云南歌会上课.ppt

1、初中语文,云南的歌会,广水市陈巷中心中学 李勤,云南是我国少数民族分布最多的省份，这里的少数民族兄弟姐妹大都能歌善舞，他们以此来赞美自己的生活，他们经常以歌唱的形式聚集在一起或者倾诉青年男女之间的爱慕，或者歌唱激发劳动热情，或者以歌唱表达丰收的喜悦和节日的欢乐总之。云南的歌声可以说是他们生命的组成部分，渗透到生活的方方面面。,云南的歌会,走进云南,云南的歌会,云南的歌会,庆祝丰收,云南的歌会,男女对歌,云南的歌会,男女对歌1,沈从文，(19021988)，湖南凤凰人，京派小说代表人物。沈从文在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集边城、散文集湘行散记、论著中国古代服饰研

2、究。,一、作者简介,1给下列下划线的字注音。,二、积累词语,迤 西 譬 喻 糯 米 蹲 踞 忌 讳 酬 和 铁 箍 熹 微,y p nu dn hu chu g x,听录音,学习生字词：,蹲踞 ( dn j )：蹲或坐。 酬和 ( chu h )：用词语应答。 熹微 ( x )：形容阳光不强，多指清晨。 譬喻 ( p )：比如。 淳朴 ( chn )：诚实朴素。 即物起兴 ( xng )：开头先咏他物，以触发联想，诱发文思。 引经据典：引用经典中的语句或故事。 悠游自在：悠闲自在。 龙吟凤哕 ( hu )：龙在吟啸，凤在鸣叫。,请同学们迅速阅读课文一遍，了解大意，思考文章的结构应分为哪几部分。

3、 提示：,2.文中主要写了哪三种不同场合的民歌演唱？,1.第一段写了什么，在全文有什么作用？,结构:,一.（1）总起介绍云南的歌会。,二.分写(2-5),1.(2.3),2.(4),3.(5),山野对歌，,山路漫歌，,村寨传歌，,(提示:从这几方面想)内容归纳 、各自特点、写法,比赛机智才能,侧重写唱歌的人.,出口自然，即兴自由演唱，,侧重写唱歌的环境。,是一次民歌的展览，,侧重写场面。,课文小结,文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味和赞赏。生活的美好，人生的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出。,本文是一篇极富情趣的散文。在“歌会”的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的三个场面。,第一部分

4、：山野对歌。对歌具有对抗赛性质， 是才情智力的大比拼。,第二部分：山路漫歌。这是即兴的自由歌唱， 发乎性情，自然成趣。,第三部分：村寨传歌。这是一次民歌的展览， 是一间民歌的课堂。场面宏伟，气 势壮观，广泛 参与人多。,课文小结,课文主要写了在三种不同场合听到的民歌演唱，演唱的方式和内容都不相同。想一想，与你通过电视或其他途径听过的演唱会、音乐会相比，云南的歌会有哪些特色，作者为什么会对云南的歌会感兴趣？,考考你的归纳能力,山野对歌,山路漫歌,村寨传歌,唱歌人的才智比拼,自由歌唱环境清新,场面盛大壮观,淳朴自然 气势壮观,场 景,侧 重 点,特 点,作者之情,对自然、人、艺术的品味与赞赏,细读

5、第二段，思考：,1。第三行“唱的多是不同方式。”中“多”字能删掉吗？“不同的方式”具体指哪些？,“多”指云南对歌以情歌为主，也有其他内容。 与下文“也唱其它故事”照应。,有以下几种方式： 见景生情，即物起兴； 提问； 互嘲互赞。,思考以下的民歌属于那种方式？,见景生情，即物起兴；提问；互嘲互赞。,1蓝花花 青线线那个蓝线线，蓝个英英采，生下一个蓝花花，实实的爱死人。 玉谷子那个田苗子，数上高粱高。一十三省的女儿啊，数上蓝花花好。,2 猜调 小乖乖来小乖乖，我们说给你们猜：什么长长上天，哪样长长海中间？什么长长外外哟来，街前卖嘛？ 小乖乖来小乖乖，你们说给我们猜：银河长长上天，莲藕长长海中间，米

6、线长长，哟来，哟来来哟外街前卖嘛。,3刘三姐斗财主,多谢了多谢四方众乡亲 我今没有好茶饭 只有山歌敬亲人敬亲人 山歌好好似热茶暖透心 世上千般咱无份只有山歌属穷人 莫讲穷山歌能把海填平 上天能赶乌云走下地能催五谷生 好歌声三姐开口赛洪钟 歌声还比钢刀利 难怪四方都闻名 取笑画眉取笑小阳雀 我是嫩鸟才学唱绒毛 鸭子初下河 只有山歌属穷人 心想唱歌就唱歌 心想打鱼就下河 你拿竹篙我拿网 随你撑到哪条河,课后收集民歌民谣，将其归类，看哪些是“即物起兴”，哪些是“提问式”的。,作 业,下面两段人物描写在写法上有什么不同?你喜欢哪一种?为什么?,1这种年轻女人在昆明附近村子中多的是， 性情开朗活泼，劳动

7、手脚勤快，生长得一 张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙， 穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片 扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有 的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。,下面两段人物描写在写法上有什么不同?你喜欢哪一种?为什么?,2翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的， 触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。 自然既长养她且教育她，为人天真活泼， 处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如 山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不 发愁，从不动气。(沈从文边城),第一段以工笔描绘为主，刻画细腻真实。 第二段着力描写人物的神韵气度，流露出作者的情感倾向。运用了比喻、拟人等手法。,写意白描（虚）,工笔细描（实）,课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进城时一路