教科版科学六上《相貌各异的我们》

1、1.科学家根据动物身体内有无脊柱，把动物分 和 两个类；根据动物的运动方式，把动物 分成 、 、 三类；根据动物的身 体特征可分成 、 、 、 等类。 2.动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进 行 的重要标准。,脊椎动物,无脊椎动物,天上飞,地上爬,水中游,鱼类,鸟类,哺乳类,昆虫类,分类,复习上一节：,3.能直接生 ，并用 喂养小动物的是 动物。 4.在动物王国中，已发现的种类已有 种，是 生命世界中类别最多的。而 以是动物王国中种 类最多的，已知它们的数量已达到了 ，约占 。,小动物,乳汁,哺乳,150多万,昆虫,100多万,80%,5、鲫鱼、金鱼那样，终身生活在 ，用 呼吸 的动

2、物是 。 6、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有 对足的动物是 。 7、身上长有羽毛的动物是 。 8、我国珍稀植物有 、 、 ；珍稀动物 有 、 、 。,水中,腮,鱼类,鸟类,三,昆虫,水杉,银杏,珙桐,大熊猫,扬子鳄,白鳍豚,4.5相貌各异的我们,让我们一起来探究,中华人民共和国小科学PPT小组,仔细观察其他同学的眼皮或 眉毛这个相貌特征表现出了哪些特点。 （请记得把观察到的特点告诉你的观察对象） 发现： 我们的同一种相貌特征有不同的性状。,活动一：观察相貌特征,单眼皮 双眼皮,有耳垂 无耳垂,无,有,前额“V”发尖 平发际,平,V,舌头能向内卷曲 舌头不能向内卷曲,不能向内卷,能向内卷,有酒

3、窝 无酒窝,无,有,下颌有沟,下颌无沟,无,有,卷 发,直 发,“同学相貌”记录单,“本小组成员的相貌”统计表 同学一： 、 、 、 、 、 、 。 同学二： 、 、 、 、 、 、 。 同学三： 、 、 、 、 、 、 。 同学四： 、 、 、 、 、 、 。 同学五： 、 、 、 、 、 、 。 同学六： 、 、 、 、 、 、 。,活动二：观察相貌,我班同学相貌调查统计表,活动提示： 在家中对镜独立观察自己的各种相貌特征表现出的性状最接近表中的哪一种。,相貌特征分类图,1个相貌特征2类,2个相貌特征4类,3个相貌特征8类,4个相貌特征16类,5个相貌特征32类,6个相貌特征就可以将我们分

4、成了 类,222222=64,64,7个相貌特征就可以将我们分成了 类,2222222=128,128,8个相貌特征就可以将我们分成了 类,22222222=256,256,9个相貌特征就可以将我们分成了 类,222222222=512,512,10个相貌特征就可以将我们分成了 类,2222222222=1024,1024,20个相貌特征就可以将我们分成了 类,22222222222222222222=1048576,1048576,40个相貌特征就可以将我们分成了 类,2222222222222222222222222222222222222222=1099511627776,1099511627776,请仔细观察她们俩的门牙、眼皮！,她们俩相貌特征有什么不同？,不仅生物和生物之间有着千差万别，即便是同一种生物不同个体之间也是存在着差异的！,通过今天的学习， 我们应该知道：,小贴士,人的相貌在很大程度上受遗传基因的影响，但是基因在遗传的过程中也会发生变化。再加上后天生活环境等在一定程度上也影响着我们的相貌。,世界上没有两个相貌完全相同的人。,家庭作业：,基础训练,（章节对应）,同学们再见！,单眼皮 双眼皮,有耳垂 无耳垂,无,有,前额“