教育技术能力培训 模块4-6 修改后课件.ppt

1、模块四 理解和熟悉信息化教学资源,模块四、五、六概述,模块四、五、六与前面模块的关系,模块四、五、六概述,信息化教学资源的收集与处理 成果：根据模块四制定的资源应用计划表，收集合适的教学资源素材，对其进行加工和处理。,理解和熟悉信息化教学资源 成果：根据模块二的教学设计方案，制定出资源应用计划表。,信息化教学资源的集成与开发 成果：根据模块五收集和整理的教学资源，制作一节演示型课件。,模块四,模块四,模块六,模块五,模块四、五、六概述,模块四、五、六之间的关联,教学媒体的利用与学习资源的开发,电子教案的设计与制作工具,教学资源的基本概念及常见教学资源,常见教学资源的获取方法,教学演示课件及其制

2、作,一、电子教案的设计与制作工具,1. 教学资源的基本概念,教学资源基本概念,信息化教学资源是教育信息化的基础，是信息 技术与课程整合的关键，是需要长期建设与维护的系 统工程。由于教学资源的复杂性和多样性，使得人们 对它的理解各不相同，会出现大量不同层次、不同属 性的教学资源。,一、电子教案的设计与制作工具,1. 课件的设计,一般地，课件的设计包括五个步骤：,1. 课件的设计,（1）环境分析,课件目标分析,使用对象分析,确定教学内容、教学要求。如：学习新概念；巩固已学知识、训练能力等。,学习者的一般特点、已有的基础与能力、学习者的计算机能力。,1. 课件的设计,（2）教学设计,分析 教学内容,

3、划分 教学单元,教学单元划分（每个单元进行一小段相对独立的教学活动，例如一个新概念或一个知识点的教学）。,根据前述的教学目标，具体划分教学内容范围。,个别指导模式：呈现信息和引导学习阶段。 操练与练习模式：练习和评价阶段。 模拟模式：适合上述四个阶段的任意组合。 教学游戏模式：用于练习阶段。 问题求解模式：适用于呈现信息、引导学习以及练习三个阶段。,选择 教学模式,1. 课件的设计,（3）脚本设计,1. 课件的设计,（4）软件编写,软件编写,一、电子教案的设计与制作工具,2. 课件的基本类型,（1）课堂演示型 这种类型的多媒体教学软件是为了解决某一学科的教学重点与教学难点而开发的，它注重对学习

4、着的启发、提示，反映问题解决的全过程，主要用于课堂演示教学。这种类型的教学软件要求画面要直观，尺寸比例较大，能按教学思路逐步深入地呈现。,2. 课件的基本类型,（1）课堂演示型,2. 课件的基本类型,（2）学生自主学习型 这种类型的多媒体教学软件具有完整的知识结构，能反映一定的教学过程和教学策略，提供相应的形成性练习供学生进行学习评价，并设计许多友好的界面让学习者进行人机交互活动。利用个别化系统交互学习型多媒体教学软件，学生可以在个别化的教学环境下进行自主学习。,2. 课件的基本类型,（2）学生自主学习型,2. 课件的基本类型,（2）学生自主学习型,2. 课件的基本类型,（3）模拟实验型 这种

5、类型的多媒体教学软件借助计算机仿真技术，提供可更改参数的指标项，当学生输入不同的参数时，能随时真实模拟对象的状态和特征，供学生进行模拟实验或探究发现学习使用。,2. 课件的基本类型,（3）模拟实验型,2. 课件的基本类型,（3）模拟实验型,2. 课件的基本类型,（4）训练复习型 这种类型的多媒体教学软件主要是通过问题的形式用于训练、强化学生某方面的知识和能力。这种类型的教学软件在设计时要保证具有一定比例的知识点复盖率，以便全面地训练和考核学生的能力水平。另外，考核目标要分为不同等级，逐级上升，根据每级目标设计题目的难易程度。,2. 课件的基本类型,（4）训练复习型,2. 课件的基本类型,（5）

6、教学游戏型 这种类型的多媒体教学软件与一般的游戏软件不同，它是基于学科的知识内容，寓教于乐，通过游戏的形式，教会学生掌握学科的知识和能力，并引发学生对学习的兴趣。对这种类型软件的设计，特别要求趣味性强、游戏规则简单。,2. 课件的基本类型,（5）教学游戏型,一、电子教案的设计与制作工具,3. 课件的制作工具,基于图标和流程线的多媒体编著软件常用有 Authorware,基于卡片和页面的多媒体编著软件常用有 PowerPoint,基于时间轴的多媒体编著软件常用有Director,基于网页制作的多媒体编著软件常用有FrontPage 、Flash 、 Dreamweaver 等,模块四的作业,模块

7、四的作业,一、要求 1、选择一节课程，与前面模块教学设计方案中的课程内容相同； 2、制定出该节课程的资源应用计划表； 二、提交内容 1、资源应用计划表，要求为Word文档；,案例,根据沁园春雪教学设计，填写沁园春雪的资源应用计划表。 参考资料： 沁园春雪教学设计(Word) 沁园春雪的资源应用计划表(Word) 根据资源应用计划表查找相关教学资源。 教学设计是模块二的作业，请各位老师先进行模块二的作业，再进行后续的其他作业。,常见教学资源,文 本,图形图像,音 频,视 频,动 画,三、常见教学资源的获取方法,动画,文本,图像,音频,视频,教学资源,如何收集和获取？,三、常见教学资源的获取方法,

8、动画资源的获取和处理,5,1. 文本素材的获取和处理,文本是文字、数字和符号的统称。 文本文件格式：TXT、DOC、WPS、PDF。 文本一般都是根据教学需要编写，但如果作为教学资料的文本，文字数量多，也可在一些电子书籍或网页中获取。 网页上文本素材是否都能下载下来？,2. 图形图像资源的获取和处理,图形图像的格式：BMP、JPG、GIF、PNG。 常见软件：SnagIt、Windows画图软件、ACDSee、Photoshop。 提问：图形和图像有何区别？,3. 声音资源的获取和处理,课件中的音频，一般为背景音乐和效果音乐，其格式多为WAV、SWA、MIDI、MP3、CD等几种形式。 获取：

9、网络和录制。 会用windows录音机进行声音录制。 还有哪些软件能录制声音？,cool edit sound forge,4. 视频资源的获取和处理,常用的视频文件格式：AVI、MPG、WMV、RM。 获取工具：迅雷类软件。 会利用软件进行视频的截取 可以推荐几个好用的视频截取 软件嘛？,金山影霸 视频截取,5. 动画资源的获取和处理,动画的常见的就GIF动画和Flash动画。 获取方式：网上下载和原创。 获取工具： Flash Catcher、Get Flash、 Flash Saver、迅雷等。 制作工具：Flash CS4。,Flash动画,GIF动画,模块五作业,模块五作业,一、要求

10、 1、围绕模块四作业“资源应用计划表”的内容，收集整理相关的教学资源，并根据自身需求，对资源进行合理的加工和处理。,案例,查找沁园春雪的文本资源 查找沁园春雪的图片资源 查找沁园春雪的音频资源,总结,对于信息化教学资源，我们要：,信息化 教学资源,四、教学演示课件制作,菲尔丁大学的执行副校长、媒体研究项目媒体心理学的主管伯尼鲁斯科说过：把重点转向学习，以学习为中心，而不是以媒体或者技术为中心。所以设计课件时应贯彻以人为本，教学为学生服务，课件为教学服务的原则。 PowerPoint视频教程 例如： PowerPoint模板下载 地点：模块六-成果展示,模块六作业,模块六作业,一、要求 1、根据模块四作业所制定的资源应用计划表和对本节课的详细构思，画出课件的结构图； 2、根据模块五作业所收集的教学资源，制作该节课程的演示型课件。 3、所有文档名称按如下格式：姓名-课件名称-文件名称。 例如： 李四-沁园春雪-课件结构图.doc 李四-沁园春雪-课件.ppt,模块六作业,资源名称不做要求，但需保证能正常播放课件。 说明：将所提交的PPT中应用的