生物与环境组成生态系统(课堂PPT)

1、回顾旧知识，1、什么是生物圈？ 2、什么是生态要素？ 3、什么是生物因素和非生物因素？ 4、生物与环境关系如何第二节生态系统、生物与环境构成生态系统、目标1、生态系统的概念与构成2、食物链与食物网3、 生态系统具有一定的自动调节能力PPT数码大板块： PPT素材： PPT背景： PPT格拉夫： PPT教程：资料下载：范文下载：答案下载： PPT论坛： PPPT课件：英语课件：美术科空气：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：阅读教材19-21页完成下列问题：引领自学：1 .什么是生态系统？ 2、资料分析讨论问题(第20页) 3、生态系统有哪些部分？ 4、生产者、消费者、分解者的关系如何？学习

2、目的1生态系统的概念和构成，1、生态系统，在一定的空间范围内，生物和环境形成的统一整体称为生态系统。自学考试、森林、草原、农田、湖泊是一个生态系统，2、资料分析讨论问题(P20页)，1.(1)树、昆虫、幼虫和啄木鸟的关系如何？ (2)腐朽的木桩终于消失？ (3)植物、动物、真菌在生态系统中分别发挥着什么样的作用？ 3、生态系统的组成、植物、功能：利用光能制造有机物，不仅是植物本身，也是动物的食物来源。 作用：生产者，动物，作用：不能利用光能制造有机物，不能直接或间接食用植物，作用：消费者，真菌，细菌，作用：将有机物分解为无机物，可以提供绿色植物的再利用。 作用：分解者，蚯蚓，秃鹫，乌鸦等也分解

3、者，分解者(细菌，真菌等)，消费者(动物等)，生产者(绿色植物等)，非生物部分，4，生态系统4个成分的相互关系，相互依存，组成：环境(非生物部分)，例如日光，空气，水，温度，土壤等生物生产者、消费者、分解者，通过光合作用制造有机物，为自各儿和动物提供营养，直接或间接吃植物，有机物分解为无机物，经过精炼，属于() a .池的水草b .池的鱼c .池的所有生物d .池2 .生物圈培育万物的生灵，人和各种生物接着，担当分解者的角色是() 淡水的衣藻高山的油松土壤的细菌朽木的蘑菇树的麻川的青蛙土壤的蚯蚓叶的毛虫池的网络蠕虫的鲜艳的大丽花A. B. C. D .d，d，d，阅读问题组的训练，21页的24

4、页的网络视频I拉斯特，完成下一个问题2、观察思维讨论问题(第22页)、网络视频、自学指导、学习目的2食物链和食物链、1、食物链和食物链、生产者和消费者的关系主要构成食物链，一个生态系统中的多个食物链交织形成食物链，自学检查，2.p2中“观察和思考”讨论： (1)你连接的食物链彼此没有关系吗？ (2)蛇的数量大幅减少时，哪些生物的数量有可能发生变化？ 在生态系统中，由不同生物之间的饮食关系形成的链状结构有食物链、1 .食物链、精炼的点、叶、虫、鸟、食物链的标记规则、a .食物链反应的是生产者和消费者之间的食物关系，不包括了解者。 b用箭头表示食物关系，从被食者走向掠食者。 c食物链的起点是绿色植

5、物，从生产者开始，最高级的消费者结束。柳叶构成了完整的食物链吗？ 为什么“螳螂捕蝉，云雀在后面”是生产者消费者，2 .食物网有很多食物链，它们相互缠绕形成食物网。 生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动。、首先找到植物(生产者)的食物链的起点。 寻找食用生产者的动物寻找食草动物的天敌(一人退后，寻找下一个)到找不到天敌的动物为止(食物链的终点)箭头：起点终点，3，食物链的写法，草，理论上蛇的数量大幅度减少的话，猫头鹰的数量减少青蛙和老鼠的数量增加。各种各样的生物的数量变化。 1 .你所连接的食物链有几条？这些个的食物链是相互不关联的吗？ 第九条。 这些个食物链相互缠绕形成食物网。 2 .

6、如果蛇的数量大幅减少，哪些生物的数量有可能发生变化？ 发生了什么变化，资料分析：讨论： 1、如果能吃到储存了很多有毒物质的鱼，会有什么结果？ 食物链中营养水平越高的生物，体内的有毒物质之所以会积蓄，是因为有毒物质通过食物链积蓄，最终威胁到人类自身。 1 .“草兔鹰”食物链中鹰大量捕杀后，草的数量为() a.b .减少c .减少d .减少2 .森林的食肉动物全部捕杀后鹿.兔等植食动物的平均奔跑速度为() A. B. C. D .无变化d .先减少3 .以下是池塘中常见的生物鱼类水生甲虫池以这些个的生物为食物链，其顺序为() A. B. C. D .b、a、c，问题组训练，4 .能量因食物链的传递

7、而减少的农药残留在食物链中，而a.b .富c .减少d .不变5 .以下食物链中，准确地说是() a .草兔狼b .植物遗体的(1)因为食物一盏茶，兔子的数量激增，无限制地增加吗？ (2)草场放牧过度，草场还是原样？ 2 .什么样的生态系统容易被破坏？ 什么样的生态系统难以被破坏？ 为什么学习目的3要自身调节生态系统，自学指导，人类要重视生态系统，合理利用资源。 在草原放牧过度会产生什么样的结果呢？生态系统的自动调节能力是有限的。 草场放养的家畜过多，草场的植被严重破坏，土地沙化，草场很难恢复原状。 自学表示，生态系统中各种生物的数量和所占比例始终维持在相对稳定的状态，这种现象称为生态平衡。

8、生态系统有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。 外界的干扰超过这个限度的话，生态系统就会被破坏。 精说拨号，1 .生物圈具有维持相对稳定的能力。 这种能力是()1.生物圈具有维持相对稳定的能力。 此能力不受() a .无限的b .影响c .有限的d .永不改变2 .下图是草原生态系统的食物网图：根据图，(1)属于生产者的是食物链。 在(4)最长的食物链中，消费者大量捕猎狐狸时，鹰的数量在一定的时期内就会增加。、c、草、兔、鼠、5、3、鼠、蛇、鹫、上升、网络冲突其他公司的减少、问题组的训练、消费者、细菌、真菌、生态系统的构成、食物链和食物网、生态系统具有一定的自动调节能力，植物、非生物部

9、分、生产者、动物、分解者、日光、空气、水、生态系统的概念：一定1 .以下可以说生态系统是() a .沂河的所有鱼b .蒙山的所有植被c .校园的所有老师和学生d .县南西山诸葛孔明公园2 .以下属于生产者是() a .农家b .杂草c .害虫d .蘑菇3 .日常生活中我们正在吃蘑菇的生态生产者b .消费者c .分解者d .非生物，a，b， d，标准检查，4 .去南极考察的科学家，为了保护环境，除了必须从南极带去塑料和金属类废弃物之外，还必须从南极带去人的尿和粪等废弃物这是，() a .必要的生活设施b .生产者c .消费者d .了解者5 .以下的a .鹰蛇鸟草b .草蝗食虫鸟鹰c .日光草食草

10、种鸟鹫d .蘑菇野兔狐6 .在生态系统中起到决定各种生物数量作用的是() a .生产者b .消费者c .分解者d .草食动物，d，b，a， 7 .生产者和消费者之间的食物关系() a .黄雀和蝉b .阿布拉虫和瓢虫c .蝉和树d .野兔和蘑菇8 .正确显示在某个生态系统中生物体内蓄积的有毒物质数量最多的图() c， d 9.食物链的传递中能量减少，一部分农药残留在食物链中的变化是() a .少量b .减少c .积蓄d .不变10 .食物链正确表示的是() a .草虫蝗食虫鸟鹰b .草草草种鸟鹰c .狐食虫鸟蝗草d .草虫蝗右图为农地生态系统食物网内各种生物间的食物关系图(2)个别称量该生态系统

11、各环节的所有生物，一般应该有最大数量。 (3)该食物网各生物之间存在竞争关系的是、 (4)根据科学家的研究，洪水灾害因为第二年蛇的数量可以急剧减少，所以大量增加对农作物容易造成损害。 3、农作物、害虫和老鼠、食虫鸟和青蛙、老鼠、放学后练习p 24；(1)田间农作物可视为生态系统。 (2)生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统。 (3)生态系统具有的自动调节能力有限，外界的干扰作用超过一定范围的话，生态系统有可能被破坏。 x，x，1，判断下面的说法是否正确。 2、下面四个选项正确表示食物链： a .日光草牛虎b .鼠蛇鹰c .鹰蛇青蛙昆虫d .草兔鹰，回答d，放学后练习P24，放学后练习p 24，3，因为有喜欢青蛙肉的人，大量捕获野生青蛙是什么结果？ 野生青蛙以昆虫为食，蝗虫和蝗虫等多数昆虫以植物为食，因此粮食减产。 因此，捕食青蛙会使有害昆虫大量繁殖天敌，导致粮食减产。 放学后，