亚热带地区的C4植物比C3植物进化高等的蕨类植物、裸子植物、木本植物都是C3植物，草本植物中只有C4植物(其中80%为单叶植物，尤其以禾本科植物居多)。 C3植物叶脉颜色浅，间隔宽。 用显微镜观察包围着维管束的呈“花环型”的二重细胞球，发现是C4植物。如何区分C3植物与C4植物、夜晚、白天、景天酸代谢途径(CAM途径) :在此自然条件下，气孔白天关闭，夜

10、晚开放。 有在维持水分平衡的同时同化二氧化碳的方法。 夜、昼、路径的特点是，夜间细胞球以磷酸烯醇式注音字酸(PEP )为二氧化碳接纳体，在PEP羧化酶的催化下，形成草冰乙酸，还原为苹果酸，储存在气泡中，即夜、昼、昼，苹果酸从气泡转变为叶绿体脱碳，通过卡尔面包车循环因此，这种植物绿色部分的有机酸，特别是苹果酸，昼夜有变化，在夜间蓄积，白天减少。 淀粉夜间减少，白天积蓄。2.7 .动物行为奥林匹克别致的P522-524一，先天性行为：出生，遗传(一)趋性：动物给予刺激最简单的方向性适应性行为。 例如，草履虫可以避免盐水负走性草履虫集中在有冰乙酸的地方的正走性走光性，趋热性等(2)反射：非条件反射(

11、3)本能：刺激引起的，但不是刺激引起的，与动物体内的大姨妈状况有关，是遗传决定的，但必须达到一定的发育阶段。 例如，性欲和交配、鸟的移动、鱼的洄游、2.7 .动物的行动奥林匹克运动会别致的P522-524二、后天的学习行为：动物高等，后天行为所占的比例很大。 (1)印记学习(印记):与普通学习类型不同，它只发生在个体发育初期的特定阶段，只有经历一次或多次特定的敏感时期，才能对动物的行为产生长期影响。 意义：确保动物能够正确识别自各儿的父母和本物种的其他成员，在本物种的个体之间进行求偶交配，保证父母培育的后代是自各儿，这一点对所有物种来说都很重要。 (二)观察学习：即模仿，动物通过观察同类动物的

12、行为，适应环境变化的学习方式，没有特定的敏感时期。 例如，山雀偷牛奶的意思：从同伴那里学习经验不消耗能量，不完全依赖遗传。 得到新知识，容易适应新环境。 2.7 .动物行为奥塞梯经典P522-524二，后天的学习或者学习行为： (三)联想学习：即条件反射：1.古典的条件反射：动物受到某些条件(第一刺激)刺激后产生自然(无条件)反应，然后再进行第二刺激和第一刺激，多次以后只有第二刺激才能达到第一刺激效果巴甫洛夫的实验意义：有利于饲养野生动物。 2.7 .动物行为奥赛经典P522-524二，后天学习或学习的行为： (三)联想学习：即条件反射：2.操作条件反射：这个行为开始的时候动物会自发地做出一些

13、反应，然后根据结果增强反应，消除痛苦等，形成条件反射。 含义：由于操作条件的反射是一种取代错误行为的正确行为，接近于在自然段中的学习，因此具有一定的适应意义。2.7 .动物行为奥林匹克别致的P522-524二，后天学习或学习行为： (4)习惯化：最简单的学习，实际上刺激特异性疲劳。 动物对既没有积极意义也没有消极影响的无关刺激没有反应，这叫做习惯化。 意思：可以减少动物的能源消费，是有利的学习。 (5)灵感：动物的判断和推论的能力是动物利用经验来解决当前问题的能力，包括理解问题、思考问题和解决问题在内，最简单的灵感学习就是绕道问题。 意思：动物后天行为的最高级形式，是3.0 .分维管形成层和木

14、栓形成层。 一般是裸子植物和孪生子叶植物的根和茎中，分生组织，木质部和木质部和1 .根和茎的初生成长和次生成长2 .根和茎的初生结构和次生结构，36A .草履虫，36A .草履虫有2个伸缩泡，一个在身体的前部，一个在身体的后部。 各伸缩泡向周围的细胞质延伸放射序列的收集管。 在电子显微镜中，这些个的收集管理部与内质网的小管连接着。 将用内质网收集的水分(其中也有代谢废弃物)排出到捕集管，注入伸缩泡沫的主泡，通过表膜小孔(或排泄孔)排出到体外。 前后两个伸缩泡沫交替收缩，排出体内过剩的水分，调节水分平衡。 36B .鱼类渗透压的调节，淡水和海水盐分浓度的差异极大，但各生活在两种不同水域的鱼类，体

15、液中所含盐分浓度没有显著性差异，这说明鱼类有调节渗透压的功能。 1、淡水鱼类渗透压调节，淡水鱼类体液盐分浓度一般比外界环境高，是一种高渗溶液，根据渗透原理，体外淡水不断通过半渗透性的鳃和口腔粘膜等渗透到体内，而渗透压调节方法有： (1)肾脏由于许多血管球的泌尿作用，迅速与浓度极低的清水基本接触(2)尿的滤泌和排泄过程中丢失的盐分之所以少，是因为肾小管具有重的吸收作用，而泌尿液的盐分会再次被血液吸收。(3)有些鱼是通过专门用于食物和鳃的盐分吸收细胞球从外部吸收盐分，这就是鱼类吸收渗透压的原因。 根据渗透原理，体内水分会不断从鳃和体表渗出到外面，如果不调节就会大量脱水领便当。 为了维持体内和外的水

16、分平衡，调节渗透压的方法有：2.海洋鱼类的渗透压调节，(1)从食物内摄取水分，2 .海洋鱼类的渗透压调节，(2)喝海水，(3)喝海水，因此在鱼体内盐分浓度升高。 为了减少盐分的积蓄，海鱼将吞下的海水从肠壁渗透到盐水中，使鳃上的排盐细胞球排出多馀盐分，使水分说唱乐，使体液维持在正常的低浓度。 (4)海洋鱼类肾脏内肾小体的数量远远少于淡水鱼类，达到完全消失节省泌尿量和水分消耗的目的，36C .鸟类盐水平衡调整中，还需要提到海鸟(或爬虫类中蜥蜴)特有的盐腺。 通过分泌细胞远远大于尿浓度的氯化纳金属钍(分泌物含有5盐溶液)，排出进入体内的海水的盐分，维持正常的渗透压。 沙漠鸟(鸵鸟等)和隼目鸟，盐腺也

17、有调节渗透压的功能，淡水不足，蒸发脱水高，能够在食物中盐分高的条件下生存。 昆虫的排泄器是马哈拉诺维斯，收集的代谢废液在后肠回收水分，减少水分的丧失，维持体内的水分平衡，适应陆地干燥的环境。 含氮废弃物和电解液(纳金属钍、钾元素、尿酸)如果积极地通过细管的盲端被输送，原尿就会在细管内形成。 原尿和消化的食物一起混在后肠。 这个时期尿酸析出，纳金属钍和钾元素与渗透的水一起被后肠吸收。 尿酸留在那里与粪便混合，准备排泄。5.0 .花粉管中的两个精子释放到胚胎后发生精子与卵细胞、精子与两极核融合。 2精子中的一个与卵融合，形成受精卵(或合子)，将来发育为胚。 另一个精子与两个极核(或次核)融合形成胚乳核，然后发育为胚乳。 卵细胞和极核在云同步中与两个精子融合的过程是被子植物有性生殖的特有现象，叫做双受精。不同于6.0、同源器官的生物的某些器官在基本结构、各部分与机体的相互关系及胚胎发育过程中彼此相同，但在外形上不相似，在功能上也存在差异。 例如脊椎动物的前肢：鸟的翅膀、蝙蝠