四年级英语下册第二单元课程纲要

1、小学英语四年级下册第二尤针织面料课程纲要帐户名称小学英语设计人民教师xxx日期2011年12月1日习惯学年四总上课时间6课程类型必修课学校xxx小学学生教材以及其他资源背景分析四年级学生对英语的学习有一定的基础，对英语的学习有兴趣，但是遇到困难而对学习失去兴趣的学生也不少。 教学时人民教师要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，以学生的学习兴趣为第一，正确对待学生的学习态度，掌握好的学习方法，培养学生的良好学习习惯。本模块以time为话题的内容，重点学习时间的表现，记述在不同时间进行的日常活动。 本尤针织面料的内容与学生的生活息息相关，课堂教学以学生生活的时间为线索设计了一系列活动，通过学生在轻松

2、愉快的场合表现语言、感受语言、理解语言来学习语言。 在教学中，人民教师可以让学生观察周边的实物，设置情况，学生的兴趣更高。 加上主板的应用，网上资料和素材也很丰富，学习方法更加灵活便利。上课程眼睛目标一、知识目标：掌握a b部分的读和写单词和句子，能够听、说、读、写。2、读取a b部分的letsn learn、letsn talk的单词和句子。3、理解，在人民教师指导下，letsdo、letsch chant、letsin findout的部分，可以听到唱歌、挑选正确答案等目标的要求。4、了解story time、good to know等部分。二、能力目标1 .听时间，就能得出正确的答案。

3、例如，假设时间is it？ it单一时钟。2、可以配合自各儿学习的语言表达自各儿的日常活动。 例如，itstimeforenglishclass.itstimetogotoschool3 .理解，可以发出命令。 例如：进行time for breakfast.drink some milk .和与之对应的动作。4、能够理解，制定自各儿课程和时间表。5、用自各儿制作钟表，用所学的语言表达。三、情感目标养成培养学生严格的时间观念、守时、守纪律的好习惯。2、注重合作学习和实践活动，培养心灵手巧的学生。3、理解地球上不同的时区在同一时间不同。4、学生合理安排自各儿学习和生活能力，培养学生从小树立远大理

4、想努力的思想意识。上课程内容安排上课。教育内容上课时间安排第一课第一次学习美国联盟c、任务时间1第二课拉斯米塔尔克a、火焰喷射c、雷特辛格1第三课a、读和写a、刺猬变身c、好到坏1第四课第二次学习乙、左、右转换c，存储时间1第五课拉斯米塔尔克b、火星资源检查，检查1第六课b、读和写c、产品规划1上课程果实施舍1 .以话题为线索组织活动。 教育要以学生为主体，以话题为线索，以活动为中心。 人民教师可以把活动设计、活动准备、活动表现等主动权交给学生，人民教师只能发挥组织者、协调者的作用。 这位尤针织面料以time为话题，展开了一连串的听、说、演、唱、玩活动。 让学生在愉快的场合表现语言，感受语言，

5、理解语言，掌握语言。2 .活动必须具有多样性和多层次性。 在教育活动中，要合理安排多种多样的活动，为学生营造缓慢民主和谐的娱乐教室氛围，全面综合处理教材，激发学生的学习兴趣。 通过许多人民教师和学生之间的角色表演，培养学生交流真实感的能力，促进学生语言的活用。 在云同步，他们的自信心建立在一盏茶，让学生体验成功的喜悦。 整个教学过程总是让学生用英语思考，用体态、语言或简单的英语说明，使学习变得轻松。上课程进行评价价格一、学生的基础知识和基本技能评价评估方法：一、口头工作评价：每天读英语，组长进行评价，星期一进行总评价。 评价结果是期末评价的重要依据。2、书面工作评估：每天布置的工作由工作团队长接过后交给上课代表，上课代表交给人民教师，人民教师尽可能进行全面审查，对学生有全面正确的评价和理解。二、学生英语学习习惯的评价预习一下：在教室里，通过积极学习没有学过的英语，加点，引导人记录总结，加入评定栏，培养学生的口头表现力，自主学习能力，激发学生的学习热情。2 .阅读习惯：养成高声地英语阅读的习惯，单词的阅读方法以英语为先对外汉语，英语2次，对外汉语阅读方法1次。 会话的部分用一英一汉的方法读。三、书写习惯：先教学生正确的写法，然后重视在每次的作业检查中改正错误的写法，以阶层评价的形式阶段性地总结。评价方式多样化利用人民教师评价、学