C语言程序设计实验指导书

1、C语言程序设计实验指导书实验一：语言的运行环境及运行C程序的方法（2学时）一、实验目的和要求：（1）了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会使用该系统。（2）了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。（3）通过运行简单的C程序，初步了解C程序的特点。二、实验内容：（1）检查所用的计算机系统。（2）进入Turbo C的工作环境。（3）熟悉 Turbo C集成环境。（4）输入并运行几个简单的C程序。三、实验步骤、过程：1、 启动操作系统，查找Turbo C集成开发环境的安装位置（路径）。例如：D:TC2，查看目录中是否有tc.exe文件，此程序就是Turbo C集成开发环境的执行程序。请

2、记录您的系统Turbo C2.0的安装位置。2、 创建、进入用户目录。（1） 创建以学号为目录名的用户目录，并记录该目录，比如：您的学号是，那么就创建D：这个目录；（2） 查看目录是否创建好；（3） 进入您的用户目录；注意：以后您的C程序请保存在此目录下！3、 启动、退出Turbo C集成开发环境。（1） 启动Turbo C集成开发环境。比如：Turbo C集成开发环境安装位置（路径）为：D:TC2，则到D:TC2目录下，找到启动文件tc.exe，用鼠标双击tc.exe文件，启动Turbo C集成开发环境。注意：（全屏/窗口）切换快捷键为：（Alt+Enter）（2） 退出Turbo C集成开

3、发环境。File菜单下的Quit 退出Turbo C集成开发环境；（3） 再次启动Turbo C环境。4、 Turbo C环境中，F5/F6；F10，、功能键；Alt+高亮度键的效果和作用。（1） 重复按F6键，仔细观察。当前激活窗口在编辑窗口、消息窗口之间切换。（2） 重复按F5键，仔细观察。当前激活窗口最大，正常状态之间切换。（3） 先按F10，可以看到主菜单被激活，按、，主菜单各个项被依次激活，试着按、可以打开相应菜单。重点浏览File（文件管理）、Run（程序运行控制）、Compile菜单（程序编译、连接）菜单。最后按ESC键光标回到编辑窗口。（4） 主菜单各个项，首字母为红色（高亮度

4、）。可以按Alt+高亮字母，直接激活相应菜单选项。例如按Alt+F激活File菜单，比F10再按光标快捷多了！按ESC键光标回到编辑窗口。（5） 观察当前源程序名NONAME.C表示当前的程序还没有取名字，以后保存程序时，系统会提示输入源程序名。详细开发环境使用方法见附录文件：使用TC开发环境使用说明.pdf5、 按照下面步骤完成第1个程序题（1_1.c）。（1） “File”-“New”创建一个新的源程序文件（2） 输入源程序，全屏幕编辑源程序。（3） “File”-“Save”保存源程序（文件名应按题目要求）。观察编辑窗口源程序名是否已经修改。用Windows资源管理器查看用户目录中是否产

5、生了源程序文件*.c。（4） “Compile”-“Build all”编译、连接源程序。如果有语法错误，修改源程序后再次编译、连接程序，直到没有语法错误，系统提示成功。编译连接成功后用Windows资源管理器查看用户目录中是否产生了目标文件*.obj，可执行文件*.exe，观察其命名规则。（5） “Run”-“Run”运行程序，用Alt-F5切换到用户屏幕查看运行结果。对比结果是否与预期相同。如果发现逻辑错误结果与预期不同，修改源程序，重复（3）-（5）保存、编译、运行程序，直到程序获得正确结果。注意：u 必须顺序完成程序编辑、编译连接、运行的各个过程。没有正确编译成功的程序是不可能运行的！

6、u 程序开发中经常用“File”“Save”保存源程序以免意外导致源程序丢失。6、 按步骤5完成第2个程序题（1_2.c）。注意：Error致命错的程序不能产生目标程序、执行程序，必须修改程序，并重新编译，直到成功。7、 按步骤5完成第3个程序题（1_3.c）。注意：Warning警告错的程序可以产生目标程序、可执行程序。_，还是修改吧，警告错一般也意味着程序有毛病，尽管这种程序可以强行编译连接为可执行程序，但结果一般都有问题。四、源程序清单、测试数据、结果：1、 最简单的C程序。(要求文件名：1_1.c)#include main() printf(“Hello world!n”);2、 一

7、个具有致命语法错的程序，请修改。(要求文件名：1_2.c)#include main() int i=9 printf(“i=%dn”,i)3、 一个具有警告语法错的程序。(要求文件名：1_3.c)#include main()int i=9,j,s; s=i+j;printf(s=%dn,s);五、实验小结和思考1、 您自己的系统上Turbo C安装目录在哪里？Turbo C集成开发环境程序名是什么？答：Turbo C安装目录是：c:tc ；Turbo C集成开发环境程序名为：tc.exe。2、 F5/F6；F10，、功能键；Alt+高亮度键的效果和作用？答：F10，、：F10激活Turbo

8、 C主菜单，光标键选择菜单之间；回车确认。F5：编辑窗口或消息窗口最大/恢复；F6：切换编辑窗口/消息窗口。Alt+高亮度键，直接激活主菜单项。3、 与C语言程序直接相关的几种文件及扩展名分别是什么？答：C语言源程序、目标程序、可执行程序，其后缀分别为*.c，*.obj，*.exe。4、 C语言程序主要的实现过程？答：分为编辑、编译、连接、运行四个阶段。其中，开发环境中，编辑完成后，可以直接启动运行，但分解的阶段仍然是四个，前面阶段未完成，程序仍然不能运行。5、 C语言程序主要的错误？答：程序错误分为：l 语法错误：编译系统可以协助查找出来的语法上的错误。语法错还包括：致命错Error/和警告

9、错Warning。致命错必须修改！，警告错可以不修改，但常常暗示程序存在问题。l 逻辑错误：运行结果与预期不符，与程序算法逻辑相关的错误。实验二：数据类型、运算符和表达式（2学时）一、实验目的和要求：（1）掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型和实型的变量，以及对它们赋值的方法。（2）掌握不同的类型数据之间赋值的规律。（3）学会使用C的算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自增（）和自减（ ）运算符的使用。（4）进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。二、实验内容：（1）进一步熟悉 Turbo C集成环境。（2）输入并运行几个C程序，熟悉如何定义一个整型、字符型和实型

10、的变量，以及对它们赋值的方法。（3）输入并运行几个C程序，掌握不同的类型数据之间赋值的规律。（4）输入并运行一个C程序，熟悉自加和自减运算符的使用方法。三、实验步骤、过程：1、 启动Turbo C集成开发环境。（方法与实验1相同）2、 完成或选做以下5个程序题。（编辑、编译连接、运行程序，步骤与实验1相同）注意：经常用“File”“Save”（热键F2）保存源程序以免意外导致源程序丢失。3、 退出Turbo C集成开发环境，关机。四、源程序清单、测试数据、结果。（注释供阅读、理解程序，上机时不必输入）1、 写出一个程序测试整型、字符型数据表示，并输出以验证是否正确。（要求文件名：2_1.c）#

11、include main()int x=010,y=10,z=0x10; /* 整型数据表示 */char c1=M,c2=x4d,c3=115,c4=77,c; /* 字符型数据表示 */ /* 整型数据的输出 */printf(x=%o,y=%d,z=%xn,x,y,z);/* 数据以原进制输出,注意是否有前导0或0x */printf(x=%d,y=%d,z=%dn,x,y,z); /* 数据以10进制输出,换算到10进制，结果对吗？ */* 字符型数据的输出 */printf(c1=%c,c2=%x,c3=%o,c4=%dn,c1,c2,c3,c4); /* 数据以原进制输出,注意是否

12、有前导0或0x ？*/printf(c1=%c,c2=%c,c3=%c,c4=%cn,c1,c2,c3,c4); /* 结果都是什么字符？，也就是说字符可以自由的表示成几种形式？ */printf(c1=%d,c2=%d,c3=%d,c4=%dn,c1,c2,c3,c4); /* 看看这些字符的10进制ASCII码，哦，ASCII码一样，同一种字符 */ /* 字符型数据参与算术运算 */c=c1+32; /* 字符怎么参加了数学运算，哦，是字符对应的ASCII码整数/* 参与数学运算；结果还是一个整数另外一个字符的ASCII码 */printf(c=%c,c=%dn,c,c); /* 看看这

13、个字符是什么？哇，M+32=m了，看看ASCII码表，原来如此！ */参考结果：x=10,y=10,z=10x=8,y=10,z=16c1=M,c2=4d,c3=115,c4=77c1=M,c2=M,c3=M,c4=Mc1=77,c2=77,c3=77,c4=77c=m,c=1092、 整型数据的溢出错误。(要求文件名：2_2.c)整型(int型)数据的表达范围是-3276832767，如果最大允许值32767+1，最小允许值-32768-1，会出现什么情况？#include main() int a,b; a=32767; b=a+1; printf(a=%d,a+1=%dn,a,b); a

14、=-32768; b=a-1; printf(a=%d,a-1=%dn,a,b); getch(); /获得键盘击键，起到暂停程序运行作用，目的是保留用户屏幕，便于查看结果。参考结果：a=32767,a+1=-32768a=-32768,a-1=327673、 实型数据的舍入误差。(要求文件名：2_3.c)实型变量只能保证7位有效数字，后面的数字无意义#include main()float a,b; a=.789e5; b=a+20; printf(a=%f,b=%fn,a,b); printf(a=%e,b=%en,a,b); 参考结果：a=.,b=.a=1.23457e+10,b=1.2

15、3457e+104、已知：a=2，b=3，x=3.9，y=2.3（a,b整型，x,y浮点），计算算术表达式(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y的值。试编程上机验证。（要求文件名：2_4.c）提示编程要点：(1)先判断结果值类型，可设置一个此类型的变量用于记录表达式结果，本例用r存放结果；(2)程序先给几个条件变量赋初值，然后将表达式赋值给变量r；(3)最后打印变量r的值就是表达式的值。参考程序：#include main() int a=2,b=3;float x=3.9,y=2.3; float r; r=(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y; pri

16、ntf(%fn,r);参考结果：3.思考：为什么是这个结果？5、分析下面程序结果，并上机验证。（要求文件名：2_5.c）#include main() int i,j,m,n; i=8; j=10; m=+i; n=j+; printf(i=%d, j=%d, m=%d, i=%dn,i,j,m,n);参考结果：i=9, j=11, m=9, i=10实验三：简单的程序设计及逻辑结构程序设计（2学时）一、实验目的和要求：（1）掌握C语言中使用最多的一种语句赋值语句的使用方法。（2）掌握各种类型数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符。（3）了解 C语言表示逻辑量的方法。（4）学会正确使用

17、逻辑运算符和逻辑表达式。（5）熟练掌握if语句和switch语句。二、实验内容：可选做以下题目：（1）掌握各种格式转换符的正确使用方法。（2）编程序，用getchar函数读入两个字符给c1、c2，然后分别用 putchar函数和 printf函数输出这两个字符。（3）编程序：给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E。90分以上为A，8189分为 B，7079分为 C，6069分为 D，60分以下为 E。（4）编程序：输入一个不多于5位的正整数，要求：求出它是几位数；分别打印出每一位数字；按逆序打印出各位数字。三、实验步骤、过程：（1）启动Turbo C集成开发环境。（方法与实验1

18、相同）（2）完成或选做上面4个程序题。（编辑、编译连接、运行程序，步骤与实验1相同）注意：经常用“File”“Save”（热键F2）保存源程序以免意外导致源程序丢失。（3）退出Turbo C集成开发环境，关机。四、源程序清单、测试数据、结果。（1）掌握各种格式转换符的正确使用方法。请调试课本第4章习题4.5 、4.6题，并给出结果。参考结果：（习题4.5）main()int a=5,b=7;float x=67.8564,y=-789.124;char c=A;long n=;unsigned u=65535;printf(%d%dn,a,b);printf(%3d%3dn,a,b);prin

19、tf(%f,%fn,x,y);printf(%-10f,%-10fn,x,y);printf(%8.2f,%8.2f,%.4f,%.4f,%3f,%3fn,x,y,x,y,x,y);printf(%e,%10.2en,x,y);printf(%c,%d,%o,%xn,c,c,c,c);printf(%ld,%lo,%xn,n,n,n);printf(%u,%o,%x,%dn,u,u,u,u);printf(%s,%5.3sn,COMPUTER,COMPUTER);参考结果：（习题4.6）main()int a,b;float x,y;char c1,c2;scanf(a=%d b=%d,&a,

20、&b);scanf( %f %e,&x,&y);scanf( %c %c,&c1,&c2);（2）编程序，用getchar函数读入两个字符给c1、c2，然后分别用 putchar函数和 printf函数输出这两个字符。（要求文件名：3_2.c）参考程序：#include main()char c1,c2;c1=getchar();c2=getchar();putchar(c1);putchar(c2);printf(n%c,%c,c1,c2);（3）编程序：给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E。90分以上为A，8189分为 B，7079分为 C，6069分为 D，60分以下为

21、 E。（要求文件名：3_3.c）参考程序：#include stdio.hmain()int score,s;char grade;printf(please input score:);scanf(%d,&score);s=score/10;switch(s) case 10: case 9 : grade=A; break; case 8 : grade=B; break; case 7 : grade=C; break; case 6 : grade=D; break; case 5 : case 4 : case 3 : case 2 : case 1 : case 0 :grade=

22、E; break; printf(score=%d,grade=%cn,score,grade);（4）编程序：输入一个不多于5位的正整数，要求：求出它是几位数，并输出；分别输出每一位数字；按逆序输出各位数字。（要求文件名：3_4.c）参考程序：main()long a,b,c,d,e,num;scanf(%ld,&num);if(num=0&num=99999)a=num/10000;b=num%10000/1000;c=num%10000%1000/100;d=num%10000%1000%100/10;e=num%10000%1000%100%10;if(a!=0)printf(5=%l

23、d,%ld,%ld,%ld,%ld,a,b,c,d,e);else if(b!=0)printf(4=%ld,%ld,%ld,%ld,b,c,d,e);else if(c!=0)printf(3=%ld,%ld,%ld,c,d,e);else if(d!=0)printf(2=%ld,%ld,d,e);else if(e!=0)printf(1=%ld,e);elseprintf(0=0);实验四：循环控制程序设计（2学时）一、实验目的和要求：（1）结合程序掌握一些简单的循环语句的算法。（2）熟悉掌握用while语句，dowhile语句和for语句实现循环的方法。（3）掌握在程序设计中用循环的

24、方法实现一些常用算法。二、实验内容：（可选做以下题目）（1）输入两个正整数m和n，求它们的最大公约数和最小公倍数。（2）从键盘输入一个 int 类型的正整数，输出它的所有因子。如输入6，输出1，2，3；输入20，输出1，2，4，5，10。（3）输入一行字符，分别统计出其中的英文字母、空格、数字和其他字符的个数。（4）输出100到1000之间的所有水仙花数。（5）猴子吃桃问题。猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩一个桃子了。求第一天共摘了多少桃子。三

25、、实验步骤、过程：（1）启动Turbo C集成开发环境。（方法与实验1相同）（2）完成或选做上面5个程序题。（编辑、编译连接、运行程序，步骤与实验1相同）注意：经常用“File”“Save”（热键F2）保存源程序以免意外导致源程序丢失。（3）退出Turbo C集成开发环境，关机。四、源程序清单、测试数据、结果。（1）输入两个正整数m和n，求它们的最大公约数和最小公倍数。（要求文件名：4_1.c）参考程序：#include main( )int x,y,i,m,max;scanf(%d,%d,&x,&y);if(xy)m=x;elsem=y;for(i=1;i=m;i+) if(x%i=0)&(

26、y%i=0)max=i;printf(%dn,max);printf(%dn,x*y/max);（2）从键盘输入一个 int 类型的正整数，输出它的所有因子。如输入6，输出1，2，3；输入20，输出1，2，4，5，10。（要求文件名：4_2.c）参考程序：#include main()int x,i;scanf(%d,&x);for(i=1;ix;i+)if(x%i=0)printf(%dn,i);（3）输入一行字符，分别统计出其中的英文字母、空格、数字和其他字符的个数。（要求文件名：4_3.c）参考程序：#include #include main()char c;int letter=0,

27、digit=0,space=0,other=0;printf(please input string:);while(c=getchar()!=n)if(c=a&c=A&c=0&c=9)digit+;else if(c= )space+;elseother+;printf(%d,%d,%d,%dn,letter,digit,space,other);（4）输出所有的“水仙花数”。所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字的立方和等于该数本身。（要求文件名：4_4.c）参考程序：#include main()int ge,shi,bai,number; for(number=100;number

28、1000;number+)bai=number/100; shi=(number%100)/10; ge=number%10; if(number=bai*bai*bai+shi*shi*shi+ge*ge*ge) printf(nnumber=%dn,number); （5）猴子吃桃问题。猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩一个桃子了。编程序求第一天猴子共摘了多少桃子。（要求文件名：4_5.c）参考程序：#include main()int da

29、y,qian,hou=1; for(day=9;day=1;day-) qian=(hou+1)*2;hou=qian; printf(%dn,qian); 实验五：数组（2学时）一、实验目的和要求：（1）掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法。（2）掌握字符数组和字符串的使用方法。（3）掌握与数组有关的算法（特别是排序算法）。二、实验内容：可选做以下题目：（1）用选择法（或冒泡法）对10个整数排序。（2）有一个已排好序的数组，今输入一个数，要求按原来排序的规律将该数插入到数组中。（3）将两个字符串连接起来。（4）编程序找出一个 5 X 4 矩阵的鞍点。鞍点即矩阵中的某个元素符合如

30、下条件：在其所在行最大，同时在其所在列是最小，当然一个矩阵可能也没有鞍点。三、实验步骤、过程：（1）启动Turbo C集成开发环境。（方法与实验1相同）（2）完成或选做上面4个程序题。（编辑、编译连接、运行程序，步骤与实验1相同）注意：经常用“File”“Save”（热键F2）保存源程序以免意外导致源程序丢失。（3）退出Turbo C集成开发环境，关机。四、源程序清单、测试数据、结果。（1）用选择法（或冒泡法）对10个整数排序。（要求文件名：5_1.c）参考程序：（选择法）#include main()int r9=0,49,38,65,07,76,13,27,33; int i,j,k,te

31、mp; for(i=1;i9-1;i+)k=i; for(j=i+1;j9;j+) if(rjrk)k=j; temp=ri;ri=rk;rk=temp; for(i=1;i9;i+)printf(%dt,ri);（2）有一个已排好序的数组，今输入一个数，要求按原来排序的规律将该数插入到数组中。（要求文件名：5_2.c）参考程序：#include main()int a10=1,3,6,9,11,26,55,79,123,num,i,j;scanf(%d,&num);for(i=8;i=0;i-)if(numai)ai+1=ai;elsebreak;ai+1=num;for(i=0;i=9;i

32、+)printf(%4d ,ai);printf(n);（3）编程序，将两个字符串连接起来，不要用strcat函数。（要求文件名：5_3.c）参考程序：#include main()char a1100,a250;int i,j;scanf(%s,a1);scanf(%s,a2);for(i=0;a1i!=0;i+);for(j=0;a2j!=0;j+,i+)a1i=a2j;a1i=0;printf(%sn,a1);（4）编程序找出一个 5 X 4 矩阵的鞍点。鞍点即矩阵中的某个元素符合如下条件：在其所在行最大，同时在其所在列是最小，当然一个矩阵可能也没有鞍点。（要求文件名：5_4.c）参考程

33、序：#include void main() int array44=11,1,23,45,40,56,98,91,23,21,12,40,45,67,23,90; int i,number=0,sign,j,m,n; printf(array is:n); for (i = 0;i =3;i+) for (j = 0; j= 3;j+) printf(%5d,arrayij); printf(n); printf(n); for (i = 0; i = 3; i+) m = i; n = 0; sign = 1; for(j = 0; j = 3;j+) if (arraymn arrayi

34、j) n = j; for(j = 0; j arrayjn) sign = 0; if (sign = 1) printf(an dian is %dn,arraymn); number+; if (number = 0) printf(no an dian!n); 实验六：函数（2学时）一、实验目的和要求：（1）掌握定义函数的方法。（2）掌握函数实参与形参的对应关系以及“值传递”的方式。（3）掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法。（4）掌握全局变量和局部变量动态变量、静态变量的概念和使用方法。（5）学习对多文件程序的编译和运行。二、实验内容：可选做以下题目：（1）写一个判别素数的函数，在主函

35、数输入一个整数，输出是否素数的信息。（2）求两个整数的最大公约数和最小公倍数。写一个函数求最大公约数。（3）写一函数，输入一个十六进制数，输出相应的十进制数。（4）用一个函数实现两个字符串的比较，即自己写一个strcmp函数。（5）求 1-300 中所有素数的平均值。要求：请用函数实现判断一个数是否为素数的功能，用另一个函数实现对1-300中的素数进行累加以及求平均值的功能，在主函数中输出该平均值。三、实验步骤、过程：（1）启动Turbo C集成开发环境。（方法与实验1相同）（2）完成或选做上面5个程序题。（编辑、编译连接、运行程序，步骤与实验1相同）注意：经常用“File”“Save”（热键

36、F2）保存源程序以免意外导致源程序丢失。（3）退出Turbo C集成开发环境，关机。四、源程序清单、测试数据、结果。（1）写一个判别素数的函数，在主函数输入一个整数，输出是否素数的信息。（要求文件名：6_1.c）参考程序：#include int prime(int number);main()int number;printf(please input a num:n);scanf(%d,&number);if (prime(number)printf(%d is prime!,number);elseprintf(%d is not !,number);int prime(int numb

37、er) /*此函数用于判别素数*/int flag=1,n;for(n=2;nnumber/2&flag=1;n+)if (number%n=0)flag=0;return(flag);（2）求两个整数的最大公约数和最小公倍数。写一个函数求最大公约数。（要求文件名：6_2.c）参考程序：#include int max_ys(int x,int y);main( )int x,y,i,max;scanf(%d,%d,&x,&y);max=max_ys(x,y);printf(%dn,max);printf(%dn,x*y/max);int max_ys(int x,int y)int i,m,

38、max;if(xy)m=x;elsem=y;for(i=1;i=0;i-)if(shui=48&shui=65&shui=97&shui=102)sum=sum+(shui-87)*pow(16,k-i);elseprintf(error!n);break;return sum;main()char str100;long s;gets(str);s=change(str);if(!s)printf(The number is not oxn);elseprintf(change:%ldn,s);（4）编程序，给出年、月、日，计算该日是该年的第几天。（要求文件名：6_4.c）参考程序：#inc

39、lude #include #include date(int year,int month,int day);void main()int year=0,month=0,day=0,sum;printf(please input the year:n); scanf(%d,&year);printf(please input the month:n); scanf(%d,&month);if(month12)printf(Input error!nPlease reinput the month:n);scanf(%d,&month);printf(please input the day:

40、n); scanf(%d,&day);if(day31)printf(Input error!nPlease reinput the day:n);scanf(%d,&day);sum=date(year,month,day);printf(The sum days is :%dn,sum);date(int year,int month,int day)int leap=0;int mon13=0,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31;int mon_leap13=0,31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31;int sum=0

41、,i=0;if(year%4=0)if(year%100=0)if(year%400=0)leap=1;else leap=0;else leap=1;else leap=0;if(leap) for(i=0;imonth;i+)sum=sum+mon_leapi;else for(i=0;imonth;i+)sum=sum+moni;sum=sum+day;return(sum);（5）求 1-300 中所有素数的平均值。要求：请用函数实现判断一个数是否为素数的功能，用另一个函数实现对1-300中的素数进行累加以及求平均值的功能，在主函数中输出该平均值。（要求文件名：6_5.c）参考程序：i

42、nt prime(int number);float add_prime(int i,int j);#include main()int i=1,j=300;float ave;ave=add_prime(i,j);printf(=%.2fn,ave);float add_prime(int i,int j) /*此函数用于求i到j之间的素数进行累加后求平均值*/int x,num=0;float sum=0;for(x=i;x=j;x+)if (prime(x)sum=sum+x;num+;sum=sum/num;return(sum);int prime(int number) /*此函数

43、用于判别素数*/int flag=1,n;for(n=2;n=number/2&flag=1;n+)if (number%n=0)flag=0;return(flag);实验七：指针（4学时）实验目的和要求：（1）通过实验进一步掌握指针的概念，会定义和使用指针变量。（2）能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量。（3）能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。（4）能正确使用指向函数的指针变量。（5）了解指向指针的指针的概念及其使用方法。实验内容：可选做以下题目，都要求用指针处理：（1）输入三个整数，按由小到大的顺序输出，然后将程序改为：输入三个字符串，按由小到大顺序输出。（2）将一个3*

44、3的矩阵转置。（3）有n个人围成一圈，顺序排号。从第三个人开始报数（从l到3报数），凡报到3的人退出圈子，问最后留下的是原来第几号的那位。（4）用指向指针的指针的方法对n个整数排序并输出。要求将排序单独写成一个函数。n和各整数在主函数中输入，最后在主函数中输出。 （5）利用函数和指针将给定字母字符串的第一个字母变成大写字母，其它字母变成小写字母。函数原型为：char * strcapf(char *s)；在main函数中接收字符串的输入，改变后的字符串的输出也在main函数中实现。三、实验步骤、过程：（1）启动Turbo C集成开发环境。（方法与实验1相同）（2）完成或选做上面5个程序题。（编

45、辑、编译连接、运行程序，步骤与实验1相同）注意：经常用“File”“Save”（热键F2）保存源程序以免意外导致源程序丢失。（3）退出Turbo C集成开发环境，关机。四、源程序清单、测试数据、结果。（1）输入三个整数，按由小到大的顺序输出，然后将程序改为：输入三个字符串，按由小到大顺序输出。参考程序：（输入三个整数，按由小到大的顺序输出）（要求文件名：7_0.c）#include swap(int *p1,int *p2);main()int n1,n2,n3,*p1,*p2,*p3;scanf(%d,%d,%d,&n1,&n2,&n3);p1=&n1;p2=&n2;p3=&n3;if(n1

46、n2) swap(p1,p2);if(n1n3) swap(p1,p3);if(n2n3) swap(p2,p3);printf(the order is:%d,%d,%d,n1,n2,n3);swap(int *p1,int *p2)int temp;temp=*p1;*p1=*p2;*p2=temp;参考程序：（输入三个字符串，按由小到大顺序输出）（要求文件名：7_1.c）#include #include swap(char *p1,char *p2);main()char *s1,*s2,*s3;scanf(%s,s1);scanf(%s,s2);scanf(%s,s3);if(str

47、cmp(s1,s2)0) swap(s1,s2);if(strcmp(s1,s3)0) swap(s1,s3);if(strcmp(s2,s3)0) swap(s2,s3);printf(the order is:%s,%s,%s,s1,s2,s3);swap(char *p1,char *p2)char temp20;strcpy(temp,p1);strcpy(p1,p2);strcpy(p2,temp);（2）将一个3*3的矩阵转置。（要求文件名：7_2.c）参考程序：#include main()int a33=1,2,3,4,5,6,7,8,9;int *p,i;p=&a00;move(p);for(i=0;i3;i+)printf(%d %d %dn,ai0,ai1,ai2);move(int *pointer)int i,j,t;for(i=0;i3;i+)for(j=i;j3;j+)t=*(pointer+3*i+j);*(pointer+3*i+j)=*(pointer+3*j+i);*(pointer+3*j+i)=t;（3）有n个人围成一圈，顺序排号。从第三个人开始报数（从l到3报数），凡报到3的人退出圈子，问最后留下的是原来第几号的那位。（要求文件名：7_3.c）参考程