语文苏教版八年级上册第14课《我的母亲》课件.ppt

1、我的母亲,胡适,苏州市吴县中学 李君仁,胡适（1891-1962）字适之。 胡适早年积极提倡白话文，对新文化运动、新文学革命做出了一定的贡献。他的文学改良刍议在当时有较大的积极意义。他还是新诗的倡导者和实践者。1920年出版第一部新诗集尝试集。 1928年与徐志摩等出版新月月刊。晚年致力于水经注版本的考证。,胡适一生取 得35个博士 （包括名誉 博士）学位。,1904年赴上海，入梅溪学堂、中国公学。 1910年赴美国留学，1914年在康奈尔大学获文学士学位后，入哥伦比亚大学读哲学。,留学时期,北大时期,1917年完成博士论文后回国，任北京大学教授，积极参加新文化运动和文学革命运动。,1938年

2、出任驻美国大使,抗日胜利后任北京大学校长,在纽约,19491957年 旅居美国,1958年任台湾中央研究院院长。1962年病逝于台湾,父亲：胡传,母亲：冯顺弟,冯顺弟,冯顺弟 年幼时勤快贤惠。16岁嫁到胡家（胡传的前妻已死了十多年，儿女都已长大）婚后第二年，生下胡适。胡适三岁时，胡传病逝。她23岁守寡，终年46岁，一直守了23年的寡。,整体感知文章,用一句话概括母亲的特点。,“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父”。,在我眼里，母亲是 （57段）,慈母兼任严父“慈母”之“慈”表现在哪里？从文中找出相关的语句，并体会母亲的性格。,（1）叫我早起，聆听教诲。催去上学。 （2）用舌头舔我的病眼,谆谆教

3、诲 深爱慈祥,“严父”之“严”表现在哪里？从文中找出性格语句，并分析人物性格。,（1）每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。 （2）我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我眠醒时才教训我。犯的事大，等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 （3）但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也

4、不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的翳病。,严格要求 严厉责罚,补充：胡适的母亲重视教育投资,我们家乡的蒙馆学金太轻，每个学生每年只送两块银元。先生对于这一类学生，自然不肯耐心教书，每天只教他们念死书，背死书，从来不肯为他们“讲书”。 我一个人不属于这“两元”的阶级。我母亲渴望我读书，故学金特别优厚，第一年就送六块钱，以后每年增加，最后一年加到十二元。这样的学金，在家乡要算“打破纪录”的了。我母亲大概是受了我父亲的叮嘱，她嘱托四叔和禹臣先生为我“讲书”：每读一字，须讲一字的意思；每读一句，须讲一句的意思。我先已认得了近千个“方字”，每个字都经过父母的讲

5、解，故进学堂之后，不觉得很苦。 （胡适九年的家乡教育）,在哥嫂眼里，母亲是 （811）,（1）新年之际，债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色。 难事：打发债主宽容忍让，仁慈温和 （2）受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦。 矛盾：两嫂斗气心地善良，忍辱负重,在外人眼里，母亲是 （第12段）,我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆里发牢骚，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什么好处给他。这句话传到了我母亲耳朵里，她气的大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当

6、面质问他，她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。,正直刚烈 自尊自强,为什么用更多的笔墨写母亲与家人相处的情景？,突出母亲对我的影响： 言传身教 潜移默化 耳濡目染 影响深远,齐读最后一段，体会作者对母亲怀有怎样的感情？,怀念、感激、敬爱,我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。我十四岁（其实只有十二零两三个月）便离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。,母亲对作者的影响是怎样的？,在学习上勤奋、守时 学得了好脾气 学得了待人接物的和气

7、能宽容人、体谅人 做人上能反省“吾身” （让作者养成了宽容、善待、体谅的品性）,3、课文标题是“我的母亲”，而开头3段却写“我”童年的经历，好像与母亲无关，为什么要怎样写？,作者是把母亲作为人生成长道路上的第一位“恩师”来写，所以开头写了童年的经历，这样写，也是为下文写母亲做铺垫。,我的母亲,一、写我的性格和童年生活（14）,二、写母亲（5-12）,三、写母亲对我的影响（13）,1、性格成因（1）,2、写爱学习的性格及儿时最活泼的游戏（2）,3、写两次失去了发展的机会（3）,4、自然过渡（4）,1、母亲对我“教之严，爱之慈”（5-7）,2、母亲的宽容隐忍，仁慈温和（8-11）,3、母亲“很刚气”的一面（12）,怀念、感激、敬爱,整理结构,研读与赏析,阅读这篇文章，我们不仅会为母亲美好的性格品质所感染，而且也被作者渗透在字里行间的对母亲的爱戴、感激之情所感染。请你认真读课文，找出这些饱蘸感情的句子，谈谈你的体会。,1、 世界上只有一个最好的女人，便是我的母亲。 成吉思汗 2、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 但丁 3、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 高尔基 4、父恩比山高，母恩比海深。日本俗语,赞美母亲的名言妙语,1.叫我早起，聆听教诲。 催去上学。,谆谆教诲 严格