第二章经济学的基本方法

1、案例1 芝加哥公立学校的激励,激励目标：促进教师的努力教学 激励措施：关闭学生等级评分较低的学院 激励结果：教师努力程度提高；认真学习的学生获得更多。同时，作弊现象更为严重，被宣布有学习障碍的学生增多。 改进措施：解雇作弊现象的老师，增加了一些新程序 结论：强的激励措施，需要配合强的控制和审查 其他类似激励导致作弊增多的案例,案例2 汽车营销商的业绩激励,激励目标：提高营销员的工作努力程度 激励措施：营销员的报酬按业绩提成 激励结果：营销员工作更加努力；当期销售业绩提升。但是，顾客感到要营销压力；回头客减少。 改进措施：宣布营销员报酬是固定工资。 其他类似案例,案例3 工人工资的支付制度,计时

2、工资制 计件工资制 利弊比较,货币激励的局限性,货币激励很重要，但金钱不是万能的！,内在激励的主要方式,自豪感：因做好某件事而对个人卓越性的自我认同 归属感：因属于某一团体而感到的安全和快乐 企业文化：一个组织或企业内部成员所共有的，用以指导他们互相作用方式的一组行为规范和价值观 爱心、责任感、荣誉感等,权衡的普遍性,个人的权衡 企业的权衡 政府的权衡 社会的权衡,不一致目标之间的选择。 成本收益分析,权衡的本质,如何理解权衡中的成本,沉没成本无关性原则 什么是沉没成本：由于过去的决策已经发生改变的，不能由现在或将来的任何决策改变的成本 机会成本原则 机会成本的例子 服装店过季服装 超市特价处

3、理水果 失联不放弃 比尔盖茨完成哈佛学业 关闭污染企业,机会成本的例子,假设你意外地得到了一张李建今天演唱会的免费门票，注意，不得转售。可另一位你特别喜欢的歌手王菲也刚好在今晚开演唱会，而且门票很意外地便宜，只有200元人民币，当然，明天也可以去看，但门票就会高到你的心理承受价位500元。换言之，如果，王菲演唱会的票价高过400元，你就不愿意去看了，哪怕没有其他的事情可做。除此之外，看这两个人的演出并无其他成本。 那么，你去听李建演唱会的机会成本是多少呢？ 正确答案是300 因为你去听李健的演唱会，唯一必须牺牲的事情是去听王菲的演唱会。不去听王菲演唱会，你会错失对你看来说价值500元的演唱会，

4、但你也省下了购买王菲演唱会门票的200元，所以，不去听王菲的演唱会，你放弃的价值是500-200=300.,如何理解权衡中的收益？,预期采取某个行动之后的收益 货币收益和非货币政策 短期收益和长期收益,成本收益原则的练习,买闹钟：同样的手表，学校商品卖100元，市区超市50元。不管到哪里买，手表都是相同的售后服务。 买电脑：同样的电脑，学校商店卖2650元，市区科技市场卖2600元，不管在哪里卖，都一样保修 进城的费用：2元。 你最近有两次乘坐飞机的机会，但只有一次用机票打折卡的机会。去深圳的机票是900元，打折后能省100元；去北京的机票是500元，打折后能省90元。那么你应该在哪趟旅行中使

5、用机票打折卡？,产品设计中所体现的成本收益原则,产品设计中所体现的成本收益原则 冰箱冷藏室有灯而冷冻室没有。 牛奶包装盒为方形而饮料瓶子大多为圆柱形。 笔记本电脑可在不同供电标准下使用，而绝大部分的其他电器不能。 男士的扣子在右，女士扣子在左。,第二章 经济学的基本方法,实证经济学和规范经济学 经济学的研究方法 经济理论的表达方式 经济学分析工具,实证经济学和规范经济学,实证经济学是研究经济问题是什么，怎么样和为什么的，关注于事实本身。 规范经济学是研究经济问题应该是什么的，涉及到以不同的价值判断进行评价的问题。 规范经济学是以实证经济学为基础的。,经济学的研究方法,演绎法：从一般性的前提出发

6、，通过推导，得出具体陈述或个别结论的过程。比如从对人追求自身利益最大化的假设前提出发，推导出消费者在面对预算约束和不同商品价格下的消费决策。 归纳法：由一系列具体的事实概况出一般原理，或者说从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方法。 两者辩证统一，缺一不可。,计量研究,用统计推论方法对经济变量之间的关系作出数值估计，首先把经济理论表示为可计量的数学模型，然后用统计推论方法加工实际资料，使这种数学模型数值化 两个特点： （1）理论与观察资料相结合，赋予理论以经验的内容； （2）将随机因素对经济关系的影响纳入分析之中，得出的结论具有概论性,案例研究,在不脱离现实生活环境的情况下对正在发生或者已经发生的具体经济现象进行描述和分析，着重于对影响经济现象的各变量与所处背景之间的关联性进行探究 是一种小样本的分析方法，具有典型性、代表性的特征，注意细节研究,田野调查,又叫实地调查或现场研究 研究者深入到所关注的经济事件的发生现场去调