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文档简介

1、桃花源记,苏教版 九年级上册 连云港市新港中学 张亚娟,桃花源记,陶渊明,桃花溪 张旭(唐代) 隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。 桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。,预习反馈,说说下面红色字的意思 缘溪行,忘路之远近 渔人甚异之 复前行,忘路之远近 村中闻有此人,咸来问讯 余人各复延至其家 不足为外人道也,沿,顺着,对感到诧异,向前,都,邀请,值得,哪些字音需要注意,文本感知,文章向我们讲述了一个怎样的故事?,一个渔人捕鱼时无意间闯进了一片与世隔绝的桃花源,受到了桃花源村民的热情款待。出了桃花源后,想带其他人重新去寻找桃花源,却再也找不着了。,文本细读,忽逢桃花林,晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪

2、行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。,走进桃花源,陶渊明笔下的世外桃源是一个怎样的地方?结合文中语句,用自己的语言加以描述?,示例:“黄发垂髫,并怡然自乐。”老人和孩子都充满喜悦之情,显得心满意足,从中我感受到这是一个生活安乐幸福的地方。,问今是何时, 乃不知有汉, 无论魏晋。 此人一一为具言所闻, 皆叹惋。 (要求:三个学生,分饰渔人、村民和村民的父亲),文本深读(对话展示),东汉到东晋发生的战争的次数: 公元25年公元220年 278次 公元220年公元265年 71 次 公元265年公元316年 84 次 公元317年公元4

3、20年 272次,东晋,当时社会黑暗,政府腐败,人民处在水深火热之中。 东晋王朝统治集团生活荒淫,内部互相倾轧,军阀连年混战,赋税徭役繁重,加深了对人民的剥削和压榨。,“不足为外人道也”,“任是深山更深处,也应无计避徭”,既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。,便要还家,设酒杀鸡作食,便,太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。,南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。,陶渊明(公元365427年),字元亮,又名潜,世称靖节先生,因宅边曾有五棵柳树,又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。东晋著名诗人、辞赋家、散文家。,陶渊明,看到百姓民不聊生,他心痛;看到苛捐杂税盘剥百姓,他心痛。陶渊明为我们描绘桃花源,其实是想给苦难的人们以希望,给痛苦的心灵以慰藉。同时,东晋承袭了门阀制度,保护贵族官僚的特权,致使陶渊明这样中小地主出身的知识分子没有施展才能的机会。“达则兼济天下,穷则独善其身。”陶渊明无力回天,只好躲到红尘之外,去寻找一

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