冀教版语文三年级上综合学习二课件

1、综合学习二,我的采蜜集 读读背背,我的采蜜集： 关爱 喜爱 怜爱 慈爱 挚爱 友爱 珍爱 溺爱 敬爱 自爱 酷爱 亲爱 疼爱 心爱 博爱,关爱 喜爱 怜爱 慈爱 挚爱 友爱 珍爱 溺爱 敬爱 自爱 酷爱 亲爱 疼爱 心爱 博爱 你还知道哪些爱？说一说。,可爱 母爱 热爱 宠爱,选择填空： 1.关爱 2.喜爱 3.怜爱 4.慈爱 5.怜爱 6.友爱 7.溺爱 8.自爱 9.亲爱 10.心爱 1.我爱我们（ ）的祖国。 2.哪个父母不（ ）自己的孩子？ 3.我把（ ）的笔记本送给了小伙伴。 4.同学间要团结（ ）。 5.这个小孩真惹人（ ）。 6.父母、老师如此爱护她，她却不知（ ），自甘堕落。

2、7.我永远不会忘记（ ）的张老师对我的教导。 8.（ ）孩子，反而会害了孩子。 9.这个婴儿胖胖的，大眼睛，真叫人（ ）。 10.奶奶（ ）的目光让我感到很温暖。,选择填空： 1.关爱 2.喜爱 3.怜爱 4.慈爱 5.怜爱 6.友爱 7.溺爱 8.自爱 9.亲爱 10.心爱 1.我爱我们（亲爱）的祖国。 2.哪个父母不（疼爱）自己的孩子？ 3.我把（心爱）的笔记本送给了小伙伴。 4.同学间要团结（友爱）。 5.这个小孩真惹人（喜爱）。 6.父母、老师如此爱护她，她却不知（自爱），自甘堕落。 7.我永远不会忘记（敬爱）的张老师对我的教导。 8.（溺爱）孩子，反而会害了孩子。 9.这个婴儿胖胖的

3、，大眼睛，真叫人（怜爱）。 10.奶奶（慈爱）的目光让我感到很温暖。,读读背背： 羊跪乳，鸦反哺；人之情，孝父母。 父母教，须敬听；父母责，须敬承。 身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。,羊跪乳,鸦反哺(b ); 人之情,孝父母 。 意思是羊羔有跪下接受母乳的感恩举动,小乌鸦长大以后，老乌鸦不能飞了，不能自己找食物了，小乌鸦会反过来找食物喂养它的母亲，做儿女的更要懂得孝顺父母.,父母教，须静听， 父母责，须敬承 。 意思是父母的教诲一定要恭恭敬敬的听；如果父母责备你，一定是有道理的，所以你要虚心接受。,身有伤，贻亲忧， 德有伤，贻亲羞。 意思是身上有了伤痛，父母会担心；道德败坏，父母会蒙羞。,我们

4、的课余生活 口语交际,1、什么是课余生活？,2、你的课余生活有哪些？,3、请选择一件你最喜欢的活动给大家说清楚。,“课余生活”就是上学读书以外的时间里发生的 一些事情。,下课 放学 周末 寒假和暑假,读书 旅游 集邮 养花 养金鱼 书法 舞蹈 弹琴 小制作 小发明 网页制作,注意顺序：时间 地点 活动步骤程序（先再然后最后） 感悟和收获,请拿出自己的记录本，说说你记录的课余生活。 方法提示： 我在课余喜欢_。 ( 用2、3句话简单介绍自己的 课余生 活)_ _,我的课余生活,张佳润,参照P11表格,我的课余生活 习作指导,自己读读p14习作的要求，说说你明白了什么？还有哪些问题不明白？,、游戏

5、娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包、课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道、个人兴趣爱好，如：小书迷买书、看书；小收集收集邮票门券；小饲养饲养观赏鱼鸟；小种植种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家天天练习钢琴、小提琴、家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生,金色的草地游戏玩耍 爬天都峰 外出郊游 槐乡的孩子辛勤劳动,注意： 一是有的同学把偶然参加的一两次活动作为课余生活； 二是有的同学课余生活是不健康的或危险的，如射弹子，晚上去掏墙洞捉鸟等； 还有的课余生活完全是为了玩，没有什么意义。,我的课余生活丰富多彩，尤其是_，让我的生活充满了快乐。 有一次_ _ _ _ _ _使我_

6、.,学舞蹈 我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。 记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！ 学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气

7、。,习作内容：我的课余生活 写作要点：、语句通顺、内容具体、能写出自己的感受 习作题目：自拟如看书学英语 我的课余生活有趣的课余生活等。,介绍自己家乡的景物,习作要求： 请选择一处向大家介绍。介绍的时候，讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对家乡热爱的感情。 介绍时，要按一定的顺序把景物的特点说清楚说具体；要充分表达热爱家乡的感情。介绍时可展开丰富的想象。,习作要求： 请选择一处向大家介绍。介绍的时候，讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对家乡热爱的感情。 介绍时，要按一定的顺序把景物的特点说清楚说具体；要充分表达热爱家乡的感情。介绍时可展开丰富的想象。,观察：（仔细观察景物的

8、特点）,顺序：（按一定的顺序写清楚）,感情：（表达热爱家乡的感情）,观察：（仔细观察景物的特点）,顺序：（按一定的顺序写清楚）,感情：（表达热爱家乡的感情）,写作要求,观察：（仔细观察景物的特点） 顺序：（按一定的顺序写清楚） 要有想象（可用拟人，比喻） 感情：（表达热爱家乡的感情）,按一定的顺序仔细观察景物，抓景物特点写。,村头的荷塘很美。荷叶有的像倒扣着的草帽；有的探出水面，站在水中，像个上岗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一个碧绿的瓷盘，为荷花收集着雨露。高高矮矮，大大小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风摇荡。秋天的池塘真好像是一幅无与伦比的风景画。站在远处，看到荷花如同一个

9、个亭亭玉立的少女站在水中，偶尔被风一吹，荷花左右摇动，又像少女在翩翩起舞。深深地吸一口气，就会闻到一种淡淡的清香。来到荷花跟前，看到的却又是另一种情景，闻到的香味则更加浓郁。,按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。,我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放。夏天，凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑脸秋天来了，菊花成了校园里的娇娇者。它们形

10、态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。,可以学习课文的句子,我们的教室 我们的教室装满了绿色的植物。 它们各有各的样子，比如有的像窗帘，有的像密密麻麻的头发，还有的像青苔。我最喜欢的花就是“美国吊兰”了，它那碧绿的叶子，加上火红的花朵，形成了美丽的“花”，这让我想起了我家的一盆花，它也是红色的花朵，可它不是吊兰。 看了这么多花，我忍不住给教室起美称，叫“花的教室”吧！ 我忽然觉得自己仿佛就是一朵美丽的花，微风吹过我的身旁，我就翩翩起舞，不光是我一朵，教室里所有的花都在舞蹈，就像一个个美丽的少女一样。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那，享受太阳伯伯给我

11、带来的温暖。 过了一会，我才清醒过来，我不是一朵花，我是在看花呢！,家乡美景,1、确定主题 你要写家乡的什么风景，风景最吸引你的是什么特点？ 美丽、壮观、历史悠久、神奇,2、确定你写作的顺序 你要按什么顺序来写你家乡的风景？ 从上到下、从远到近、从高到低、从局部到整体,3、根据主题确定题目 创设一个好题目，点名你作文的主题：神奇的岩洞；美丽的大雪山；富饶的大林岛,4、首段：开门见山 说说自己的家乡在哪里，直接点名自己要写的美景，并简单介绍它吸引你的原因,5、主体-抓住特点，按顺序具体书写 按照顺序介绍自己家乡的风景。在介绍的过程中，要注意别人没有游览过，所以你要具体地写一写抓好扩点：比如说梅花

12、美，怎么美呢？ 石头奇形怪状，怎么怪呢？ 水很清，怎么清呢？,玉田美景,玉田县历史悠久：有自明代开始的玉田八景，我们还有杨伯雍种玉的美丽传说。 玉田县物产丰富：远近闻名的二包尖白菜；孤树金丝小枣；玉田老酒 玉田县风景如画：玉田八景燕山叠翠，净觉寺，伯雍公园等。,6、结尾-表热爱 家乡风景如此动人，我们不禁要感叹，家乡的美景真是动人，我们热爱我们的家乡，我们热爱家乡的,我的家乡在乐平城郊.这里山清水秀,人杰地灵,是个风景秀丽的好地方. 这里的山虽不像黄山那样险峻威严,但一座一座山头紧紧相连,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的,延绵起伏,层层叠叠.山上的树木四季常青,葱葱茏茏.到了春天,满山的

13、杜鹃花像火一样红.上山采花的孩子,大人们笑得呀就像这花儿一样灿烂. 山脚下不远的地方有一个清澈如镜的大水库,青翠连绵的山头和百年的树木都倒映在平静的湖水中.时常有鱼儿跃出水面,溅起一丝丝水波纹.加上蓝天白云的点缀,好一幅天然山水美景图.我想:就是仙境也不过如此了吧! 我爱我的家乡,更爱家乡美丽的景色.,四季的图画 我的家乡在日本。那里一年四季景色优美，是一幅美丽的图画。 春天，树木抽出新绿色的枝条，长出嫩绿的叶子；小草从地上冒出来，像一个个坚强的战士；小青蛙从迷迷糊糊的状态中清醒过来；小松鼠又开始了它的劳动工作。 夏天，太阳露出了威严的面容，像要把我们吃掉似的。在这样炎热的天气里松鼠都躲到洞里休息去了，只有在晚上狼这样既坏又聪明的动物才出来活动。 秋天是一个五彩缤纷的季节，是松