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文档简介

1、习惯成自然,语文（基础模块）下册,第 21 课,习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。 题记,一、叶圣陶,叶圣陶（18941988），原名叶绍钧，著名作家、编辑家、教育家，文学研究会发起人之一，曾主编小说月报。代表作有长篇小说倪焕之、童话集稻草人、短篇小说潘先生在难中等。建国后曾担任国家出版、教育、文化等部门领导职务。,稻草人,二、预读课文,1、划出富有哲理、优美的句子。 2、结合批注，理解文章内容。 3、划出文章中心句，文章告诉我们什么事理。,三、字形读音,均衡 连贯 譬如 学而不倦 勉勉强强,四、文章结构,1-3：点题“习惯成自然”，强调

2、这是种能力。 4-8：列举观察、劳动、读书、好公民四个例子，指出养成习惯贵在躬行实践。 9：指明教育的目的是养成习惯。,五、品读语言,1、“习惯成自然”，这句老话很有意思。将“有意思”改为“有道理”，好不好？为什么？,有意思含义更丰富，更口语化显得亲切。,2、“我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上? 我们说话，为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明了? ”将这段话中的两个设问句都改为陈述句，该怎么说？可以这样改吗？为什么？,设问句式多变灵活，诱发思考；陈述句平淡。,3、第四段反复出现“听人家说心里相信这个话很有道

3、理。这时，并不是我们就有了的能力”句式，有什么作用？,排比句增强气势。,4、“要有观察的能力，必须真的用心去观察。要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。要有读书的能力，必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力，必须真的去做公民应做的一切事情。”,（1）不能删除，“真的”与“勉勉强强”对应，强调身体力行去做； （2）例子分开使人印象深刻，强调效果更好。,5、“在相信人家的话很有道理的时候，只是个知罢了，知比不知似乎好些，但仅仅是知，实际上与不知并无两样。”“似乎”一词能否去掉? 请说说理由。,一般认为，“知”比“不知”好。但此处强调两者无两样。“知”只是懂得道理，没有习惯化。,六、课堂小结,习惯,自然,能力,躬行实践,做人做事最紧要的,受教育的目的,the power of habit,玩手机,玩手机,玩手机,玩手机,这里有一本,很

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