膝跳反射课件

1、教学目标,知识与技能： 1、概述反射是人体神经调节的基本方式； 2、通过膝跳反射的实验理解反射的概念； 3、描述反射弧的结构； 4、区分简单反射和复杂反射； 5、了解复杂反射建立的过程。 过程与方法： 讲述、实验、探究、讨论等方法认识神经调节的 基本方式。 情感、态度和价值观： 认同简单反射和复杂反射在人们生活中的存在， 体验人体神经系统调节的基本方式 反射的全过程。,第三节 神经调节的基本方式反射,方法步骤： 1.一位同学作为受试者坐在凳子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。 2.另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下方的韧带，同时观察这条腿有什么反应。,注

2、意：1.叩击动作要迅速。2.受测试者自然放松。 3.位置膝盖下面的韧带。,膝跳反射,膝跳反射,膝盖下的凹陷处：韧带,思考： 1.叩击韧带时,小腿有什么反应？ 2.小腿为什么会有这种反应？ 3.你能总结出反射的定义吗?,1.叩击韧带时，小腿有什么反应？,小腿突然跳起,韧带,大腿肌肉,2.小腿为什么会突然抬起？,3.你能总结出反射的定义吗?,反射：是指人（或动物）通过神经 系统，对外界或内部的各种 刺激所发生的有规律的反应。,请你举出生活中人和动物产生反射的一些事例：,膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、排尿反射等。,这位同学为什么不用思考就把烫手的馒头扔掉？经过了一个什么过程？,反射弧,感受器,传入神

3、经,传出神经,神经中枢,效应器,感受器,效应器,神经中枢,传入神经,传出神经,反射,反射弧,刺激,反应,手掌叩击,膝跳反射的反射弧：,感受器,伸小腿,效应器,肌肉收缩,韧带,？,神经中枢,传出神经,传入神经,感受器,效应器,膝跳反射反射弧,感受器,传入神经,传出神经,神经中枢,效应器,缩手反射反射弧,是一类简单的、生来就有的反射活动,通过长期生活经验的积累而逐渐形成的反射活动 。,反射,简单反射：（先天性反射）,复杂反射：（后天性反射）,反射的类型,望梅止渴,分析:,1、吃梅止渴,2、望梅止渴,3、谈梅止渴,舌的味觉 感受器,刺激,酸味,神经中枢,唾液腺,唾液,形态刺激,眼的视觉感受器,视觉中

4、枢,脑,神经中枢,唾液腺,唾液,语言刺激,耳的听觉感受器,听觉中枢,脑,神经中枢,唾液腺,唾液,一、单选题 1、下列叙述中,属于简单反射的是（ ） A.听到铃声立即走进教室 B.看到红灯亮时自觉地停住C.手指碰到火焰立即缩回 D.看到“酸杏”二字流口水 2、下列叙述中,属于复杂反射的是( ) A强光刺眼时的眨眼反射 B.母鸡照料刚出生的小鸡 C.马戏团的猴子表演杂技 D.婴儿膀胱胀满时的排尿 3、人体所有反射弧的神经中枢都位于（ ） A.脊髓 B.脑和脊髓 C.脑 D.脑和神经 4、下列结构中，通常不会直接参加简单反射活动的是（ ） A.脊髓中枢 B.效应器 C.大脑皮层 D.感受器,二、非选择题 5、识图作答 （1）图中,接受刺激并产生神经冲动的结构是 ；将来自中枢的神经冲动传到效应器的结构是 （2）若上图表示人在睡梦中拍打蚊子的反射活动，则这个反射在反射弧中的传导途径是 （用图中结构名称和箭头表示）。 （3）假设图中结构1是上肢皮肤，5是上肢肌肉，当2处受伤被切断后，会出现 ， 当4处受伤被切断后会出现 。,小节,一、反射：是指人（或动物）通过神经系统，对