总复习备课高三简明·连贯·得体PPT课件

1、精品课件,1,高考复习专题 语言表达,精品课件,2,一秀才买柴，曰：“荷薪者过来。”卖柴者因“过来”二字明白，担到面前。秀才问曰：“其价几何？”卖柴者因“价”字明白，说了价钱。秀才曰：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。”卖柴者不知所云，荷担而去。 提示：秀才的话有何不妥？,读下面的一则小故事，你认为语言表达要注意什么？,精品课件,3,有一个人来到一家酒店，服务员问：“您好，喝点什么？”这个人说：“那红瓶子、大肚子、长脖子的是什么酒？多少钱一瓶？”服务员说：“是一种外国酒，800多元一瓶，您要不要？”这个人说：“开、开”服务员迅速把酒打开。这个人跳起来大叫：“开什么玩笑？这么、这么贵啊，我、我不

2、喝。” 提示：那个人的话有何毛病？,读下面的一则笑话，你认为语言表达还要注意什么？,精品课件,4,明代才子祝枝山，有一次给一个财主家写春联， 此屋安能居住 其人好不悲伤财主读道： 此屋安能居住？其人好不悲伤！ 读完很生气，去找祝枝山算账。祝枝山读道： 此屋安，能居住；其人好，不悲伤。 财主听完，马上转怒为喜地走了。祝枝山则达到了羞辱财主的目的。 提示：祝枝山的对联体现了怎样的讽刺艺术？,读下面的一则故事，你认为语言表达还要注意什么？,高考语文科考试说明对语言表达的基本要求：,语言表达简单明白，即语言表达成分不赘余且无歧义。,连续贯通，即语言表达思维不断路。,就是语言表达得当、恰如其分，即话语适

3、合特定的语境,一、简明,（一）简明的含义 “简明” 指语言要简洁、明白。 “简” 指量的要求 ，即说话要尽可能的少，不能罗嗦重复，不要说多余的话； “明” 指效果方面的要求 ，即意思要表述清晰，使对方能够明白无误地接受。,精品课件,7,（二）怎样做到简明,1、不罗嗦,例：下面一段话中有重复罗嗦的地方，必须删除的有哪两处？ 一个人之所以会变坏的原因 ，除了受到坏的影响外 ，更重要的 是他自己没有把握自己 ；如果能把握住自己 ，能抵制多方面的各种坏的影响，那么，他还会变坏吗？,答案： ,精品课件,8,2、不重复,例：下面的句子那些地方应该删除？ 由于营养不良，造成儿童过早夭折。 绵延七、八年的安史

4、之乱，造成了人民的生灵涂炭。 八一队有望在三年内问鼎CBA冠军。,精品课件,9,3、不费解,例：阅读下面一句不好的译文，回答：地方法院究竟允许不允许在学校附近修建剧场？,地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。,市长下达了不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示，地方法院曾颁发禁令严禁警方执行市长的指令，现在又推翻了这条禁令。 结论：地方法院不允许在学校附近修建剧场。,精品课件,10,4、避免歧义,例我看见她笑了。 例局里通知他11月28日前去报到。 例我要炒白菜。 例鸡不吃了。 例借他一本书。 例一个外商投资的纺织厂。 例他这个人好说话。 例

5、这句话说重了。,二、连贯 （一）连贯的含义 “连贯”指语言表达要注意句与句之间的组合与衔接，做到脉络清晰，文笔顺畅，语序合理，呼应自然，能准确、完整地表达一个意思。,1、陈述对象要一致,看前后语句的陈述对象（主语、话题、叙述角度等）是否保持同一,（二）怎样做到连贯,精品课件,13,例填到括号中与上下文衔接较好的一项是（ ） 小明爬到床底下，偷偷躲了起来，( ) 从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。 A.妈妈找了好久,最后才发现他, B.但后来还是被妈妈找到了, C.使妈妈找了好久,终于把他找到了, D.但妈妈毕竟发现了他,例 填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一句是（ ） 雁门关在晋北崇山峻岭

6、中。它虽说早已只剩下颓墙断垣，但雄风不减当年。_,如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧. A.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去 B.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去 C.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去 D.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去,B,精品课件,15,2、要恰当地变换陈述对象,有时要根据需要变换陈述对象，以保持上下文的衔接。,例：下面两句话，上下文衔接较好的一句是他开始喜欢泰戈尔、雪莱的诗。这些诗他以前从来没有读过，更没有听说过。 他开始喜欢泰戈尔、雪莱的

7、诗。他以前从来没有读过这些诗，更没有听说过。,3、语境氛围要协调,情感基调、感情色彩及语言风格等方面做到与全文协调一致,例：为画线处选择适当的句子，使上下文衔接（ ） 。崖壁下有好几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面。周围一片寂静。 A一列青黛的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。 B没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分削瘦。 C在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。 D一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。,B,精品课件,18,4、音韵要和谐,

8、句式的对称 上下文的押韵,例 依次填入下列两句横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一句是（ ） 大漠长风，驱车万里，历时一个半月。西域风情，令我如醉如痴。_ 。 冰山覆雪峰，天池冰未融，古道伴长城，青海湖水涩。 冰山覆雪峰，古道伴长城，青海湖水涩，天池冰未融。 A B ,B,例 填入下面横线处的句子，与上下文前后连贯、音节和谐的一组（ ） 漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，_。 近水如镜，兰舟轻漾，一湖幽静 近水如练，新荷满布，郁郁青青 A B ,A,5、前后要照应,通过语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的选项,例梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段

9、香”常被后人引用，借以说明 。（ ） A.任何人和事物都各有短长 B.任何人和事物都各有缺憾 C.任何人和事物都各有千秋 D.任何人和事物都各有所爱,B,精品课件,23,例填入下列句子横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一句是（ ） 雨停了，黑云铺满天。又一阵风比以前更厉害，_风、土、雨混在一起，连成一片，横着竖着灰茫茫的，一切的东西都被裹在里面。 柳条横着飞，尘土四处走，雨道往下落； 尘土四处走，柳条横着飞，雨道往下落； A B ,A,精品课件,24,例跟下面话衔接最恰当的一项是（ ） 生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长，（ ）。 A、二厂上领子的技术比三厂强，

10、三厂上袖子的技术比二厂强 B、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强 C、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强 D、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有二厂强,精品课件,25,例眼睛是人和动物的重要感觉器官。人眼从外界获得的信息，（ ），而且有些是其他感觉器官所不能获取的。 A、是比其他器官多得多 B、确实比其他器官多得多 C、不但比其他器官多得多 D、或者说比其他器官多得多,精品课件,26,6、语序要合理,常见的顺序有三种：时间、空间、逻辑（由一般到特殊、由具体到抽象、由原因到结果、由主到次、由轻到重等）。其中最主要的是逻辑顺序。,精品课件,27,例 依次填

11、入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 12月4日是我国法制宣传日。搞好宣传日活动，是_的重要举措，对_，推进依法治国进程，有着十分重要的意义。 A提高全民法律素质、强化法制宣传教育 / 增强全社会的宪法观念，提高社会法制化管理水平 B强化法制宣传教育、提高全民法律素质 / 提高社会法制化管理水平，提高全社会的宪法观念 C强化法制宣传教育、提高全民法律素质/ 增强全社会的宪法观念，提高社会法制化管理水平 D提高全民法律素质、强化法制宣传教育/ 提高社会法制化管理水平，增强全社会的宪法观念,C,精品课件,28,三、得体,（一）得体的含义 “得体”就是语言的运用要适应语言环境，包括内

12、部语言环境（上下文）和外部语言环境（话题、场合、对象、目的等）。,（二）怎样做到得体,精品课件,29,1谦敬词语、称呼用语要得体,（1）掌握尊称、敬词 称呼对方亲属，要加“令”：令尊、令堂、令郎、令嫒 对方比自己年长，称对方或对方的亲属，要加“尊”：尊驾、尊兄 对方比自己年龄小或辈分低，要加“贤”：贤弟、贤侄 常见敬词有：“贵”（贵姓、贵庚、贵厂、贵校），“大”（大作），“高”（高见），“尊”（尊姓），“光”（光临），“拜”（拜托），“赐”（赐教），“雅”（雅正），“惠”（惠顾），“鼎”（鼎力），等等。,精品课件,30,（3）掌握一些表示亲戚关系的称谓 泰山、连襟、妯娌、伉俪、手足,（2）掌握

13、谦称、谦词 对别人称自己长辈和年长的平辈时冠以”家”,如家父(家严)、家母（家慈）、家兄等； 对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等； 谦词还有“小”（小女）， “愚”（愚见），“拙”（拙见、拙荆），“鄙”（鄙人），“寒”（寒舍）等。,精品课件,31,例下列句子中，划线的传统礼貌称谓使用正确的一句是（ ）,A 这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。 B 令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都感谢您。 C 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 D 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。,D,精品课件,32,例选出语言得体

14、的一项（ ） A 多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。 B 尽管只是微薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。 C 我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。 D 这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。,精品课件,33,2.恰当选用词的感情色彩,例：“在我们现实生活中，在改革浪潮风起云涌的今天，有许多人身居要职，却胸无城府，思想顽固僵化，不思改革，甚至阻挠改革潮流，不但不寻贤让位，反而溜须拍马走后门，送礼请客拉关系，且凭这一手平步青云，官运亨通。”,胸无点墨,精品课件,34,3.正确使用语体色彩： 广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿

15、，有四处非改动不可，找出这四处并改正。 自从 我省西部地区发生强烈地震以来，本市各界 a b c d 对震灾以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾活 e f 动，捐款累计已逾100万元之巨。我厂原来已经捐 g h 款（包括捐赠衣物、物品折款）8万元，昨天又捐2 i 万元；这些钱物已经转送到了灾区。 j k,受灾,救灾,去掉括号部分内容,超过100万元,精品课件,35,4.根据场合、对象准确地遣词造句,例李工程师为日本好友举办家宴。席间，日本好友的太太很客气地说：“李太太非常文雅，和我们日本女人一样，不像是中国人。”李太太听了一愣，随即很得体地回答道：“ ”日本太太显然知道自己的谈吐不妥，歉意地一笑，却不感到尴尬。 A太太说出了一个事实：中日文明同源，中国文明哺育了日本。 B太太很文雅，您的先生也很文雅，都和我们中国人一样，不像日本人。 C太太过奖了，还是您更文雅；我可不如日本人，更不如中国的知识女性。 D我看咱们站在一起，好像一对姐妹，分不出谁是日本人，谁是中国人。,精品课件,36,例在下面两种情境下，用语最得体的一组是（ ）（2006年安徽） 情境1某同学发言超时，你作为主持人，需要终止他的发言。 情境2某同