测量 实验探究的重要环节(一).ppt

1、测量：实验探究的重要环节,忠植中学物理组,教学目标：,1、知道长度的国际单位是米，掌握各种长度 单位间的换算； 2、知道刻度尺是测量长度的基本工具，能正确使用刻度尺测量长度； 3、能正确读出测量结果，知道测量数值由准确值和估计值组成； 4、知道什么是误差、什么是错误，并能区别误差和错误； 5、掌握一些特殊物体长度的测量方法。,请同学们看以下几幅图,线条甲和乙是直线吗？,甲,乙,A,B,图中A和B哪个圆大？,A,B,C,D,图中AB和CD哪根线段长？,根据以上几幅图可以看出，我们凭感觉判断物体的大小有时是错误的，那么怎样才能判断准确呢？这就需要使用测量工具了。要科学地进行测量，就需要有一个公认的

2、标准量作为比较的依据。这个标准量叫做单位。 下面我们来学习最基本的测量-长度测量。,长度的单位是：米（m) 其它：千米（km)、分米(dm)、 厘米(cm)、毫米(mm） 微米(um)、纳米(nm）等,1dm0.1m=10-1m,1km1000m=103m,1cm0.01m=10-2m,1mm0.001m=10-3m,1m0.000001m=10-6m,1nm0.000000001m=10-9m,常用长度单位之间的换算,单位换算的格式,500m=_ m,500m= 500106 m= 5108 m,42cm=_nm,42cm= 42107 nm= 4.2108 nm,原 子 直 径 10-10

3、米,人 头 发 的 直 径10-4米,哈雷彗星彗尾的长度1012米,病 毒 直 径10-7米,地 球 赤 道 周 长107米,可观测到的宇宙距离1027米,1、长度测量是最基本测量。,2、刻度尺是测量长度的基本工具。,活动 5.2 观察刻度尺,认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.,会认:,3、正确使用刻度尺,单位,零刻度线,量程,分度值,会选：,在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.,会放：,刻度尺的“0”刻度线与被测物体的一端对齐;使刻度尺刻度线紧贴待测物体，尺要沿着所测的长度，不能倾斜。,会看：,视线与刻度尺

4、尺面垂直。,会读：,.cm,读数时，要估读到分度值的下一位.,会记：,记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。,.cm,对下列测量你能正确读数吗？,2.70cm,3.55cm,分析测量结果,3.9876m为一准确结果，则准确值是： 估计值是： 所用刻度尺的分度值是：,3. 9 8 7 6 m,米,分米,厘米,估计值,单位,毫米（分度值）,3.987m,0.0006m,1mm,1.给下列数字填上适当的单位： 某同学的身高为160_. 某同学的跳远成绩为15_. 教室的高度是3.5_. 万里长城的长度为6320_. 一枚壹角硬币的厚度是2.4_. 一张纸的厚度约为70_. 冰箱容积是249_.

5、 常见啤酒瓶容积为640_.,考考你,cm,dm,m,km,mm,m,L,mL,祝同学们学习进步,身体健康.,2.在下列的单位换算中，换算过程正确的是( ) A. 2.5 m=2.5 m100 cm=250 cm B. 75 mm=7510-3m=7.510-2 m C. 42 cm=42100 m=0.42 m D. 24 m=24 m1000=0.024 km 3.比较15 cm、0.14 m和145 mm，最大的是_.,B,15 cm,祝同学们学习进步,身体健康.,4.用刻度尺测量长度时，下列要求不正确的是( ) A.测量时，刻度尺不能歪斜 B.读数时，视线应垂直于刻度线 C.测量时，必

6、须从刻度尺左端量起 D.记录结果时，必须在数字后标明单位 5.关于使用量筒，下面说法中不完全正确的是( ) A.量筒应放在水平面上 B.量筒是测液体体积的工具 C.量筒内液面呈凹形时，读数时视线要和凹面底部相平 D.量筒内液面呈凸形时，读数时，视线要和凸面顶部相平,C,B,祝同学们学习进步,身体健康.,6.下列情况下，不能用来测量物体长度的尺是( ) A.零刻度线磨损的尺 B.量程比被测物体长度小的尺 C.刻度不均匀的尺 D.最小分度不是毫米的尺 7.要给窗户安装一块玻璃，需要测量窗户的尺寸，应选取下列哪一种工具( ) A.有cm刻度的皮卷尺 B.有mm刻度的钢卷尺 C.准确度可达0.1mm的

7、游标卡尺 D.准确度可达0.01mm的螺旋测微器,C,B,祝同学们学习进步,身体健康.,8.关于误差，下列说法正确的是( ) A.测量长度时，读出的位数越多越准确 B.误差就是测量中出现的错误 C.选用精密工具，改进实验方法可以消除误差 D.误差就是测得值与真实值之间的差异 9.一位同学用刻度尺测得讲台的高度为1.10，他的错误是_，应该写成_，准确值为_估计值为_，他所用刻度尺的最小分度值为_.,D,没有写单位,1.10 m,1.1 m,0.00 m,1dm,祝同学们学习进步,身体健康.,【例1】在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取合适的测量工具是 ( ) A.分度值是1 cm的15 m皮卷

8、尺 B.分度值是1 mm的米尺 C.分度值是1 mm的1.5 m钢卷尺 D.自制一根分度值是1 cm的硬杆长尺 【例2】四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，数据为12 .44 cm，12.43 cm，12.43 cm，12.82 cm，测量记录中错误的是_，此物体的长度应为_.,典型例题解析,A,12.82 cm,12.43 cm,祝同学们学习进步,身体健康.,【例4】如图3-1-1所示，用刻度尺测木块的长度，请指出哪些地方不正 确? 零刻度线没有与被测物体一端对齐. 尺的位置没有放正. 刻度线没有紧贴被测物体. 视线没有正对刻度线.,典型例题解析,【例3】四位同学分别用同一把分度值为m

9、m的直尺，测量同一物体的长度时 ，测量结果如下，哪一个记录正确( ) A. 4.6 cm B. 46 mm C. 46.0 mm D. 4.60,图3-1-1,C,祝同学们学习进步,身体健康.,方法小结,国际单位制中长度的基本单位是米，符号为m，熟练掌握基本单位与常用单位之间的换算关 系.测量长度的基本工具是刻度尺.使用刻度尺时，要做到放对、看对、读对、记对.即使 刻度尺放正，零刻度线与被测物体一端对齐，刻度线紧贴被测物体；观察刻度线时，视线 要与刻度线垂直；读数读出最小分度值以上各位数字，即准确值，还应估计最小分度值下一 位数字，即估计值；记录要准确值、估计值、单位齐全.使用量筒或量杯测液体

10、和不规则形 状固体的体积时，视线应与液面凹形的底部或凸形的顶部齐平. 任何测量总存在误差，误差不可避免，但可想办法尽可能减小测量误差.减小误差的方法有 ：采用精密的测量工具；改进测量方法，例测量多次求平均值的方法.,祝同学们学习进步,身体健康.,课时训练,1.在国际单位制中长度的基本单位是_，测量长度的基本工具是_. 2.使用刻度尺前，除注意零刻度线外，还应观察_和_. 3.某同学身高为155 cm，合_km、_m、_nm.,米,刻度尺,量程,最小分度值,1.5510-3,1.5510 6,1.55109,祝同学们学习进步,身体健康.,4.填写适当的单位： (1)物理课本的长度约为26.20_

11、； (2)教室门的高度约为2.20_； (3)地球的半径约为6370_； (4)一位同学的身高为17.6_； (5)一根头发的直径约为70_； (6)课本的面积约为4102_； (7)大号雪碧瓶的容积约为1.25_. 5.用刻度尺测得一根棒长19.38 dm，它的准确值是_，估计值是_，此刻度尺的分度值是_.,课时训练,cm,m,km,dm,m,cm,L,19.3 dm,0.08 dm,1 cm,祝同学们学习进步,身体健康.,课时训练,6.同一长度的五次测量记录是：25.1 mm，25.2 mm，25.1 mm，27.2 mm，25. 3 mm.其中一次明显是错误的，它是_，根据以上测量记录，

12、这一物 体的长度应记作_. 7.如图3-1-4所示，用两根刻度尺A、B分别测同一物体的长度，A尺的读数 是_，B尺的读数是_，造成测量值 不同的原因是_.,图3-1-4,27.2 mm,25.2 mm,3.30 cm,3.3 cm,刻度尺的分度值不同,祝同学们学习进步,身体健康.,课时训练,8.实验室常用_或_测物体体积，其中_的刻度不均匀. 9.一支铅笔长约为( ) A. 19 mm B. 19 cm C. 19 dm D. 19 m 10.关于量筒的说法正确的是( ) A.量筒的形状是上粗下细 B.量筒可以测一切物体的体积 C.量筒只能测出液体的体积 D.量筒做得细而高便于准确地读数,B,

13、D,量筒,量杯,量杯,祝同学们学习进步,身体健康.,11.用量筒测量水银的体积时，量筒中水银面是凸形的，观察时视线要与水银面相平，且要 ( ) A.以凸形的底部为准 B.以凸形的顶部为准 C.以凸形的平均高度为准 D.以上三种办法都可以 12.下列各式中正确的是( ) A. 64 cm2=64 dm2=0.64 dm2 B. 2 m2=2 m2100 dm2=200 dm2 C. 50 cm=50 cm100 cm=0.5 m D. 3.68 m=3.68 m100=368 cm,课时训练,B,A,祝同学们学习进步,身体健康.,13.实验室里有下列四种测量范围和分度值不同的量筒，要想一次尽可能准确地量出125 ml 的酒精，应选用的量筒是( ) A.量程为50 mL，最小分度值为5 mL的量筒 B.量