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文档简介

1、1,2,描绘我们的校园,第四单元 美丽的校园（活动一）,3,1、了解简单的透视原理 2、风景画中近景、中景、远景关系的处理。 3、风景画作画步骤学习与练习。,学习目标,4,取景的好坏关系到写生的成败，如何取景是写生中首先要明确的问题，这其中包含着许多构图的形式法则，只有巧妙地综合运用形式法则，才能为写生的成功打下基础。写生时可用硬纸做的取景框取景，可用双手合成取景框，以确定构图形式和范围，构图还需注意与画纸比率相一致。,5,风景写生的取景方法,6,风景写生的取景 与 构图,7,风景写生的取景 与 构图,8,风景写生的取景 与 构图,9,10,风景写生的取景 与 构图,A、高视平线所取之景； B

2、、中视平线所取之景； C、低视平线所取之景。,视平线高低与取景,11,就是与画者眼睛平行的水平线,就是画者眼睛的位置,12,平行透视,13,成角透视,14,15,16,消失点,平行透视,视平线,17,生活中的平行透视现象,18,密德尔哈尼斯的林荫道 霍贝玛（荷兰）,19,霍贝玛（Hobbema，Meindert，16381709），荷兰画家。1638年10月31日受洗于阿姆斯特丹，1709年卒于同地。早年从师J.van雷斯达尔学画风景画。作品多描绘乡村道路、农舍、池畔等，代表作林荫道、磨坊等，真实地表现了自然界多变的景象，其精确的透视为人称道。,这幅如今已成为古典风景名画的林间小道，描绘的是一

3、条极为普通的泥泞村路，上面印着许多深浅不同的车辙，两旁排列着细而高的树木，彼此参差错落，既是十分对称的又是富有变化的。小道的另一头，一个村民正牵着一头牲口站着，在右边的一条叉道上，有两个一边谈话一边走着的农村妇女；右侧近景上是一块种植园，一个农妇在修剪枝条。地平线较低，天空留出的位置就多了，画家有更多的可能去描绘云蒸霞蔚的美丽的上空。,20,线描写生方法介绍,首先选择自己要表现的主体景物，然后明确近景、中景、远景的基本关系。为了突出主体景物，对于那些影响景物特征的细节应予以取舍，要整体把握画面的疏密层次。,21,风景画中的近、中、远景表现,自然景色错综复杂，不能把一切都画到画面中。有时必须通过取舍、概括才能突出主体景物。描绘时一般将景物归纳为近景、中景、无景三个层次。近景、中景一般是主体景物，要着意刻画；远景一般是背景，起衬托作用，为次要景物，刻画时应当概括、简练。,22,实景照与速写作业对比,23,了解了取景及表现，那么我们在绘画的时候应该选择什么样的绘画方式呢？找同学回答一下。 一节课45分钟时间不长，最好的方法就是用线描的方法，线描是素描当中最简练最概括的一种，下面我们就了解一下线描写生的方法。,24,风景画写生步骤实例,（教材实例）,25,课堂小结,只要你主动去发现， 校园处处皆美景。,26,当堂训

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