《中和反应的研究说课》.ppt

1、中和反应的研究说课,5mL氢氧化钠溶液,第十单元 酸和碱,课题1 常见的酸和碱 课题2 酸和碱的中和反应,一、实验 用品,二、实验 创新点,三、实验 设计思路,四、实验 教学目标,五、实验 教学内容,六、实验 教学过程,七、实验 教学效果 与评价,说课,一、实验用品,烧杯、药匙、玻璃棒、胶头滴管、 试管架、氢氧化铝、稀盐酸、 氢氧化钠溶液、稀硫酸、硫酸铜溶液、 酚酞溶液、石蕊溶液,二、实验创新点,三、实验设计思路,氢氧化铝中加 入稀盐酸有明 显的实验现象,得出 结论,二者反应,三、实验设计思路,氢氧化铝中加 入稀盐酸有明 显的实验现象,得出 结论,二者反应,氢氧化钠与硫酸混合没有明显现象,探究

2、得出五种可能有明显现象的实验方案并进行实验,引导 学生,得出 结论,二者反应,三、实验设计思路,氢氧化铝中加 入稀盐酸有明 显的实验现象,得出 结论,二者反应,氢氧化钠与硫酸混合没有明显现象,探究得出五种可能有明显现象的实验方案并进行实验,引导 学生,得出 结论,二者反应,结合 方程式,给出中和反应定义,四、实验教学目标,1、通过学习与亲身体验，知道酸与碱之间发生的中和反应，并强化对中和反应的认识。 2、通过自主探究，培养学生发现问题、解决问题的能力。 3、通过讨论交流，培养学生收集处理信息的能力。 4、通过实验操作，培养学生实事求是的科学态度和动手操作能力。,五、实验教学内容,1、氢氧化铝与

3、稀盐酸反应。 2、氢氧化钠溶液与稀硫酸混合。 3、进行五种可能有明显现象的实验，来验证氢氧化钠溶液是否与稀硫酸发生化学反应。 4、挑选最佳方案。 5、根据以上两个反应的化学方程式，给出中和反应的定义。,六、实验教学过程,服药一段时间后，症状消失，猜猜原因是什么,验证猜想 通过实验,进行实验,Al(OH)3+HCl,验证猜想 通过实验 得出结论,得出结论： 氢氧化铝和稀盐酸发生了化学反应。,Al(OH)3+HCl AlCl3+H2O,Al(OH)3+3HCl = AlCl3+3H2O,酸有相似的化学性质，碱也有相似的化学性质。 盐酸这种酸能和氢氧化铝这种碱发生化学反应，猜想：其它的酸和碱也能发生

4、化学反应吗,验证猜想 通过实验,进行实验,NaOH+H2SO4,二者发生化学反应了吗,可不可以用有明显现象的实验来证明氢氧化钠和硫酸之间是否发生化学反应呢?,四种方案,滴入酚酞溶液 滴入稀硫酸 1、NaOH溶液（无色） 搅拌,滴入酚酞溶液 滴入NaOH溶液 2、稀硫酸（无色） 搅拌,滴入石蕊溶液 滴入NaOH溶液 3、稀硫酸（无色） 搅拌,滴入石蕊溶液 滴入稀硫酸 4、NaOH溶液（无色） 搅拌,方案一,滴入酚酞溶液 滴入稀硫酸 NaOH溶液（无色） 搅拌,方案一,滴入酚酞溶液 滴入稀硫酸 NaOH溶液（无色） 溶液（红色） 溶液（红色恰好褪为无色） 搅拌,方案二,滴入酚酞溶液 滴入NaOH溶

5、液 稀硫酸（无色） 搅拌,方案二,滴入酚酞溶液 滴入NaOH溶液 稀硫酸（无色） 溶液（无色） 溶液（无色） 搅拌,方案三,滴入石蕊溶液 滴入NaOH溶液 稀硫酸（无色） 搅拌,方案三,滴入石蕊溶液 滴入NaOH溶液 稀硫酸（无色） 溶液（红色） 溶液（紫色） 搅拌,方案四,滴入石蕊溶液 滴入稀硫酸 NaOH溶液（无色） 搅拌,方案四,滴入石蕊溶液 滴入稀硫酸 NaOH溶液（无色） 溶液（蓝色） 溶液（紫色） 搅拌,四种方案,滴入酚酞溶液 滴入稀硫酸 1、NaOH溶液（无色） 溶液（红色） 溶液（红色恰好褪为无色） 搅拌,滴入酚酞溶液 滴入NaOH溶液 2、稀硫酸（无色） 溶液（无色） 溶液（

6、无色） 搅拌,滴入石蕊溶液 滴入NaOH溶液 3、稀硫酸（无色） 溶液（红色） 溶液（紫色） 搅拌,滴入石蕊溶液 滴入稀硫酸 4、NaOH溶液（无色） 溶液（蓝色） 溶液（紫色） 搅拌,哪种最好,还有不同的方案吗,方案五,滴入过量稀硫酸 滴入硫酸铜溶液 NaOH溶液（无色） 溶液（无色） 搅拌,方案五,滴入过量稀硫酸 滴入硫酸铜溶液 NaOH溶液（无色） 溶液（无色） 蓝色溶液 搅拌,验证猜想 通过实验 得出结论,得出结论： 氢氧化钠和硫酸发生了化学反应。,NaOH+H2SO4 Na2SO4+H2O,2NaOH+H2SO4 = Na2SO4+2H2O,Al(OH)3+3HCl = AlCl3+3H2O 2NaOH+H2SO4 = Na2SO4+2H2O,Al(OH)3+3HCl = AlCl3+3H2O 2NaOH+H2SO4 = Na2SO4+2H2O 酸和碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应。,七、实验教学效果与评价,知道 1、学习 酸与碱之间发生的中和反应,七、实验教学效果与评价,知道 1、学习 酸与碱之间发生的中和反应,强化 2、亲身体验 对中和反应的认识,七、实验教学效果与评价,强化 3、自主探究和动手实验 发现问题、解