七年级上册生物1.2.1-生物与环境的关系

1、第二节生物与环境的关系，教学人民教师：都秀英，鱼必须在水中生活，离开水后马上就变成_，热带植物生长在温暖的地方，移植到寒冷的地方后，如果不采取保护措施，就变成_ _，影响生物生存的因素，1 .非生物因素光、温度、水、空2、生物要素生态要素： (影响环境中生物生活和分布的要素)、同种生物之间：互相帮助、竞争、不同生物之间：捕食、竞争、寄生现象、互利共生、一、非生物要素对生物的影响、探索的一般过程从发现问题、提出问题开始。 一起通过实验来探索吧。 鼠女又称“潮虫”，属于甲壳类、潮虫科。 其身长椭圆形，略扁平，呈灰褐色或黑色。 搬出花盆和石头，就爬上去了。 为什么呢？探索光对老鼠女生活的影响，探索实

2、验的非生物因素对生物的影响(对老鼠女生活的影响)，一、提出问题，二、做假设，三、制定计划，思考：探索实验的步骤是什么样的？ 得出结论，六、探讨表现和交流，探讨“光对老鼠生活的影响”，提出问题：光影响老鼠生活吗？ (土壤湿度、温度、食物) 2、假设老鼠女性适合在黑暗的环境中生活，会影响老鼠女性的生活。 根据：在花盆和石头下等暗表兄弟的地方看见了鼠女，在明亮的表兄弟没看见。 把花盆和石头搬出去，老鼠女人就爬上去了。 3、制定计划(对照实验)各组根据教材提供的实验材料和工具、工具书上的实验装置和实验程序化学基，自行设计试验设计。 材料器具： 10名老鼠女性(或其他？ 湿土、铁元素(纸、塑料)箱、纸板

3、？ 玻璃板？ 实验装置：在铁元素盘内放入湿土，以横轴的中心线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。 这样盘内就形成了暗和亮两个环境。 方法步骤：将鼠妇放入箱子，静置10分钟，在每一分钟统计干湿土中鼠妇的数量，表中记录(共10次)级分为8组，4 .实施计划、5 .老鼠女性选择的环境是黑暗还是潮湿，在设计实验过程中， 怎样才能得出实验结果只由光的不同引起的结论(即，除了照明以外大气湿度、温度等其他条件相同)的对照实验，在研究某个条件对对象的影响时，除了该条件不同以外进行相同的实验，称为对照实验。 思考：讨论，1，这个实验中探究的非生物因素是什么？ 其他什么样的因素影响这个动物(光，温度，水分，土壤

4、等)，2，实验结果的差异如何保证只有你决定的变量是原因？ 讨论(采用对照实验，除了应该探究的因素，其他因素相同)，3，为什么用10只老鼠进行实验？ 只有一个老鼠女人可以做实验吗？讨论。 (如果只是一只老鼠的女性做实验，结果具有很大的偶然性，说明问题不一盏茶。 在本实验中，使用10只老鼠进行实验，可以减小误差。 当然，采用更多的鼠妇比较好，但实验的难度会增加。 4、为什么要计算全班的平均值？ 讨论(一组的平均值，容易有误差，不一定能反映真相。 如果全班有6个小组，就会重复5次实验，通过计算这6次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。 一、单一变量原则只改变一个要素，观察对实验结果的影响。 不那

5、样的话，就会发生干扰作用，无法说明哪个变量在工作。 二、对照原则可分为实验组和对照组，对照组不经实验变量处理，或为常态组。 三、重复原则只有一次，结果具有较大的偶然性，重复原则是尽量消除一次实验的偶然性误差。、巩固练习，1 .影响生物生活的环境要素分为两类：一类是：二类是：探索光线对老鼠生活的影响时，实验中的变量，常数有和等。 3 .生长在山顶、半山腰、山麓的植物种类不同，引起这种差异的主要环境因素是() a日光、b水分、c温度、d土壤，认为影响生物生活的因素是非生物性的因素以外的因素，如生物有自各儿的天敌。 二、生物因素对生物的影响：生物因素对生物生活的其他生物有影响。 自然段的所有生物都受

6、到了周围许多其他生物的影响。 图1-12女贞瓢捕食阿布拉虫，生物因素，捕食：一种生物以另一种生物为食的现象寄生现象：一种生物以另一种生物为宿主，一种有利，一种不利的竞争：两种生物争夺食，在空间等发生的斗争互惠共生：两种生物共同生活，对双方都有利种内关系、互助：同种生物互助的共同生活竞争：同种生物围绕食物、配偶、空间等的斗争，生物与生物的关系：捕食关系的合作关系的竞争关系，锦葵与丑鱼的互利共生，蜜蜂、蚂蚁的分工，蚂蚁的关系，_ _ _ _ _ _ _ _关系、合作， 女贞瓢与阿布拉虫关系、捕食、蚂蚁与阿布拉虫、蜜蜂分工、麝集体保护、种内互助犀鸟与犀鸟互利共生、种内互助合作关系：秃鹫之争、1、光、

7、温度、水以外，影响生物生活的非生物因素是什么？ 如果有，请举例说明。 练习：(空气，池水缺氧，鱼大量领便当。 土壤的性质在某些特定的土壤(例如盐碱地)中只能生长特定的植物。 2、“人类四月芳菲尽，山寺桃花开始开放。 你能科学地解释一下这首诗里的自然现象吗？(这首诗描写了气温对植物生长的影响。 由于同一季节山上气温相对较低，桃树生长缓慢。 平原上长大的桃花，4月份凋谢了，山上的桃花才刚开。 动物有竞争关系。 动物经常争夺食物、配偶和栖息地进行竞争。 用文本介绍了说明植物间竞争关系的例子。 动物之间有竞争关系吗？如果猫很少，天鼠会缺乏天敌，大量的繁衍生息鼠会吃蜜蜂的蜜和幼虫，破坏蜂巢，因此蜜蜂数量减少的三叶草会因为蜜蜂得不到及时的授粉而减少的牛会因为缺少食物而受到影响。 5、选择题：1、某草原影响牛生活的因素多，其中属于生物因素的有() a空气b温度c草d水，2、中国云南西双版纳地辖区动植物种类多，西北沙漠地辖区少。 影响生物分布的主要原因是() a土壤b光c水分d温度，3，以下生物之间的合作关系是() a草原的狼和兔子b生活在豆科植物莲丝c水田的水稻和稗d蜜蜂的采蜜，c、c、d、4，“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了动物间的关系() a竞争b合作c寄生现象d捕食，5，山顶、半山腰、山麓生长的植物种类不同，造成这种差异的主要环境因素是() a营养b温度c土壤d水分，6，对一只蚂蚁来说，