护士礼仪课件_第1页
护士礼仪课件_第2页
护士礼仪课件_第3页
护士礼仪课件_第4页
护士礼仪课件_第5页
已阅读5页,还剩13页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、护理礼仪:让天使慧中秀外,肿瘤一科,思考题?,我们为什么要学习护理礼仪?,内容:,四,护理求职礼仪,第一 节 礼仪的概述:人类文明的标尺 一.礼仪的由来: 习俗-习惯-礼仪(奴隶社会-封建社会-新中国社会-改革开放) 礼仪的概念:指人们在社会交往中共同遵守的行为准则和规范。 (礼貌,礼节,仪表,仪式) 对礼仪概念的理解与界定: 从修养的角度来看,礼仪可以说是一个人的内在修养和素质的外在表现。 从道德的角度来看,礼仪可以被界定为为人处世的行为规范,或曰标准做法、行为准则。 从交际的角度来看,礼仪可以说是人际交往中实用的一种艺术。 从民俗的角度来看,礼仪既可以说是在人际交往中必须遵行的律己敬人的习

2、惯形式。 从传播的角度来看,礼仪可以说是一种在人际交往中进行相互沟通的技巧。 从审美的角度来看,礼仪可以说是一种形式美,它是人的心灵美的必然的外化。,二. 礼仪的基本原则和表现形式,适度的原则,从俗的原则,维持秩序,教育示范,塑造形象,促进交流,三.礼仪的基本功能,四.护理礼仪的概述,(一)护理礼仪:是职业礼仪,是护士在护理活动中,为了协调人际关系,表示互相尊重而遵守的共同认可的言行规范和程序。 (二)学习护理礼仪的意义? 1.学习护理礼仪是适应护理快速发展的需要。 2.是建立良好护患关系的需要。 3.是塑造护理队伍形象的需要,第二节 社交礼仪:没有规矩,不成方圆,一.交际礼仪 (一)会面礼仪

3、 (称谓礼,介绍礼,致意礼,握手礼,名片礼,鞠躬礼) 介绍礼:(包括自我介绍和他人介绍) 自我介绍:真实而准确,大方,亲切,友善。 他人介绍:原则“位尊者优先知情”。顺序:先向年长者介绍年轻者;先向尊者介绍位低者;先向主人介绍客人;先向患者介绍医生。 介绍的姿势:一般应站在被介绍者的侧旁, 身体上部略倾向被介绍者。,握手礼:见面时相互致意常用的方式。 (1)握手的正确姿势:,(2)握手的先后次序:到底谁先伸手?,二.通信礼仪(电话礼仪和书信礼仪),1.电话礼仪(选择恰当时间,控制通话长度,体现文明礼貌,注意语气态度) 2.接听电话礼仪(及时接听,得体应答,必要时记录,挂机先后),三.公共场所礼

4、仪(交通,餐饮,文化场所),1.交通礼仪 (1)公务:接待客人是一种公务活动,车辆是单位的,司机是专职司机; 上座是后排右座,即司机的对角线, 副驾驶座一般是随员的座位。(2)社交: 社交应酬时,这时车辆一般归属个人,开车的是车主;车主开车,上座是副驾驶座。(3)重要客人: 接待高级领导、高级将领、重要企业家时,轿车的上座是司机后面的座位。,第三节 护士职业礼仪:行之有理,举止有规,一.护理礼仪的基本规范 1.护士职业礼仪的基本要求。(有良好的道德风尚,有得体的仪表举止,有健康的精神面貌) 2.护理操作中的礼仪规范。(操作前.中.后的礼仪) 3.护士的职业交往礼仪。(护士和医生,护士和护士的礼仪),二.护理服务礼仪,1.医院的护理服务礼仪 这直接关系到护理队伍和医院的形象。 基本要求做到: 主动询问-耐心解答-快速救治 表现形式:病区护士应执行”3S”,即起身相迎,面带微笑,目视对方。在自我介绍的基础上做到“五个一”,递上一杯水,讲上一句暖心话,递上一张椅,呈上一张主要规则,介绍一套入院须知。,第四 求职礼仪:亮出你的精彩,1.书面的求职礼仪。(求职信和简历书写) 2.面试礼仪。(面试前的准备,面试中的礼仪,面试后的礼仪),一起来小结下:,1.介绍了礼仪的概念。 2.社交礼仪,护理职业礼仪,求职礼仪。 希望学习这节课后

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论