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文档简介

1、自相矛盾,贺兰一小 陈 燕,猜成语,坐 井 观 天,守株待兔,画蛇添足,亡羊补牢,狐假虎威,揠 苗 助 长,寓言就是通过一个 故事来说明一个深刻的 道理。,寓言,自相矛盾,mo,dn,韩非子，战国末期思想家、政治家。法家主要代表人物，师从荀子，他的著作后人称韩非子，现存55篇。,1.自主学习本课会认字“矛、盾”，能够正确地书写“陷、锋、矛、盾”。理解“自相矛盾”的意思。 2.感受文言文的语言特点，能够熟练地朗读课文，背诵课文。并能够结合译文，用自己的话讲述寓言故事。 3.结合实际生活领悟寓意。,学习目标,1.自由读课文，把字音读正确，做到不读错字、不丢字、不添字。 2.把句子读通顺，难读的句子

2、多读几遍。,自读要求,1.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾 盾之坚，莫能陷也。” 2.又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无 不陷也。” 3.或曰：“以子之矛陷子之盾，何 如？”其人弗能应也。,w,xin,f,yng,y,y,我会读,自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能 陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或 曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。,自相矛盾 楚人/有鬻/盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物/莫能陷也。”又誉其矛/曰：“吾矛之利，于物/无不陷也。或曰：“以子/之矛/陷子/之盾，何如?”其人/弗能应也。,誉： 坚： 陷： 吾： 或： 何如：,刺穿。,我。,

3、有的。,怎么样？,夸耀。,坚固。,理解词语,1.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，莫能陷也。 2.又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。” 3.或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。,有一个卖盾牌和长矛的楚国人，夸耀他的盾牌说：“我的盾坚固得什么东西都刺不进。”,又夸耀他的长矛说：“我的长矛锋利得什么都能刺进去。”,有人说：“用你的长矛刺您的盾牌，会怎么样呢？”那个人答不上来了。,根据句意说出课文内容,用自己的话讲述这则寓言故事。 （可以想象当时的场面及人物的神态、动作、 语言）,说故事,1.如果“矛”戳穿了“盾”，就说明：“矛”很 ，“盾”不 。 2.如果“矛”不能戳穿“盾”，就说明：“矛”不 ,“盾”很 。,拓展思维,想一想：有没有第3种情况发生啊？,这则寓言告诉我们什么道理？,说话、做事不要相互抵触，而要前后一致，实事求是。,明道理,说一说 生活中有哪些例子是自相矛盾的？,拓展思维,背诵课文,1.分角色演一演“自相矛盾”这则寓言。 2.课外阅读二至

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