第七单元课题1 燃烧和灭火_第1页
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文档简介

1、课题1 燃烧和灭火,第七单元 燃料及其利用,你能描述出哪些燃烧的现象?,说一说,耀眼白光、放热、生成白色固体,发出白光、放热、生成无色气体,火星四射、放热、生成黑色固体,产生淡蓝色火焰、放热、烧杯壁有水珠,共同点,发光、放热、化学变化,燃烧是可燃物与氧气发生的一种,发光、,放热,氧化反应。,剧烈,燃烧现象的共同特征:,的,的,对燃烧条件的探究,铜片上的白磷燃烧,放热,产生大量白烟 ; 水下的白磷不燃烧; 红磷不燃烧,白磷,红磷,白磷,铜片,热水(90),木条燃烧,而玻璃棒没有燃烧,在通常状况下一些常见物质的着火点,燃烧条件示意图,燃烧需要三个条件: (1)可燃物; (2)氧气(或空气); (3

2、)达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)。,三个条件要同时满足,还是满足其中一个或两个即可?,通入氧气,水下的白磷燃烧,产生大量白烟,白磷,如何才能使热水中的白磷燃烧呢?,反思与评价,燃烧造福于人类,燃烧给人类带来灾难,火是一把“双刃剑”,对灭火原理的探究,请想出尽可能多的方法熄灭燃着的蜡烛!,【小组比赛】,【实验用品】 蜡烛、火柴、水、沙土、湿抹布、烧杯、集气瓶、剪刀、碳酸钠粉末、盐酸(碳酸钠和盐酸反应能够生成二氧化碳)、药匙、胶头滴管。,蜡烛火焰熄灭方法的探究,用嘴用力吹气,降低温度至着火点下,用水浇灭,降低温度至着火点下,用沙土或湿抹布盖灭,隔绝空气或氧气,用倒扣的烧杯或集气瓶盖灭,碳酸钠和盐酸反应产生的CO2气体,熄灭蜡烛,用剪刀剪去蜡烛的烛芯,隔绝空气或氧气,清除可燃物,隔绝空气或氧气,1.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离; 2.隔绝氧气(或空气); 3.降低温度到着火点以下。,三者满足其一即可,灭火原理,破坏燃烧的条件,隔绝空气,联系生活实际:,下面是一些灭火的实例,试分析其灭火的原理: 1.炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭; 2.堆放杂物的纸箱着火时,可用水扑灭; 3.扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延 路线前的一片树林砍掉,学完本课我们应该知道:,1.燃烧需要同时具备三个条件: 可燃物; 氧气(或空气); 温度达到可燃物的着火点。 2.灭火的原理:

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