《颐和园》第二课时 公开课

1、,18 颐和园,游记,温故知新：,作者主要游览了颐和园的哪些景点？ 作者是按怎样的顺序来介绍的？,进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。,走完长廊，就来到了万寿山脚下。,登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。,从万寿山下来，就是昆明湖。,移步换景,北京的颐和园是个美丽的大公园。,颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。,按游览的顺序,首尾呼应,写法：搭架子,自主学文：,默读课文，选取最喜欢的景点段落， 思考：作者写了该景点的什么特点？用什么方法把这个景点写具体、生动的？,颐和园导游示意图,大门,长廊,万寿

2、山,昆明湖,结束,返回,绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。,长廊,长,美,写法总结：,廊内,廊外,抓住特点， 由内而外,万 寿 山,返回,抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。,佛香阁,排云殿,返回,金碧辉煌,宏伟壮观,登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜

3、子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地划过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。,“滑”,2、用优美的词语把景物写形象、具体。 用比喻、夸张的修辞手法将景物的特点写生动。,写法总结,1、抓特点,登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底，有树丛、琉璃瓦屋顶和宫墙。正前面，昆明湖上，游船、画舫在湖面滑过。向东远眺，可以望见几座城楼和白塔。,登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。,树丛、,树丛、宫墙,昆明湖、游船、画舫、,城楼、白塔,写法：由近及远，分层描写,宫墙、,昆明湖、,游船、画舫、,城楼、白塔,昆明湖静得像

4、一面镜子，绿得像一块碧玉。,游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。,向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。,昆明湖静得像（ ），绿得（ ）。,游船、画舫在湖面（ ），几乎（ ）。,向东远眺，（ ）可以望见几座（ ）和（ ）。,昆明湖（ ），（ ）。,游船、画舫（ ），（ ）。,向东远眺,（ ）和（ ）。,返回,近观昆明湖,堤岸、小岛、十七孔桥,十七个孔 百根柱子 姿态不一的狮子,这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同的。有的，有的，还有的。,返回,总结回顾本课学到的写游记的方法：,1、搭架子： 按游览的顺序，首尾呼应。 2、写具体：（抓特点） 总写特点、分层描述（由内而外、由远及近） 。 3、写生动： 优美的词语 比喻、夸张的修辞手法,返回,游瀛洲生态园,拓展：小练笔,课外作业：,1、除了颐和园，我国的“世界遗产”还有很