资格评审表--曾朝友

1、专业技术职务任职资格推荐评审表 职 务 系 列 小学教育 现 任 专 业 技 术 职 务 小学一级教师 申报何职务 任 职 资 格 小学高级教师 工 作 单 位 海子乡中心学校 主 管 部 门 彝良县教育局 姓 名 曾朝友填 表 时 间云南省制目 录表一、基本情况表二、主要学历、经历表三、业务自传表四、任现职以来担任过的主要专业技术工作表五、任现职以来国内进修和出国学习考察及参加国际学术活动情况表六、任现职以来专业技术工作受奖登记表七、任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记表八、任现职以来培养人才情况登记表九、任现职以来历年考核登记表十、自我鉴定表十一、基层单位意见表十二、表十三、表十四

2、、表十五评审委员会评审意见表十六、推荐资格审查意见和任职资格审批意见填 表 说 明一、专业技术职务任职资格推荐评审表主要记载专业技术干部的现实表现、工作成就、技术水平、业务能力和单位有关部门的推荐审查及审批意见，共有十六种独立表格。 二、本表一律用钢笔认真填写，内容要具体、真实，字迹要求端正、清楚。三、本表既适用初、中、高级专业技术职务任职资格申报人填写，又适用正常、破格（含中青年破格）申报人填写。初级职务填表一式二份，中级职务填表一式三份，高级职务填表一式四份。高级职务评审表须送省人事厅一份备案存档。 基 本 情 况 表一姓 名曾朝友性别男出生年月1972年3月相片曾用名无民族汉身体情况健康

3、行政职务无籍贯云南彝良何 时 获何 职 称2000年11月小学一级教师现任专业技术职务小学一级教师现任专业技术职务履职时间2000年12月参 加工作时间1994年9月现从事专业及年限小学教育16年工作单位性质(企业或事业)事业申报专业技术资格小学高级教师属何种申报(填写“正常”或“破格”或“中青年破格”或“变更系列”等)正常何时加入中国共产党（共 青 团）任 何 职 1996年7月加入中国共产党何 时 加 入 民 主党 派 任 何 职无参 加 何 学 术 团 体任 何 职无何 时、何 地 受 何奖 励、 处 分无（何时何院校何专业毕业）学 历中等专业学校无 三年 制国内高等院校（学 位）200

4、6年1月中央广播电视大学小学教育专业 二 年 制国外高等院校（学 位）无 年 制研 究 生（学 位）无 年 制懂何种外国语听读说写能力无懂 何 种 国 内 少 数 民族语听读说写能力无职 称 外 语考 试 情 况考试日期无考试语种无考试等级无考试成绩及合格证编号无爱人情况姓 名杨朝琼年 龄31岁职 称无现 在 何 地何单位任何职 彝良县海子乡中沟村田湾社粮农主 要 学 历、 经 历表二起 止 年 月何 单 位任 何 职何 专 业1988年8月至1991年7月彝良县荞山第五中学学生初中1991年8月至1993年7月彝良县职业高中林业班学生高中1994年9月至1999年7月彝良县海子乡中沟村丫口小

5、学教师1999年8月至2000年7月彝良县教师进修学校学生2000年8月至2002年7月彝良县海子乡新营小学教师2002年8月至今彝良县海子乡中沟村丫口小学教师2004年1月至2006年1月中央广播电视大学学生小学教育业 务 自 传表三曾朝友，男，汉族，生于1972年3月25日，于1993年7月毕业一、加强师德修养，提高道德素质过去的7年中，我先后在角奎镇马腹小学和漆树小学担任教学工作。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用 “三个代表”的重要思想武装自己的头脑，努力钻研“十七大精神”，认真学习和落实科学发展观；拥护党的路线、方针、政策，严

6、格遵守法律法规和学校规章制度。认真学习义务教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范等教育法律法规。对学生民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对同事团结协作、互相尊重、友好相处；对家长主动协调，积极沟通；对自己严于律已、以身作则、为人师表。二、加强教学理论学习，认真开展教学实践。几年来，我先后自费订阅了云南教育视界、小学生阅读、满分作文、简妙作文和趣味数学等社科期刊和教学刊物，不断向书本学习，使自己等到充实和提高。积极参加上级组织的课程的反思与重建、新教材将会给教师带来些什么、教师教学究竟靠什么等校本培训和中英项目开展的参与式教学研究活动，向同行请教，在实践中进行教学反思，不断

7、提高自己的教学水平和技能。在教学实践方面，严格按教学“六环”要求，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：认真备课,备课中首先注重备教材,我认真学习新课程标准，钻研教材,充分利用学生身边的事物举例，使学生在亲身体验中获取知识。其次是备学生，了解学生现有的知识技能水平、兴趣、需要、方法、习惯以及学习新知识可能会有遇到的困难，针对将面临的困难采取相应的教学措施。然后备教法，针对班级实际设计教学，以学生为主体，结合教学的特点引导他们参与“体验生活、教材发现问题解决问题应用知识形成能力”的五环式研究性学习教学模式，组织教学、安排每节课的活动。认真组织好课堂教学。关注全体学生，注意信

8、息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。最后是做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生的转化从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服，为特困生买衣服等，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的

9、处境、想法表示深刻的理解和尊重。为了不断提高自己的教学水平，我还尽量去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升,得到了师生的好评，年终考核为“优”。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一分耕耘，一分收获，教育教学质量有了一定的提高，工作成效明显。我所做的工作，县教育局及镇中心学校领导进行了检查、指导、考核，得到了充分的肯

10、定。2008年学年末在中心学校绩效考核中获得200元的奖励，在扫盲中获得乡奖励 。总之，14年来，在学校领导和同事的关心帮助下，在自己平凡的岗位上，努力工作，认真学习，圆满完成了学校交给的教学任务，使自己在思想，教学，学习等方面有了很大的进步，不足之处，通过总结，努力改正，通过学习，不断提高，争取今后把工作做得更好，更好的服务于学校和学生。于彝良县职业高中林业专业，因当时职业高中学校所开办的所有专业，学生毕业后，都不包分配工作，各自去寻求职业，由于自己刚从学校毕业走入社会，没有任何门路可发展。但我从儿童时就非常敬佩教书育人这项工作，在我心里一直萌生着一种念头，以后，我也要当老师，正好在1994

11、年9月，海子乡中沟村丫口小学缺一名代课教师，我就被聘用在丫口小学任教。从此，当老师这个念头、这个梦想终于实现了，在工作中，我也就逐渐明白了当老师所要承受的各种压力和要克服的种种困难。更领悟到了当一名好老师的乐趣，于是我时刻都在为做好自己的本职工作而努力拼搏。参加工作后的具体表现如下： 一.思想政治方面 自参加工作以来，我一直拥护中国共产党的领导，坚持马列主义，毛泽东思想，认真学习邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想，贯彻执行党中央“十七大”会议精神，遵纪守法，遵守学校规章制度，努力学习科学发展观，热爱教育事业。 二自身业务水平的提高方面 为了进一步提高自身科学文化素质和教育教学业务水平，我

12、于1994年参加全区中师教育学、心理学、语文教学法、数学教学法统一考试，成绩合格，于1995年5月获得合格证书；1999年7月，参加了民代班的转正考试，同年8月，以优异的成绩被录取到彝良县教师进修学校学习，学制一年，2000年8月，我被组织分配到彝良县海子乡新营小学任教，从2000年起，我每年都参加了彝良业 务 自 传县教师进修学校组织的继续教育学习，每次考试成绩均为合格；2000年11月被评为小学教育一级教师；2004年1月参加中央广播电视大学学习，学制二年，于2006年1月毕业，成绩合格。 三工作过程和取得的成绩方面 1994年9月自1999年7月，我都一直被聘用在海子乡中沟村丫口小学任教

13、，在这几年的教学工作中，我先后承担过一、二、三、四年级的的全部教学任务，且每年都担任班主任，同时担任丫口小学负责教师。在这几年的教学中，每年质量检测时，我所教班级的学生成绩均为良好，特别是在1995年的县统测中，我所教的二年级数学成绩居全乡同年级第二名，并获取荣誉证书。在工作中， 我以身作则，关心爱护每一位学生，踏实地做好教育教学工作中的每一个环节，努力使自己的工作向优秀靠拢。因为当地群众教育思想落后，在此情况下，我就利用业余时间进行家访，与学生家长讲道理，让他们明白：送子女入学是自己的责任和义务。 1999年7月，我参加了民代班的转正考试，同年8月，被录取到彝良县教师进修学校学习，学制一年，

14、在这一年的学习中，学校所开设的所有学科，我没有一科不合格的，最后获取了鉴定证书。2000年8月，我被组织分配到海子乡新营小学任教，并担任新营村中心学校报账员工作任务，2000年8月至2001年7月，我担任新营小学三年级班主任工作及三年级语文、思品、音乐、体育教学任务，因为学生基础差，自己新去接着别人教的班级，学生一时还不适应我的业 务 自 传的教学方法，经过师生的密切配合和努力，最后，在当年的质量检测中，我教的学科成绩仍居全乡中上水平，并获得了海子乡中心学校教学奖。 2001年8月至2002年7月，我继续在该校任教，因当年该校师生比不够，所以，我一个人担任了四年级的全部教学任务，除上课时间外，

15、业余时间我还要核算账务，备课、批改作业等。尽管工作任务之重，我还是坚持努力工作，最后，在当年的质量检测中，该班各科教学成绩均为良好。在工作中，我团结同事，协助本校负责教师、教研组长、少先队辅导员的工作，共同努力提高该校的教育教学质量，最后得到了上级领导及社会的好评。 2002年8月，因工作需要，我被组织调到中沟村丫口小学任教，因为组织信任我，任命我为丫口小学负责教师，从2002年8月至今，我一直在丫口小学任教，先后担任过一、二、三、四年级全部教学任务，且每年都担任班主任工作。因为该校教学环境差，早就列为危房，所以，在教室里上课，师生都没有安全感。雨季天上课，外面下大雨，教室里下小雨，在这种情况

16、下，我就主动带着本校教师上房去捡瓦。冬天，天气寒冷，寒风从窗框里吹进教室来，同学们冷得直发抖，在此困难之下，我只有向本村负责教师反映，争取到微薄的一部分经费，用来买胶布、铁钉封钉窗子，特别头疼的是学校没有厕所，上厕所成了学生头疼的事，给教学带来极大的影响，直到2004年，在上级组织部门的支持帮助下，业 务 自 传学校与农户协商，修建好了厕所。 2006年，在上级组织部门的支持下，终于确定重新修建丫口小学，学生没有教学场所，我又东奔西走地去找当地群众协商，给农户租房上课，在农户家里上课，学生不能全部统一管理，老师们不但要教好书， 还要与房东搞好协调关系，才能保证正常教学。这时，我一边上课，还要负

17、代监督修建学校的管理工作，直到2008年才结束修建。从2002年8月至今，我的教学成绩都不错，我所教的班级，在2007年和2009 年的质量检测中名列全乡同年级中等以上水平，并获得了教学奖。在教学中，除完成自己的教学任务外，我还要抓好学校的安全工作，时刻把安全工作放在首位，在教学中，我勤勤恳恳、踏踏实实，严格按“六环”教学要求自己，按时完成教学任务，服从组织安排，积极完成上级组织下达的任务，耐心辅导学困生，与同事团结一致。 总之，我自参加工作以来，无论是自身的文化素质，还是政治思想、业务水平等都有较好的转变，但是，我深刻地认识到工作中存在的不足，我将会不断努力学习，向优秀教师吸取更多的经验，弥

18、补自己的不足之处，更好地完成自己的教育教学任务，力争为党和国家的教育事业奉献终生。任现职以来担任过的主要专业技术工作 表 四起止日期任 务 名 称担任工作内容及职务结果（效率）情况2000年8月至2001年8月教育教学三年级班主任、语文、思品优秀2001年8月至2002年8月教育教学四年级全部教学任务优秀2002年8月至2003年8月教育教学四年级全部教学任务良好2003年8月至2004年8月教育教学一年级全部教学任务优秀2004年8月至2005年8月教育教学二年级全部教学任务优秀2005年8月至2006年8月教育教学三年级全部教学任务良好2006年8月至2007年8月教育教学四年级全部教学任

19、务优秀2007年8月至2008年8月教育教学一年级全部教学任务良好2008年8月至2009年8月教育教学二年级全部教学任务优秀2009年8月至今教育教学三年级全部教学任务良好任现职以来国内进修和出国学习考察及国际学术活动情况 表 五国内进修情况登记（写明每次进修时间、单位、学习内容、学习时数、考核成绩等）：2002年9月30日，参加彝良县进修学校组织的教育观念的转变与更新的学习，50学时，学分5分。2003年8月28日，参加彝良县进修学校组织的走进新课程的学习，50学时，学分5分。2001年10月2日，参加彝良县进修学校组织的小学语文教材分析的学习，50学时，学分5分。2001年3月23日，参

20、加彝良县进修学校组织的教学优化与评价的学习，50学时，学分5分。2002年3月19日，参加彝良县进修学校组织的中小学教育统计方法的学习，50学时，学分5分。2006年9月12日，参加彝良县进修学校组织的新世纪教师素养的学习，50学时，学分5分。2007年3月20日，参加彝良县进修学校组织的教师职业与发展的学习，50学时，学分5分。2008年3月31日，参加彝良县进修学校组织的教育法规与政策的学习，50学时，学分5分。2009年3月18日，参加彝良县进修学校组织的青少年心理问题研究的学习，50学时，学分5分。任现职以来国内进修和出国学习考察及国际学术活动情况 表 五国内进修情况登记（写明每次进修

21、时间、单位、学习内容、学习时数、考核成绩等）：2010年3月，参加彝良县进修学校组织的小学语文课堂教学的学习，50学时，学分5分。2004年1月到2006年1月，参加中央广播电视大学学习，成绩合格。出国学习、考察及学术活动情况登记（写明每次所到国家、地点、单位、起止日期、任何职等）任现职以来专业技术工作受奖登记 表 六日 期内 容 提 要本人承担任务奖励种类、等级及排名批 准 机 关2001年9月三年级语文教学质量检测教育教学教学成绩奖海子乡中心学校2002年9月四年级各科教学质量检测教育教学教学成绩奖海子乡中心学校2005年9月二年级各科教学质量检测教育教学教学成绩奖海子乡中心学校2009年

22、9月二年级各科教学质量检测教育教学教学成绩奖海子乡中心学校注：奖励系指经上一级机关批准的表彰奖励。任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记 表 七日 期题 目本人承担部分字 数出版或登载刊物任现职以来培养人才情况登记表 八起 止 日 期指 导 内 容 及 成 果2000年8月至2001年8月三年级语文、思品 36人，成绩优秀2001年8月至2002年8月四年级所有学科 33人，成绩优秀2002年8月至2003年8月四年级所有学科 23人，成绩良好2003年8月至2004年8月一年级所有学科 22人，成绩优秀2004年8月至2005年8月二年级所有学科 19人，成绩优秀2005年8月至200

23、6年8月三年级所有学科 17人，成绩良好2006年8月至2007年8月四年级所有学科 17人，成绩优秀2007年8月至2008年8月一年级所有学科 29人，成绩良好2008年8月至2009年8月二年级所有学科 28人，成绩优秀2009年8月至今三年级所有学科 25人，成绩良好任现职以来历年考核登记 表 九考 核 时 限单位考核等次单位负责人上级主管部门审核意见上级主管部门负责人2000年8月至2000年12月称职2001年1月至2001年12月称职2002年1月至2002年12月称职2003年1月至2003年12月称职2004年1月至2004年12月称职2005年1月至2005年12月称职20

24、06年1月至2006年12月称职2007年1月至2007年12月称职2008年1月至2008年12月称职2009年1月至2009年12月优秀注：单位考核等次分为：优秀、称职、不称职。上级主管部门审核意见系指对单位考核等次同意或不同意。负责人必须签字，否则该栏目无效。 自 我 鉴 定 表 十符 合 晋 升 的 具 体 条 件 本人2000年11月被秤为小学一级教师，现履职小学一级教师10年，在教育教学中，我认真贯彻执行党和国家的教育方针，努力学习教育教学理论，并用理论指导教学实践，取得了优异的成绩，本人已经符合晋升小学高级教师的具体条件。签字：曾朝友2010 年6月 5日注：应对照有关试行条例和实施意见中的任职条件或破格条件的要求填写基 层 单 位 意 见 （含对本人填写的材料核实情况） 表十一 ， 基层