木兰诗公开课

1、木兰诗,乐府诗集,教学目标,1 通过反复朗读，整体感知课文内容，感受诗歌刚健明朗、质朴生动的语言特点。 2 赏析花木兰这一人物形象，感受人物魅力。 3 重点文言词语的积累。,木兰诗,选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，南北朝时北方乐府民歌的代表作，与孔雀东南飞被誉为乐府“双璧”，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。,j zh ti khn njin pi jin yn jiu rng shu tu jing zhung zhu ti bng,唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头,鸣溅溅 燕山 鸣啾啾 戎机 朔气 金柝,扶将 红妆 著 帖花黄 傍,请读准字音噢,返回,注意字词句意思,当户 惟

2、 阿爷 市 旦 但闻,策勋 强 不用 著 裳 安能,听读课文,注意:朗读时的语速,语气, 语调,重音等.,朗读课文,要求：读准字音，把握节奏 指名朗读，学生评价。,东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。急骤跳跃，活泼明快 旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾。旦、暮”重读，上下句之间要读得似断实连。“不闻、但闻”重读，两句要前轻后重，读出对亲人的眷恋之情。,朗读指导,爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。热烈欢快，起伏跳荡前高后低 开我东阁门，坐我西

3、阁床， 脱我战时袍，著我旧时裳， 当窗理云鬓，对镜帖花黄。动词要读得响亮，极力表现喜悦之情 出门看火伴，火伴皆惊忙： 同行十二年，不知木兰是女郎。赞美惊叹,齐读课文感知内容,唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，

4、壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴， 火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？,木兰诗,哀愁无奈,紧张急迫,英勇悲壮,喜悦欢快,疏通文意,小组讨论共同解决 概括诗歌情节,概括诗歌情节,代父从军，踏上征途,奔赴前线，十年征战,还朝辞官，亲人团聚,比喻赞美，讴歌英雄,一、,二、,三、,四、,返回,1-3,4,

5、5-6,7,第二课时,学习目标,1.反复朗读诗歌，体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。 2.把握诗歌中人物形象的特点，感受人物的魅力。,人物赏析,听朗读，从文中找出直接表现木兰是英雄的相关语句,“旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾” “万里赴戎机，关山度若飞”（行军）,“朔气传金柝，寒光照铁衣”（宿营）,“将军百战死，壮士十年归”（凯旋） “归来见天子，天子坐名堂。策勋十二转，赏赐百千强”（建功受封）,这四处描写在表现木兰英勇上有何不同？,前两处通过烘托渲染军旅生活的艰苦与惨烈，从正面塑造了一个勇敢刚强的女战士形象。 后两处通过写打了“十年”，经历了上百回的战斗，不少

6、战士都牺牲了和天子对木兰的赏赐之多，侧面表现木兰是以为战功显赫的女英雄。,写英雄却不写英雄如何英勇善战、不写英勇的场面，那么这首诗写了什么呢？,写了木兰的品格,自由朗读课文，并思考这首诗写了木兰的哪些品格特点？你是从 哪看出来的？,唧唧复唧唧，木兰当户织 不闻机杼声，惟闻女叹息,平民女子，勤劳孝顺,阿爷无大儿， 木兰无长兄。 愿为市鞍马， 从此替爷征。,昨夜见军帖，可汗大点兵。 军书十二卷，卷卷有爷名。,勇敢坚毅、忠孝两全,旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。,恋家、思念亲人、女儿情怀,万里赴戎机，关山度

7、若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。,征途之遥 生活之苦 战斗之多 时间之长 战况之烈,勇敢坚强的英雄气概,归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。,不慕荣华富贵，甘过平凡生活,出门看火伴，火伴皆惊忙， 同行十二年，不知木兰是女郎。,心思细密、机智活泼,花木兰,普通人,奇女子,娇美的女儿,平民少女,勤劳善良又坚毅勇敢,花木兰,矫健的勇士,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活,巾帼英雄,作品简介,作品简介,作者为了实现其创作目的，在文本详略上做了精心安排，可谓巧妙之至。详处极详，简处极

8、简。,停机叹息，代父从军 准备出征，奔赴战场 军情紧急，思念亲人 关山飞度，征战沙场 建功受封，还朝辞官 亲人团聚，木兰女装 双兔难辨，比喻赞美,详写 详写 详写 略写 详写 详写 详写,少女情态与英雄气概兼备,作者这样安排详略有什么好处？,一是：突出对木兰孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬。,二是：隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和疏远的心理。,你还能举出哪些中外历史上巾帼英雄的例子？,终身致力于科学研究，两次获得诺贝尔物理学奖的居里夫人； 面对屠刀无所畏惧的刘胡兰； 和亲出塞的王昭君； 为推翻清朝政府而牺牲的秋瑾； ,战争诗歌积累,葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 唐王翰 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 唐王昌龄,1.木兰诗中描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是 2.木兰诗中表现木兰操办军备物资急切而又井然有序的诗句是 3.木兰诗中描述木兰矫健的英姿和行军之快的诗句是 4.写木兰从