七年级历史下册《第4课科举制的创立》课件 新人教版_第1页
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文档简介

1、第四课 科举制的创立,思考：科举制诞生前，政府是采取什么样的方式和标准来选取官员的？,总结：出身豪门权贵家庭（注重门第）,思考：这种选官制度存在什么样的弊端呢？,地方官员和豪门权贵推荐,总结：出身低微，但有真才实学的人，得不 到重用,选官权掌握在地方政府手里，不利于加强中央集权,2、科举制的诞生,思考：对于科举制度的诞生，隋文帝、 隋炀帝分别作出了哪些贡献？,隋文帝分科考试选官,隋炀帝设进士科（科举制正式诞生）,请思考：科举制度的诞生有什么样的作用，它带来了什么样的变化呢？,二、科举制的完善,选拔官吏的权力从地方集中到中央，有利于提高政府办事效率，适应了统一的需要,总结： 门第不高（寒门）的读

2、书人可以凭才学做官,、考试科目众多，以明经、进士两科最重要,考什么？,（隋唐）进士科：以策论为主，唐玄宗增加诗赋。 （唐朝）明经科：以儒家五经为主。 明法科：以律令为主。 明书科：以书法为主。 武举科：箭射、马枪、负重、言语、材貌等,分科考试,扩充了国学的规模,应试者众多，录取率极底,进士科第一名称“状元”,唐太宗,现存的唯一一张状元卷,、关键人物,武则天,开创殿试,创设武举,应试者多至万人,武状元苏乞儿,诗赋成为进士科主要考试内容,曾八次举行殿试,唐玄宗,抄袭工具,抄袭坎肩,江南贡院,高中喜报,登科录,金榜题名,上谕 光绪三十一（1905） 谕令停止科举,三、科举制度的影响,3、促进了文学艺术的发展,2、促进了教育事业的发展,1、改善了用人制度,1、使大批知识分子不愿从事冷静的学术研究和深入的思考，不愿从事对国计民生有实用价值的科学技术研究；,利,弊,2、是推动知识分子与统治者合流，削弱其独立意识与批判精神，逐渐沦为封建统治者的附庸。,科举制度,诞生,完善,影响,小结,隋文帝开始分科考试,隋炀帝时设进士科,唐太宗大大扩充国学的规模,武则天首殿试和武举,唐玄宗将

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