人教版四年级上册第一单元第十二节《1亿有多大》教学课件_第1页
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文档简介

1、1亿是多少，人教版四年级第一尤针织面料的数量认识，这个数量是多少，100000000，想象一下1亿美元的大小，1亿，活动：1张纸薄，1亿张纸重叠？ 猜一猜有多高吧。 确定研究方案：测量一部分纸的厚度，1亿计算这部分纸的数倍，使这部分纸的厚度加倍几倍，求出的结果是1亿张纸的高度。 10张，100张，1000张都行。 “从一部分推定整体”是个好方法，但“一部分”应该取多少张纸，局部推定整体，大家分组讨论。 进行实验：测量，计算，a组：测量100张纸的高度，推定1亿张纸的高度。 b组：测量500张纸的高度，估计1亿张纸的高度。 c组：测量了1000张纸的高度，估计了1亿张纸的高度。 一亿张纸有多高？

2、谈谈你们的研究成果。 a组： 100张纸厚1厘米100000000001000000110000001000000米10000米，b组： 500张纸厚5厘米100000000050002000000000010000000米c组： 1000张纸的厚度约9厘米，100000000100010000009100000900000米，1亿张纸的高度是多少？谈你们的研究成果。 数据整理：测定的张数越多，误差越小。 10000米、10000米、9000米、10000米的高度是多少，我们能站在一亿张纸上攀登珠穆朗玛峰。 珠穆朗玛峰海拔8844米，你们还想研究哪一亿个问题？ 一亿粒米有多少，一亿秒有多长时间？ 各组先确定研究课题，设计研究方案，然后展开实验研究，得出结论。 如果一个人一天能吃500克的大米，一亿粒大米一个人能吃多少(一年按365天计算)，20000005004000 (日) 400036511 (年)，1311143 (年)，我国大约有13亿人口，每人一个100粒米重约2克，10000000010000002100000020000000克，2吨，1亿粒米太多，全国每个人每天节约1粒米，一个人可以多吃一辈子，你在想什么？ 100000000601666667 (分钟) 16666676778

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