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文档简介
对教学的影响,技术增强语言学习,技术增强语言学习,做,拍,记,秀,动手做，验证自己小组的设计方案,将每一步的做法拍摄下来 便于后续观察、回顾对操作有误之处进行自我反思,用自己喜欢的方式，如简笔画、示意图、文字、数字符号、动作、音频、视频等多种手段进行学习记录,将小组学习成果上传教学平台，展示、分享。,以图、文、音、视并茂的实验记录，将学生的分析、综合、创造等高阶认知外显出来,技术记录学习全程,基于平板的科学课堂,技术支持学生自主探究,技术支持学生自主探究,技术支持学生小组合作,技术增强学习体验,增强现实技术运用于英语讨论式主题学习,语音识别工具纠正拼音,用“微信”进行课文朗读与背诵,学科能力与学习风格的 个性化检测,在线微课程资源,实现大班额教学下的差异性教学,按知识点进行大数据分析，制订精细化的教学策略，推动教学创新。,技术对教学过程性数据的记录与分析,
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