初中生物鸟类

1、.,鸟类,.,一：学习目标 阐明家鸽适应空中飞行的形态结构特征 概述鸟类与人类的关系 养成爱护鸟类的好习惯 二：学习重点 探究家鸽适应空中飞行的形态结构特征 养成保护鸟类的好习惯 三：学习难点： 阐明家鸽适应空中飞行的形态结构特征,.,小组讨论,1观察鸟类的形态，它在体型、体表和前肢上各有什么特点？ 2观察鸟类的内部形态，它在肌肉和骨骼上各有什么特点？ 3观察鸟类的生理结构，它在消化系统和呼吸系统上各有什么特点？ 4鸟类与人类的关系是什么？,.,观察鸟的外形呈什么形态？ 对鸟的飞行有什么帮助？,观察,流线型（梭形）,减少飞行时的阻力,具有这种形状的物体在运动时所受到的阻力最小，所以汽车、火车、

2、飞机机身、潜水艇等外形常做成流线型。,探究一：外部形态的观察,.,鸟类的体表被覆着什么？,体表被覆羽毛,.,绒羽,正羽,.,观察鸟类的前肢变成什么？,翼(翅膀),作为,飞行器官,.,体形： 体表： 前肢：,身体呈流线型减少飞行中空气的阻力,体表被覆羽毛保温、飞行,前肢变成翼适于扇动空气,外形,得出结论：,鸟适于飞行的特点,讨论：2观察鸟类的内部形态，它在肌肉 和骨骼上各有什么特点？,.,发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行,鸟的肌肉，哪里的肌肉最发达？,胸肌,思考：鸟的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？,探究二：内部形态的观察,.,观察：鸟的骨骼,鸟的胸骨有什么特点？,有龙骨突,有利于着生胸肌,.,

3、骨骼轻，多有愈合，骨片_，且长骨_，充满空气。 家鸽的骨骼能 ，与飞行相适应。,减轻体重,薄,中空,鸟的骨骼占体重的56，人的骨骼占体重18,.,体形： 体表： 前肢： 肌肉： 骨骼：,流线形，可减少飞行时的阻力,被覆羽毛，,特化为翼,胸肌发达,有龙骨突、长骨中空；其他骨轻、薄,内部,外形,得出结论：,鸟适于飞行的特点,讨论：3观察鸟类的生理结构，它在消化系统 和呼吸系统上各有什么特点？,.,雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣0.5小时后排出体外。 雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%30%。蜂鸟一

4、天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉8001000克的肉。,消化系统 ，食量 ，消化、吸收能力 ，直肠短,排出粪便很 。这样的特点对于鸟类的飞行有什么好处？,发达,大,强,迅速,为鸟类的飞行提供充足的营养物质，随时减轻体重,探究：生理特点,.,鸟的呼吸特点,气管,肺,气囊,.,独特的气囊有什么作用呢？,双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺， 进行两次气体交换。,肺,空气,吸气,气囊,一部分 空气,气体交换,气囊中的气体,再次 气体交换,呼气,暂时储存气体,鸟类独一无二的双重呼吸,.,独特的气囊有什么作用呢？,1.辅助肺呼吸 3.减少内脏器官间的摩擦,2.减

5、轻身体比重；,4.散发体内热量。,.,体形： 体表： 前肢： 肌肉： 骨骼： 消化系统： 呼吸系统：,流线形，可减少飞行时的阻力,被覆羽毛，,变为可飞翔的翼,胸肌发达,有龙骨突、长骨中空、内充气体；其他骨轻、薄,发达，食量大，消化快，有喙无齿， 直肠短，随时排便,双重呼吸，有独特的气囊，辅助呼吸,生理,结构,形态,得出结论：,鸟适于飞行的特点,.,鸟的体温,保温（绒羽）,家鸽的体温总是保持在42， 不随外界温度的变化而改变， 叫做恒温动物,散温（气囊分布在内在和肌肉中）,恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。,.,鸟通过产卵繁殖后代，有 起保护作用。,卵壳,.,体表被覆羽毛；前肢变成了翼；胸肌发达； 用肺呼吸，并有气囊辅助呼吸； 长骨中空，内有空气； 有喙无齿；体温恒定；卵生。,【小结】鸟的主要特征：,.,4、鸟与人类生活的关系,1、消灭鼠类及害虫，维持生态平衡,啄木鸟-森林医生。,大山雀捕食松毛虫、天牛幼虫、蝗虫、蝇类等害虫,.,2、提供肉和蛋等食品,.,3、观赏、 制药及 服装工业,朱雀,红嘴相思鸟,和平鸟,米