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文档简介

解决问题,金村小学 张建安,西师大版六年级数学下册,主训目标： 1.让同学们经历梳理过程，学会正确分析、解决生活中有关分数的简单问题。 2.培养同学们知识建模的良好习惯。,指出下列各题中哪些数量是单位“1”。,A,求一个数是另一个数的几分之几？ 乘法。（单位“1”量作除数）,求一个数的几分之几是多少？ 乘法。（知“1”，求对应量）,已知一个数的几分之几是多少，求这个数。 除法或方程。 （求“1”量）,简单对比,B,稍复杂类,10 （1+ ）,x + x=10,(1+ )x=10,设梨x棵,8 （1 - ）,x - x =8,(1- )x=8,设桃x棵,梨树的棵数是桃树的 ，桃树的棵数是总数的 。,C,请发挥你的聪明才智，口头为下题补充适当的条件和问题。,，,？, 某果园里有200棵果树，其中梨树的棵数是 桃树的 ，桃树的棵数是总数的 。梨树 有多少棵？, 某果园里有8棵梨树,梨树的棵数是桃树的 ， 桃树的棵数是总数的 。果园里一共有多少棵 果树？,C,连乘连除,1.找好数量关系，抓准单位“1”量，确定解法。 2.拓展性：“分数”改写成“百分数”或“比”，就成了 百分数或比的相关应用题；注意题的变化。 3.基本根据：分数乘法的意义、乘除

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