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文档简介

1、课题1 燃烧和灭火,学习目标,1.了解燃烧的条件及灭火的方法和 原理。,2.通过实验探究掌握燃烧发生的条 件从而了解灭火的原理和方法。,3.能将本节所学应用于生活和学习。,燃烧和灭火,2.方法：具体问题具体分析,一、灭火的原理和方法,1.原理,转移可燃物,隔绝氧气,降温,二、燃烧,1.燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。,灭火的原理,转移可燃物,隔绝氧气,降温,燃烧的条件,有可燃物,与氧气（或空气）接触,可燃物的温度,二、燃烧,1.燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。,2.条件,可燃物,与氧气（或空气）接触,可燃物的温度,*着火点：物质开始燃烧的最低温度

2、,达到着火点,白磷,红磷,思考:为什么铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧?,思考:铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧,说明燃烧还需要什么条件?,温度,氧气,可燃物,可燃物,白磷的温度达到燃烧所需的最低温度（着火点）,与氧气(或空气)接触,思考:为什么空烧杯铜片上的白磷、红磷不燃烧?,白磷、红磷的温度没有达到燃烧所需的最低温度,铜片,温度是否达到着火点,是否为可燃物,是否与氧气接触,是否发生燃烧现象,是,是,是,是,是,是,是,是,不是,不是,不是,不是,氧气,白磷,小结,2.方法：具体问题具体分析,一、灭火的原理和方法,1.原理,转移可燃物,隔绝氧气,降温,至着火点以下,二、燃烧,1、可燃物与氧气

3、发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应，叫做燃烧。,2、,条件,可燃物,与氧气（或空气）接触,可燃物的温度达到着火点,小结,练习：,1.木柴燃烧时，把柴架空一点，目的是（ ） A.使热量散失 B.使木柴着火点降低 C.使木柴变成易燃物 D.使木柴与氧气接触充分,2.火柴划着后，如果将火柴直立，使火焰 在上，就火柴不易继续燃烧，其原因是（ ） A.氧气不足 C.火柴的着火点升高 B.空气不足 D.火柴的温度降低,D,D,3.用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原 因是（ ） A.供给的氧气不足 B.供给的空气增加 C.温度低于蜡烛的着火点 D.使蜡烛的着火点降低,4.为防森林起火，常在森林周边开辟一条防 火隔离带，其目的是（ ） A.隔绝空气 B.转移可燃物 C.开辟道路，便于运输救灾物资 D.便于人与动物行走,C,B,5.酒精灯燃着时不能添加酒精，因为此 时“明火”周围存在着 ，这样 做极易引起 ，万一洒出的酒精 在桌上燃烧起来，应立即 ，熄 灭酒精灯只允许用 ，不准用 ，原因是 ，用灯帽盖灭的灭火原理是 。,根据灭火的原理,探究可用哪些方法把蜡烛之火熄灭,蜡烛、火柴、水、烧杯、剪刀、湿帕子、碳酸钠粉末、盐酸,注明：碳酸钠和盐酸反

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