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文档简介
1、习作一,我们的校园,习作要求: 观察一处景物并按一定的顺序写下来,可以写校园里的景物,也可以写别处的景物,或者写发生在校园里的难忘的事。,拟定题目。 1.以突出景物来命题,如,我们的校园校园的早晨。 2.以突出主题思想来命题,如,我爱美丽的校园美丽的东湖六号小区。,写作提示: 一、仔细观察 ,观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ,也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。 二、抓住景物特征 。 三、按一定顺序写。 1 总写分写(空间方位变化)总写 2 总写分写(春夏秋冬变化)总写 3 开头对比写景(静态动态)总写,四、要动静结合 。 所谓动静结合,就是指描写景色时,不仅要写出
2、景色的静态,而且要写出它的动态。 五、要抒发感情 。 六、要文辞优美 。 自然景色是美丽的,令人陶醉的。因此,我们在写景色时,恰当地运用一些修辞方法,如比喻、拟人、排比等。这样,文章才会给读者以美的享受。,列提纲。 例: 题目:我爱美丽的校园 开头:总写。我的校园是一所美丽的地方。校园里充满了欢声笑语,我们每天在校园里学习,活动,快乐而幸福。 中间部分:分写。(移步换景)远看,校门,教学楼 ,操场。 结尾:总写。抒发自己的感情。,例文: 我爱美丽的校园 我的校园是一所美丽的地方。校园里充满了欢声笑语,我们每天在校园里学习,参加各项活动,快乐而幸福。 学校坐落在美丽的西枝江畔,身后是高楼林立的东
3、湖花园四号小区,远远看去,只见郁郁葱葱的绿树掩映下的校园,在阳光的照耀下格外醒目。红色的外墙,白色的栏杆,富有特色的建筑,气派的钟楼,每到正点时,钟楼就会发出声响。 沿着宽阔的马路向校园走去,首先映入眼帘的是那庄严的黑色的铜铸大门,校门口张贴着各种牌匾,那是我们学校的各种荣誉。左侧的护卫室上,迎春花开得正艳,像比赛似的,你追我赶 。橙黄色的花,像一串串鞭炮,有的还爬上了门前的树上,,为春天的校园增添了许多生机。 走进校园,站在大厅里,放眼望去,教学楼呈“凹”型,共5层,东西方向是教室,中间的是老师办公室,会议室,一楼凹进去地方是我们玩耍的好地方,下课的时候,同学们像小鸟似的飞出教室,有的踢毽子
4、,有的扔沙包,有的跳绳,还有的玩“老鹰抓小鸡”,校园里洋溢着孩子们的笑声。正对着大厅前方的是升旗台,鲜艳的五星红旗迎风飘扬,升旗台的周围是花坛,有红色的,有黄色的,有浅绿色的,一层层,错落有致,好看极了。每一层教学楼前面也有花坛,最漂亮的要数一楼的了,在工人的精心修剪下,,有的像蘑菇,有的像花瓶,有的像圆球各种形状的花坛镶嵌在绿化带上,使我们学校更美了。 教学楼的东侧就是我们的操场了,宽阔的篮球场,红色的塑胶跑道,吸引了许许多多的体育健儿们,课间,篮球场上,队员们正在拼抢;跑道上,运动员们正在你追我赶;那热闹的场面,连操场周围的树木也在随风摇曳,仿佛在为运动员们呐喊加油。到了一年一度的校运会的时候,操
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