幼儿园班主任工作与班级管理

1、幼儿园班主任工作与班级管理，2014年2月8日，王丽丽，一，幼儿园人民教师的专业素养和基本能力，(一)专业素养1，爱1 )爱恋的婴儿子问题：如何看待婴儿子“没有爱就没有教育”，一，幼儿园教师的专业素养和基本能力，二)职业意识共鸣使命感，一，幼儿园教师的专业素养和基本能力，二怎么让小盆友喜欢你呢？ 幼儿园的人民教师具有人格魅力、语言魅力和知识魅力，吕勤姐的施爱八法用爱的眼睛注视着小盆友，用爱的笑容面对小盆友，用爱的语言激励小盆友，用爱的细微部分感染小盆友，用爱的管教约束孩子，用爱的心包容孩子，用爱的机会还给孩子。 (2)基本技能、弹：即兴伴奏弹唱的弹唱示范歌：旋律、节奏、音高正确，清晰响亮：舞蹈

2、姿态优美，可以进行教会编曲：欣赏示范画主题创作作品：教泥工纸工玩具环境创设是“达到了通用语”的朗诵叙述方法表演： (3)基本能力，1、指导婴儿子生活的能力，2、观察婴儿子发展的能力，3、选择、设计、组织、指导教育活动的能力，5、创设鼎力相助环境的能力，6、家庭沟通能力7、专业化学习能力8、指导与组织能力9、科研能力10、创新能力3、班主任管理工作处理不同关系的婴儿子形成教育合作组的人民教师监护者，两只刺猬叙述方法，两只嗜睡刺猬冷拥抱。 但是，因为每个身体都有刺，他们虽然离开了距离，但是冷得受不了，所以聚在一起。 重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复，重复。 重视自各儿的非权力影响力，诚实、

3、无私的人格力，诚实、宽容、平易近人的素质和教养班成员的情感相互作用，敬佩信任感，感到亲近感。 (一)教学中协作班的人民教师维护课堂秩序，协助相关准备。 (2)户外活动前后工作团队关注所有小盆友，1、班级内人民教师协作，2、合理安排分工，有效a .合理分工，免除工作失误，有效引导他人c .主动承担任务，不介意2、班级常规建设通常是婴儿子在一天的生活的各活动中应该遵守的基本的行动规则，是幼儿园的各活动在顺顺利利进行的前提和保证。 二、班级常规建设，二、为什么做班级常规？ 班级的一般目的是让教室变得安全愉快。 1 )发展婴儿子自主能力和行动的规定性；2 )保障幼儿园正常生活学习；3 )发展婴儿子良好

4、的感情和感情；3 )班级常规建设的策略问题；1 )如何容纳自如、小盆友安静、安静、活跃？ 问题2 :如何与班上的老师合作？ 1 )协商，通常的2 )要求一致，通常的3 )减少待机，通常的4 )保证示范，通常的5 )领导评价激励，通常的6 )保证建设环境，通常的7 )养成一定的，通常的习惯，维持通常的习惯，维持安静的通常的训练(1)一二三坐(2)我们都是机械人，不能动，不能笑，不能露出白牙。用谁的手拍的我的手拍的谁的眼睛最美，谁的眼睛最美，用谁的手遮住的我的手遮住的谁的嘴不说我的口，婴儿子排列的时候，用小手挥动着的小原地踏步胸胀的一二一，一二一，四，在各个年龄级做班级的方法，一)小加强正确行为，

5、辅助唱小盆友，“婆嘴”和用身体语言表扬，(二)明确中班要求，及时用语言注意，评价和表扬，(三)大班评价讨论，规则形成，相互管理和自我管理，(三)幼儿园一天活动的组织和管理，(一)幼儿园一天活动组织的教育要求问题：婴儿子、1、面向整体、个别2、动作交替、形式多样3、教育相结合、渐进4、尊重差异、注重过程5、体现自主性、全面发展环境、利用资源；(2)一天活动的各个环节的组织点，1、来园本身亲切对待合理的组织来园活动问题(二)一天活动各个环节的组织要点，二、早锻、户外活动早锻前的早锻后问题：运动中、集体活动和个别活动如何有机结合？ (二)一日活动各个环节的组织要点，(二)生活活动1 )促进厕所合理创

6、建环保火车站；(二)一日活动各个环节的组织要点，(二)点心帮助婴儿子在自各儿吃婴儿子帮助自各儿吃婴儿子帮助吃一天活动各个环节的组织要点，二、生活活动3 )吃饭、吃饭、吃饭、吃饭后的问题：如何应对寻求食物的婴儿(2)一天活动各个环节的组织要点，二、生活活动4 )午睡前做午睡准备，(2)一天活动各个环节的组织要点，二饮水规则饮水秩序；(二)一日活动各环节的组织要点；四、学习活动时间：小组1015分、小组2025分、小组2530分关注婴儿子的兴趣需求婴儿子的生活经验关注婴儿子的年龄特点婴儿子的发展目标。 (二)一日活动各个环节的组织要点，五、男同性恋活动环境创设资料提供婴儿子及时观察干预指导问题：小

7、盆友之间发生争执，如何应对？ (二)一天活动各个环节的组织要点，六，离园准备离园特别注意，四，个别婴儿子的教育，一，全面理解，探寻根源的“小盆友每个人都是特别的世界”二，运用智慧对症疗法1 )关注法2 )激励法3 )对比法4 )闪光点法5 )冷处理法3，恰当的批判反情景语言气质法4 )表情手势法5 )正确的行为告知法，问题：如何应对(恶作剧、行动、攻击性的行为)对小盆友的教育，应该是“缓慢的溪水”、润物安静的“春雨”、温暖的“南风”。位朋友与小盆友商谈，将深邃的目光和不留痕迹的暗示使不得在铁公鸡上。 五、新人民教师成长小薰衣草，一、遭受挫折时向园长、大师傅、园内寻求有经验的人民教师帮助。 2 .经常与同事交流经验和心得体会。 3