文化的定义.ppt

1、（一）文化的定义,什么是文化？上述例子似乎表明，文化就是使日本人具有日本特质、德国人具有德国特质、印度人具有印度特质的东西。文化是学习与经验的独特混合，它为人们提供了一个支撑点、一种身份以及行为规范。著名的荷兰作家、学者格特霍夫斯把文化定义为：“人类心灵的软件它是一种社会程序，操纵着人们的思维方式、行为方式和理解自我与理解他人的方式。文化不是故有的，没有遗传基因迫使美国人继承个人主义和傲慢、德国人继承古板，那是后天学来的行为，它是可以改变的。只需调整一下内部程序，你也会像美国人或英国人那样思考。（但这仅是一种假设） 我30岁来美国，我的素质和毛病除了天生因素之外，是国内教育的结果。这种教育不仅

2、仅是学校教育，更重要的是文化和环境的潜移默化。因此，目前中国大学生只能参与文化和环境以对自己有益，在尽可能也参与的情况下改变自己！（鲁鸣）,（一）文化的定义,文化是学而知之的、共享的、代代相传的，文化主要是通过父母传递给子女的。但也通过社会组织、特殊利益群体、政府、学校、教会加以传播。文化生而保守，抵制变化，具有连贯性。每个人都是在某种特定的文化中成长，学习如何为人处世的。即：一个社会的文化、道德、伦理终将反映在人们的处事行为之中，影响他们如何经商，如何议定合同，如何应付潜在的商务关系。 更为正式的文化定义为：文化是个人或社会的核心价值观、信仰、规范、知识、道德、法律和行为标准。（或：文化是作

3、为一种社会成员特征学习行为模式的完整体系。） 例如：当进行商务谈判时，是否能有效的传递信息，尊重对方。就取决于你是否能选择合适的话题，去和对方开始谈判了。欧洲地中海沿岸的人经常会发现与个人进行私人性联系是很必要的，并且通常会在会议前，会议的开始阶段，休息或吃饭时间，去与其他人结识或更进一步了解别人。 而西北欧及中欧人则由于格外的看重工作，所以在谈话中很少涉及个隐私性的话题。通常谈论与工作无关的话题是艺术，烹饪，建筑或者政治，这会令人愉快的。相反，在拉丁美洲，人们对其他个人的爱好，兴趣，活动，家庭成员，旅行，文化等感兴趣。,案例（对文化的理解）,最近，我在一本杂志上看到一篇文章，很受启发。大意是

4、大学快毕业了。同学们为了毕业后的去向在忙碌，而没有心思完成最后的学业。这时一位教授就给大家出了这么一个题目：“从中学到大学没有的知识。”要求大家断句。可是同学们都没有心思了。最后在教授的一再要求下，有同学站起来了。这位同学就按正常思维来分：“从中学、到大学、没有的、知识。”大家也这么认为。这时教授就说了，思维定型了，就没有发展了。于是就给出了另一种答案：“从中、学到、大学、没有的、知识。”这样就给了我们一个全新的理念。一个人从学校走向社会，还有许多东西要学习。以前所学的是理论上的，还有最重要的社会实践没有学习的。,关于文化,文化,是谁的内涵,又是谁的外衣?它是一个什么东东?我们还认识吗,还有能

5、力分辨吗? 当文化,向内渗透,它丰富的是内涵,滋养的是心灵,从某种程度上讲,这其实是一个远俗去欲的过程.我总认为,一个内心越丰富,精神俞充实的人,他的动物性会越弱,会看淡对物质与感观刺激.我不是一个节欲主义者,但我还是会思考着这样的问题:心灵与肉身,其实也是一对矛盾体,它的对立统一,决定它的此稍彼长.当你努力向自己内心挖的时候,才有可能不假于外物,由此“不以物喜,不以已悲”,才可能真的会成为你现实的人生境界. 当文化只浮于表象,甚至于作为一种包装手段出现在大众视野的时候,它其实已成为一张遮羞布,在它貌似温文尔雅的表皮下,包裹着的是那些千奇百怪的欲望. 文明的社会，这种文化包装的手法更加重要，在商业领域，现在都在谈文化了，企业文化，饮食文化，酒吧与夜店也在大谈文化，在这个繁华的都市中，现在似乎已很找到个说自己没文化的去处了。于是，我们也始疲劳：审文化疲劳。 而在这个越来越越纷繁复杂的世界,心浮气燥的我们要想安安静静地读点书,做个真正文化人已不大可