2-4噪声的危害和控制1.ppt

1、四、噪声的危害和控制,学习目标：,1、了解噪声的来源和危害。 2、知道防治噪声的途径。,自学指导：,仔细看课本第25页到27页内容，想一想： 1、噪声的来源。 2、从环保角度看，噪声是指的哪些声音？ 3、列举身边常听到的噪声。 4、人们根据什么划分噪声的等级？ 5、我们可以从哪些方面来控制噪声？ 请同学们带问题自学6分钟，并思考解决以上问题，6分钟后提问检测。,注意：由于角度不同，所指噪声的含义也不同,1、噪声的含义,（1）从物理角度来说：发声体做无规则振 动时发出的声音,一、噪声的来源,凡是妨碍人们正 常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。,（2）从环保角度讲：,2

2、、噪声的来源,生活中噪声的来源有哪些？,交通运输噪声：,工业噪声：,施工噪声：,社会生活噪声：,各种交通工具的喇叭声、汽 笛声、刹车声、排气声、机 械运转声等。,纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声,筑路、盖楼、打桩等。,家庭噪声，娱乐场所、商店、 集贸市场里的喧哗声。,1、噪声的等级的划分用分贝（dB）值表 示，它实质上是指响度的大小。,2、请同学看以下表格中声强级的分贝数，并 回想在这些环境中的感受。,二、噪声的等级和危害,为保护听力，声音 不能超过90dB；,为保证学习和工作， 声音不能超过70dB；,为保证休息和睡眠， 声音不能超过50dB；,三、控 制 噪 声,听到声 音的三 个阶段,声源

3、的 振动产 生声音,在空气及 其他介质 中传播,鼓膜振动 引起听觉,控制噪 声的办 法,防止噪声 的产生 （消声器）,阻断噪声 的传播 （隔音板）,防止进 入耳朵 （耳塞）,应从发声处、声音传播过程、人耳处寻求减弱噪声的途径。,当堂检测,1、噪声是发声体做_振动时发出的声音，通常噪声是靠_传播的。 2.从环境保护的角度看，凡是_、_和_的声音，以及对人们要听到的声音产生_的声音，都属于噪声. 3、人们以_(符号是_)为单位来表示声音的强弱，_dB是人刚能听到的最微弱的声音；_dB是较为理想的安静环境；_dB就会影响人们谈话；长期生活在_dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响，并产生神经衰弱、

4、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。,4、从减弱噪声的三条途径考虑：在摩托车上加消声器，这是在_减弱噪声；在城市道路旁加装隔声板，这是在_减弱噪声；在工厂的工人戴噪声耳罩，这是在_减弱噪声。 5、关于声音，下列说法中错误的是：( )A声音是由物体的振动产生的B噪声不是由物体的振动产生的C声音可以在水中传播D噪声可以在传播过程中减弱,6、为了保证休息和睡眠应控制环境声音不超过：( )A110dB B。50dB C。70dB D。90dB 7、如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置。从装置上显示的分贝数68dB可知：( ) A此处的噪

5、声能使人失去听力B此处的噪声能妨碍人们的工作和学习C此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠D此时的噪声是较理想的安静环境 8、下列有关噪声的说法中错误的是：( )A安静的图书馆里的说话声属于噪声B机床车间的机器工作产生的声音属于噪声C优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声D凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声,9、以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是：( )A广州市区内汽车喇叭禁鸣B市区内种草植树C戴上防噪声的耳塞D建筑工地上噪声大的工作要限时 10、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的防止噪声的措施属于：( )A堵塞感受噪声的器官B阻隔噪声传播的途径C控制产生噪声的声源D防止噪声产生回声,11.你留心观察过大剧场四周的墙壁吗？会发