《燕子》的课后练习

1、燕子课后练习姓名：班级：成绩：首先，看拼音，写新单词。dn yn() () () ()j .lnzn蒂安尤尔扬库安() () () ()第二，根据不同的发音分组。qun(s)m ng()圆形的蒙古jun() sh() mng()第三，选择虚线单词的正确发音，并用标记。集运(j .j)，湿运(zn zhn)，通过(l lu)尾巴尖(jn Jin)构成(cu zu)第四，比较和比较，然后组成单词。乔()猎物()触摸()增加()难过()酷()粘()一次()尖()连()圆()佛()灰尘会碰到，会累，会吹5.在括号里填入适当的单词。()的羽毛、()的翅膀和()的尾巴()的春天，()的细雨，()的天空6.

2、读句子，把每个句子的修辞方法写在括号里。1.绿草、绿叶和五颜六色的花朵像集市一样聚集在一起，形成一个令人眼花缭乱的春天。()2.蓝色的天空，在两极之间连接着几条细线，就像一根棍子！()3.停止的燕子变成了音符，为演奏春天的赞美诗铺平了道路。()7.根据需要写句子。1.微风吹动着成千上万片黄嫩的柳树。(缩写)2.我必须改掉草率做作业的坏习惯。(修改病句)3.人们用锋利的斧头砍树。(改为把字句和被字句)巴一句话：被句：八、阅读练习。在微风中，在阳光下，燕子掠过天空，叽叽喳喳，一些从这里的稻田飞到那里的柳树眨眼之间；有的隔着湖，尾巴尖偶尔碰到水面，看见涟漪在转圈荡漾。几对燕子疲惫地飞来，落在电线上。

3、在蓝色的天空中，两极之间有几条细线相连，就像停着的燕子变成了光谱。1.根据原文完成这篇文章。2、根据外貌，写单词。一圈又一圈(ABAB)3.燕子的飞行姿势是。飞行中。从“”这个词中，我意识到燕子轻盈而快速，在湖边停留片刻。从“鸣叫”中，我感受到了燕子飞翔时的心情。4.用“”在所选内容中画一个比喻句，作者将其与“”进行比较。作者使用五线谱作为类比的原因不仅是因为它与五线谱非常相似，而且作为一个注释，它是正确的。回答：1.读拼音，写单词。(10分)zhqnb z jn蓝色衬衫无助于繁殖qn克金羡慕之旅的神秘显而易见2.为带点的单词选择正确的发音，并用“p”标记。(6分)教学(jioP jio)弓弦

4、(xinP荀)洞(ln lonP)审查(f fP)否则(f向上f m: o)通过(sup su)3.复音词的组词。(6分)滋(载)维(成人)xin(投降)负载大幅下降男：我(记录)迪(医生)jin(着陆)4.比较和比较形成单词。(4分)舞(舞)洲(绿洲)后悔(后悔)同意步(步)州(滨州)教(教)到(至于)5.在()中填写“得”、“地”和“得”。(3分)灿烂(美丽)的春天时光飞逝(如此之快)，快乐地学习(快乐地)6.补充成语。(4分)大材小用是非常安静的。绿色即将滴下，五彩缤纷，勤奋而好奇，津津有味7.选择单词并填空。(6分)(1)清泉。一束金光(每束一只眼睛)(2)母亲的面部表情变得(严肃)。

5、(严肃而严格)这只小猫既漂亮又活泼。(灵活、聪明、聪明)8.根据需要写句子。(14分)(1)扩展句子。(3分)一群(五颜六色的)蝴蝶正在(花丛中)跳舞。老师高兴地说：“你的表现太棒了！”(2)如实写句子。(4分)例子：蒲公英花可以开合。蒲公英花就像我们的手掌，可以开合。微风吹过，银杏树的叶子轻轻摇动。微风吹过，银杏树的叶子像小风扇一样摇晃。(2)这只是表明有无数的骆驼。这难道不仅仅表明有无数的骆驼吗？这是我最喜欢的书。这不正是我最喜欢的书吗？(3)造句。(6分)(1)从“舒服”、“连续”、“喜出望外”和“一切”中选择一个词造句。_ _新开了一家超市，里面什么都有。_(2).因为.因此._ _

6、_因为明天是元旦，所以假期我不去上学。_9.完成句子，并按要求填空。(6分)“嫦娥应该后悔偷了仙丹，_ _碧海，蓝天和夜心_。“这是唐代诗人李商隐的一首诗嫦娥。(2分)(2)“贾斯珀打扮成一棵树，挂着一万根绿色的丝绸挂毯。”这首诗的意思是：_ _ _ _一棵高大的柳树，装扮成碧玉，无数的树枝上挂着绿色的枝条。(3分)(3)请写下课后背诵的你最喜欢的古诗的题目。(1分)10.完成陈述。(6分)一只白鹭飞过宁静的沼泽地，芒果鸟在盛夏的树上歌唱。(2)日复一日，不怕千里。经常做，不要害怕成千上万的事情。(3)八仙过海各显神通。二、阅读(15分)阅读短文，回答问题。(6分)翠鸟喜欢逆水飞行。转眼间，她

7、又轻轻地停在了芦苇杆上。他一动不动地盯着微波水，等待小鱼在水面上游泳。小鱼悄悄地把头伸出水面，吹了一个小泡泡。虽然它很聪明，但很难逃脱翠鸟锐利的目光。翠鸟踢掉芦苇杆，像箭一样飞起来，抱起小鱼，迎着水飞走了。只有芦苇杆还在晃动，水波还在荡漾。1.填空。(2分)这两个自然的段落具体描述了翠鸟(捕鱼)，并说明了翠鸟的特点(聪明和灵活)。2.在第二段用“”在描述翠鸟捕鱼时的动作的句子下面画线。(1分)3.从课文中找出下列单词的同义词。(2分)等待(等待)夏普(夏普)4.仔细阅读标有“”的句子，它告诉我们翠鸟的眼睛非常锐利。(1分)(二)课外阅读。阅读文章并回答问题。(9分)我家乡的银梨树在三月的春天，

8、已经沉睡了一整个冬天的银梨树被蒙蒙的雨惊醒了。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活；它贪婪地吮吸着春天新鲜甜美的露珠，慢慢地长出可爱的嫩枝和绿叶。五月是它展开绿叶和白色衣服的季节。苏的绿叶映衬着白色的梨花，在灿烂的阳光下，梨花就像一片银色的海洋！在中秋节，银色的梨树上覆盖着各种大小的水果。它的形状是平而圆的，类似苹果的形状。它总是喜欢三五成群地成长。起初，水果的颜色是浅绿色，然后变成黄色。到过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。当你走进果园时，你可以闻到很多清香。当好客的主人给你一个又大又甜的银梨品尝时，你会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜、味美。银梨真的比得上北京鸭梨。我喜欢我家乡的银梨。1.从短文

9、中找出正确的单词，并将其填入括号中。(2分)(蒙蒙)细雨(甜美)露水绿叶(旋转)和银色的大海2.根据需要在横线上填入描述银梨特征的单词。(2分)(1)形状：扁圆形(2)颜色：开始是浅绿色，然后变成黄色3.用“”画一个比喻句。(1分)4.这篇文章是按时间顺序写的，标明时间的词是：阳春三月，五月，中秋节。(1分)5.给文章加上适当的标题，并在文章前填写“”。(1分)6.从课文中选择一个你认为最常用的词，写下来，组成一个句子。(2分)赞不绝口：学生们对小明漂亮的钢笔字赞不绝口。三、作业(20分)你最喜欢谁？是你的父亲或母亲，还是你的老师或同学？请考虑一下选择一个你最喜欢的人来写。用具体的例子写下你为

10、什么喜欢他或她。陈述应流畅，字迹工整，无错别字。给你的作业增加一个合适的主题！我喜欢的人有很多很多我喜欢的人。除了爸爸妈妈，我还要数吴先生。吴老师是我们班的班主任，眉毛很浅，睫毛很少。他白皙的脸上嵌着一双大眼睛和一张闻起来像“法国茉莉香水”的嘴。吴先生也是公平、严肃、公正的，对每个人都一视同仁。让我们谈谈最后一个小测验。许多人都在努力“写作”，他们都想早点回家。然而，懒惰的林很快就逃出了教室。后来，吴先生发现了它。我想：你回家后能把它送回去吗？他的父亲也是一位伟大的领袖！把它送回去并不是很丢脸。但是吴先生说当市长没用。无论是谁犯了错，都必须处理好。不管她的官职如何，她立即给林的父亲打了电话。林是他父亲派来的。他面红耳赤，一言不发，不敢抬头看吴先