百家争鸣课件

1、老子,孔子,韩非子,第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革,第8课,自学：一、老子（阅读书本P36，完成下列表格）,春秋时期,楚国,道家学派,2、认为事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。,1、顺应自然。,3、善于从正反两方面思考问题。,“无为而治”,道德经,（道家的经典）,道家学派的创始人,约公元前571年公元前471年,老子,李耳,互学,情景小测验 马棚失火了，他没问马的情况，而赶忙问：“仆人烧伤了没有？”这个他最有可能是谁？为什么？,仁,核心思想,孔子,二、孔子和儒家学说,生平,孔子:名丘、字仲尼，春秋晚期鲁国人。儒家学派的创始人，是我国伟大的思想家和教育家。世界最著名的文化名

2、人之一。,二、孔子和儒家学说,1、“仁”,核心思想,2、以德治国，反对苛政。,3、推崇西周的制度。,以礼治国,政治主张,大思想家,互学,阅读P37材料研读，回答问题： 这则材料体现了孔子的什么思想？,以德治国,二、孔子和儒家学说,史记 孔子世家中说：“孔子以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”。,大教育家,二、孔子和儒家学说,教育成就,1、创办私学，主张“有教无类”。 2、注重道德教育和文化知识教育。 3、提出一系列教学原则和方法。,互学,教学原则和方法,阅读P40课后活动一回答,1、温故而知新，可以为师矣。 2、三人行，必有我师焉。 3、知之为知之，不知为不知。 ,4、因材

3、施教。,二、孔子和儒家学说,文化成就,编春秋、言论记录在论语,影响,孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。,二、孔子和儒家学说,自学：三、百家争鸣,1、背景 2、含义 3、代表学派,战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。,百家：战国时期的不同学派，史称“诸子百家”。 争鸣：即争着发表见解。,墨家、儒家、道家、法家,生产力的发展是百家争鸣出现的根本原因。,自学：百家争鸣,墨子,孟子,荀子,庄子,韩非子,“兼爱”、“非攻”；选贤与能，提倡节俭。,“仁政”；“民为贵，社稷次之，君为轻”。,“礼治”，明确尊卑等级,主张

4、治国要顺应自然和民心。,以法治国，建立中央集权专制统治。,1、“诸子百家”如何“争鸣”？ 2、影响,三、百家争鸣,学派之间展开激励的辩论，相互抨击；同时，又相互影响，取长补短。,促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。,互学,如果你是当时的一位平民百姓，你会支持哪家的观点？为什么？,如果你是当时的一位诸侯国国君，你会支持哪家的观点？为什么？,1根据孔子言论整理成的书是（ ） A春秋 B尚书C论语D诗经,C,D,A,D,导练,2主张“兼爱”“非攻”的思想家是（ ） A老子 B孟子 C荀子D墨子,3孔子生活在（ ） A春秋晚期 B战国初期 C春秋早期 D战国晚期,4下列内容不正确的是（ ） A韩非子是战国时期法家的代表 B孙武的著作是孙子兵法 C老子是道家学派的创始人 D孔子提