2019届高考语文名篇名句综合练习(七)【教师版定稿】

1、2019届高考语文名篇名句综合练习（七）1.补写出下列句子中的空缺部分。（1）逍遥游以奇特想象展现大鹏由北冥徙于南冥壮观图景的两句是“ ， ”。(2)阿房宫赋中，杜牧说“ ”，认为秦国亡于自身。（3）苏轼在赤壁赋中借“水”“月”向客人阐述了“变”与“不变”的道理：如果从“变”的角度看，则 ；如果从“不变”的角度看，则 。（4）苏轼在赤壁赋中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是“ ， ”。（5）诗经氓中女子自诉在夫家时早起晚睡，辛苦操劳，天天如此的句子是“ ， ”。（6）诗经氓一诗中，写女子没有什么过错，而男子的行为却前后不一致的两句诗是 “ ， ”。1.（1）水击三千里，抟扶摇而上者九万里”；(

2、2)族秦者秦也;(3) 则天地曾不能以一瞬，则物与我皆无尽藏也(4) 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟;（5）夙兴夜寐，靡有朝矣 （6）女也不爽，士贰其行2 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）诸葛亮在出师表中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人“ ”；而亲近小人，疏远贤臣，“ ”。（2）韩愈在师说中以孔子为例，指出古代圣人重视师道的现象，并由此得出“ ， ”的结论，这是“教学相长”思想的体现。（3）杜牧在阿房宫赋中以“ ， ”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺望，盼望皇帝临幸。2.（1）此先汉所以兴隆也 ，此后汉所以倾颓也；（2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子（3）一肌一容，尽态极妍3.飞鸟的

3、形象经常出现在中国诗文中，是人们表达情感、寄托怀抱的载体。如李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“ ， ”，借鸟鸣渲染离情；又如范仲淹岳阳楼记中“ ， ”，借飞鸟体现明媚春光；再如庄子逍遥游用“水击三千里， ， ”的大鹏来寄托高远的人生理想。3. 杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪沙鸥翔集锦鳞游泳抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也4.补写出下列句子中的空缺部分。（1）军队首领可以被改变，但男子汉的志气不能改变，用论语中的话来说就是： ， 。（2） 生于忧患，死于安乐第二段阐述在思想上受磨炼的句子是： ；在行动上受磨炼的句子是： 。（3） 使至塞上中写出侦察兵告诉使臣统帅正在前线诗句是： ， 。4.（1）三

4、军可夺帅也，匹夫不可夺志也；（2）必先苦其心志 行拂乱其所为；（3）萧关逢候骑，都护在燕然5补写出下列句子中的空缺部分。 （1）鱼我所欲也中，孟子用三个排比今昔对比，批判“不辨礼义而受之”的行为之后，得出的结论是“ ， ”。（2）杜牧阿房宫赋在总结秦国灭亡历史教训之后，委婉劝谏唐朝统治者要吸取历史教训的两句是“ ， ”。（3）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中，怀着深重的忧虑和一腔报国无门的压抑，借用典故，悲愤反问的两句是“ ， ？”5（1）是亦不可以已乎 此之谓失其本心（2）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也（3）廉颇老矣 尚能饭否6补写出下列句子中的空缺部分。（1）陋室铭中表现作者对自己摆

5、脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是_，_。（2）茅屋为秋风所破歌中，与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的句子是_，_。（3）古人宴饮常奏“丝竹”，而白雪歌送武判官归京中_，_。两句描写的别宴情景则独具异域风情。6 （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足；（3）中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛7.补写出下列句子中的空缺部分。（1）唐代韩翃宿石邑山中 “浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷”两句以浮云侧面衬托山之高；李白蜀道难首段中，“ ， ”两句用他物侧面衬托山势之高，二者有异曲同工之妙。（2）在阿房宫赋中，运用比喻和夸张的手法，表现依山而建

6、的楼阁密集、高耸的两句是：“ ， ”。（3）陆游在游山西村中说农家酒味虽薄，而“ ”，表现了农村淳朴的民风；又写村民们身着简朴衣装，古风犹存，“ ”一句，展现了祈求农事丰收的热闹场景。7.（1）黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援；（2）蜂房水涡 矗不知其几千万落；（3）丰年留客足鸡豚 箫鼓追随春社近8补写出下面句子空缺的部分。（1）孟子生于忧患，死于安乐中“ ， ”两句从一个国家所面临的内外形势角度，揭示了国家灭亡的原因。（2）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中“ ”一句，点出了南朝刘义隆北伐时渴望建立功勋，而“ ”一句则与之形成对比，写出惨败的结果，告诫南宋统治者应吸取历史教训，避免重蹈覆辙。（3）

7、琵琶行中表现琵琶女与作者对自己的不幸身世互相同情和情深意厚的句子是“ ， ”。8（1）人则无法家拂士 出则无敌国外患者（2）封狼居胥 赢得仓皇北顾（3）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识9补写出下列句子中的空缺部分。（1）在十则中，“ ， ”两句阐述了学习与思考之间的辩证关系。（2）韩愈在师说中指出士大夫耻学于师的原因：“ ， 。”（3）杜甫在登高中以诗句“ ， ”的感慨抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴涵着与衰弱的生命顽强抗争的精神。9.（1）学而不思则罔，思而不学则殆；（2）位卑则足羞，官盛则近谀；（3）万里悲秋常作客，百年多病独登台10补写出下列句子中的空缺部分。（1）诗经氓中“ ，

8、”两句反映了人们用占卜的方式预测婚姻的吉凶的婚俗。（2）苏轼赤壁赋中描写游人任凭一叶扁舟随意飘荡，在辽阔江面上自由来去的两句是“ ， ”。（3）宋濂送东阳马生序中描写自己早年穿着旧衣服出入于那些衣着光鲜的同学之间，而心中毫无羡慕之情的状态的两句是“ ， ”。10（1）尔卜尔筮 体无咎言；（2）纵一苇之所如 凌万顷之茫然；（3）余则緼袍敝衣处其间 略无慕艳意11 .补写出下列句子中的空缺部分。 针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在兰亭集序中用一句话来批评： ， 。 杜甫的登高中有一联“ ， ”俯仰结合，声色并茂，有动有静，对仗工整，可谓佳句。 陆游游山西村中，介绍农家盛情款待宾客的一句是“

9、”，直接赞美古老的乡土风俗，显示对吾土吾民之爱的一句是“ ”。11. 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。丰年留客足鸡豚 衣冠简朴古风存 12.名句名篇默写。（1）龚自珍己亥杂诗中“ ， ”两句借物抒怀，将形象的比喻和议论融为一体，表现自己为国家效力的坚定意志和献身精神。（2）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是“_，_，_”。12.（1）落红不是无情物 化作春泥更护花 (2)元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾13补写出下列句子中的空缺部分。（1）韩愈师说一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“_，

10、_”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。（2）杜牧阿房宫赋指出，秦与六国都是自取灭亡。他认为，“ ”，则六国能抵御强秦；“_”，则秦可江山永固。（3）苏轼赤壁赋中慨叹生命短暂，向往自然永恒的两句是“_，_”。13.（1）位卑则足羞 官盛则近谀；（2）使六国各爱其人 使秦复爱六国之人；（3）哀吾生之须臾 羡长江之无穷14补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在劝学中用“木受绳则直”，“金就砺则利”两个例子设喻，引出“ ， ”的观点，表明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而提升。（2）庄子说过“ ， ”（逍遥游）只有让中墨两国人民的友情汇聚成深厚的海水，才能承载起中墨两国友好合

11、作的大船。（3）阿房官赋中“ ”一句用数字描述了阿房官建筑面积之大。14.（1）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣；（2）（且夫）水之积也不厚 则其负大舟也无力； (2)覆压三百余里 15.根据理解完成下列课文的默写。（1）韩愈在马说中推写了千里马因为没有伯乐而不能“以千里称”的悲惨遭遇的句子是 “ ， ”。 （2）柳宗元小石谭记中描写的小石潭虽然环境优美，但氛围过于冷清，让人感到 “ ， ”，不可久留。（3）岳阳楼记中 “ ， ”两句写月光与水波一起荡漾，闪烁着金光，月光的倒影沉浸在水底，宛如一块美玉。 15.（1）祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间；（2）凄神寒骨，悄怆幽邃（3）浮光跃金

12、 静影沉璧16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中运用典故痛惜北方沦陷区的宋朝百姓，已经安于北方统治的两句是“ _， _ ”。（2）屈原在离骚中表现作者受着委屈、压抑着意志、忍受着责骂和侮辱的极端痛苦之状的两句是“ _， _”。（3）李商隐锦瑟中“_，_”二句与开篇“华年”相呼应，表现了诗人对美好情感的追怀及失落、困惑之感。16.(1)佛狸祠下 一片神鸦社鼓 （2）屈心而抑志兮 忍尤而攘诟 （3） 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃17补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在离骚中，写只要自己的内心是美好的，那么别人不了解自己也无妨的句子是“ ， ”。（2）阿房宫赋中

13、“ ， ”两句写人置身于阿房宫中便会迷失方向，突出了这一建筑的错综复杂。（3）李白蜀道难中“ ， ”两句，化用五丁开山的传说，写出了古代劳动人民开辟蜀道之艰难。（4）从卫风氓的最后一章里的“ ， ”来看，两人小时候是邻居，关系也很融洽。17.（1）不吾知其亦已兮 苟余情其信芳 （2）高低冥迷 不知西东 （3）地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 （4）总角之宴 言笑晏晏18.补写出下列句子中的空缺部分。（1）李煜虞美人(春花秋月何时了）中，“ ”是对作者无尽愁绪的形象描绘。（2）庄子在逍遥游中认为“ ， ”才是达到真正逍遥的两个必要条件。（3）苏轼在念奴娇赤壁怀古中通过“ ， ”不仅寄托了诗人壮

14、志难酬的苦闷，还流露出了洒脱旷达之情。（4）杜甫在春望中描写明丽春景让花鸟流泪，借以反衬忧国之愁、思乡之苦的诗句是： ， 。18. （1）恰似一江春水向东流；（2）若夫乘天地之正，而御六气之辩；（3）人生如梦，一尊还酹江月；（4）感时花溅泪，恨别鸟惊心19补写出下列句子中的空缺部分。 (1)孟子生于忧患，死于安乐中，分别从内外两个方面指出一个国家走向灭亡的原因的两句是“ ， ”。 (2)白居易琵琶行中，以粗俗的乡野音乐来反衬琵琶女技艺高超的两句是“ ， ”。 (3)辛弃疾永遇乐（千古江山）中，作者感叹收复中原、徒成虚愿，于是有了不堪回首之感。这一感慨，因见“ ， ”而愈加强烈。19.(1)入则

15、无法家拂士 出则无敌国外患者；(2)岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听；(3)佛狸祠下 一片神鸦社鼓20补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明在桃花源记中，描写桃花源里的老人和小孩儿个个都安逸愉快、自得其乐的名句是： ， 。（2）岳阳楼记中的“ ， ”从时间角度表现了洞庭湖景象的千变万化。（3）论语里仁篇的“ ， ”与论语述而中“择其善者而从之，其不善者而改之”的句式与取意类同。20（1）黄发垂髫，并怡然自乐（2）朝晖夕阴，气象万千；（3）见贤思齐焉 见不贤而内自省也21. 在横线上填写作品原句。古诗中常有丰富多彩的景物描写，且写景手法多样，如曹操观沧海中“_ ，_”两句，运用白描手法，写出了水

16、波荡漾，峰峦矗立的景象；陶渊明饮酒（其五）中“_，_”两句，动静结合，写出了山中傍晚景色秀丽，生机盎然的景象；王维使至塞上中“_，_ ”两句，运用比喻手法，写景叙事，体现诗人的飘零之感。21 水何澹澹，山岛竦峙。山气日夕佳，飞鸟相与还。征蓬出汉塞，归雁入胡天。22补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原离骚中 ， 两句表明当时社会中人们违背道德准绳而随意歪曲，把苟合取悦他人奉为法度。（2）苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。在使至塞上中 ， 两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。（3）诸葛亮出师表 文尾处与文首“开张圣听”意思一致的句子是:“_，_”。22

17、（1）背绳墨以追曲兮，竞周容以为度；（2）大漠孤烟直，长河落日圆；（3）以咨诹善道 , 察纳雅言。23补写出下列句子中的空缺部分。（1）儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。老子中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。荀子在劝学中说“ ， ”。（2）李白在蜀道难一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”托出山势的高险，然后由静而动。“ ， ”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。（3）出师表中诸葛亮希望刘禅能自行谋划，听取建议，“ ， ”，深切追念先主临终留下的教诲。23（1）故不积跬步，无以至千里；（2）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷；（3

18、）以咨诹善道 察纳雅言24补写出下列句子中的空缺部分。（6分） 毛泽东”自信人生二百年，会当水击三千里”以及李白的“大鹏一日乘风起，扶摇直上九万里”化用了逍遥游中的“ ， ”两句。 李白蜀道难中借黄鹤猿猴很难度过虚写蜀道，从侧面烘托蜀道的雄奇险峻的两句是“ ， ”。 曹刿论战中体现曹刿注意细节的两句是：“ ， ” 。24.（1）水击三千里，抟扶摇而上者九万里；（2）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。（3）下视其辄，登轼而望之25.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孔子在为政中说“_，_”,成为阐述“学习”和“思考”辩证关系的经典语录。(2)劝学中荀子指岀,螃蟹的身体虽比蚯蚓强健,但它们

19、“_”,这是螃蟹“_”的缘故。(3)李煜虞美人一词中,词人遥望金陵想象,并表达出物是人非、无限慨叹的句子是:“_，_。”25.（1）学而不思则罔，思而不学则殆；（2）非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也；（3）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改26.补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫在望岳中用“ ， ”两句诗来反映自己不畏艰险、勇于攀登、傲视一切的雄心和气魄。(2)诗经卫风氓中通过写桑叶凋落喻指年华逝去的诗句是“ ， ”。(3)荀子劝学以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈。同篇中与之相反的例证是：“ ， ，用心躁也。”26. (1). 会当凌绝顶 (2). 一览众山小 (3). 桑之落矣 (4)

20、. 其黄而陨 (5). 蟹六跪而二螯 (6). 非蛇鳝之穴无可寄托者27补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）（1）庄子逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”的两句是：“ ， 。”（2） 李白行路难中先以夸张写美酒佳肴，接着以“ ， ”两句用四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。（3）韩愈师说以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：“ ， 。”27（1）朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋；（2）停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然；（3）小学而大遗 吾未见其明也28.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）师说中，作者

21、先指出人不是生下来就懂得道理的，然后提出“ ”的观点；再说生在我前面的人，“ ”，我应该跟从并把他当作老师。（2）李商隐锦瑟中的“ ， ”两句，用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的思念。（3）诗经氓写氓从求婚到成亲的过程，其间交代占卜的细节，其结果“ ”，婚后氓变心，女主人公直接而强烈地告诫天下女子“ ”。28.（1）孰能无惑，其闻道也固先乎吾；（2）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟；（3）体无咎言，无与士耽 29补出下列句子中的空缺部分。 （7分）（1）小石潭记中，柳宗元用“ ， ， ”两句描写了池潭上的树木和藤蔓，将宛如图画般的景致展现在读者面前。（2）李贺在雁门太守行中

22、，开篇渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，然后用“ ， ”两句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。（3）宋濂在送东阳马生序中写了自己对同舍的求学者毫无羡慕，在于“ ， ”。29 （7分）（1）青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂（2）半卷红旗临易水 霜重寒鼓声不起（3）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也30.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）送东阳马生序中表明作者“尝趋百里外”求学原因的句子是：_，_。（2）小石潭记中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：_，_。（3）醉翁亭记中写太守宴会上就地取材菜色丰盛的句子是：_，_。（4）有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。

23、”由此我们可想到马说的一句话是：_，_。（5）岳阳楼记中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：_，_。（6）使至塞上诗人借两种景物自况，写出了飘零之感的两句是：_，_。（7）陆游在游山西村中表现村中热闹景象，民风淳朴的语句是：_，_。（8）爱莲说中写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：_，_。（9）夜雨寄北中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情：_，_。（10）张养浩的山坡羊潼关怀古中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：_，_。30. (1) 益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游（2）俶尔远逝，往来翕忽 （3）山肴野蔌，杂然而前陈者 （4）

24、千里马常有，而伯乐不常有（5）浮光跃金，静影沉璧（6） 征蓬出汉塞，归雁入胡天（7）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存 （8）中通外直，不蔓不枝（9）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池（10）伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土31补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）（1）岳阳楼记中，“ ， ”两句写出滕子京治理巴陵郡的卓越政绩，引出重修岳阳楼和作记一事。 (2)劝学中，荀子以“ ， ”和千里马一跃也达不到十步远构成对比，强调了积累的重要性。 (3)永遇乐京口北固亭怀古中，和刘裕的北伐气势形成鲜明反差的是：他当初居住的地方，如今却是“ ， ”。31（1）政通人和，百废具兴 （2）驽马十驾，功在

25、不舍 （3）斜阳草树，寻常巷陌32.根据理解完成下列课文的默写。(6分)（1）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中写刘义隆轻率举兵北伐,妄想追求汉代大将霍去病那样的功业,结果吃了败仗,张皇南逃,狼狈不堪的句子是: ， ， 。” （2）水积之深浅决定了承载船只之大小,正如一杯水只能浮起草芥一样,在逍遥游一文中体现这一现象的句子是:“ ， 。”（3）不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧阿房宫赋中警示后人不要重蹈秦国灭亡覆辙的名句是：“ ， 。”（4）李煜的虞美人用“ ， ”两句表达了词人对国土改姓、山河变色的感慨。（5）生于忧息,死于安乐中指出了艰苦磨炼益处的句子是：“ ， 。”（6）鱼我所欲也中,作者用行人

26、不吃嗟来之食、乞丐不屑接受踢过来的食物得出一个“ ， ”的结论来表明自己品格的高洁。32.（1）元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾；（2）覆杯水于坳堂之上 则芥为之舟；（3）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也；（4）雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改；（5）所以动心忍性 曾益其所不能；（6）万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉33.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)白居易在琵琶行中描写琵琶女与“五陵年少”奏乐饮酒的奢华欢愉场面的句子是：“ ， 。”（2）王湾的次北固山下深为人们所称赞。宰相张说曾命人将此诗中的某一联写成条幅挂到朝堂上，让其他官员引之作为居官行事的标准。此联是“_，_。” (3

27、)杜甫登高中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“ ， 。”33.（1）钿头银篦击节碎血色罗裙翻酒污；（2）潮平两岸阔，风正一帆悬。；(3)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯34默写下列名句。（1）念奴娇赤壁怀古中承上启下，由写景过渡到写人的两句是： ， 。（2）随着时代的进步，it行业出现了很多学生业绩赶超老师的事例，许多人用韩愈的师说中两句话发感慨，这两句是“ ， ”。（3）锦瑟一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是： ， 。（4）杜甫的登高中有一联“ ， ”俯仰结合，声色并茂，有动有静，对仗工整，可谓佳句。（5）蜀道难中描绘水石激荡，山谷空鸣的场景的句子是： ， 。（6）琵琶行中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超美丽出众的诗