显微镜和装片制作(课堂PPT)

1、1,显微镜的使用和临时装片的制作,白海侠,2,制作洋葱表皮临时装片,1、用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净,3,2、把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴 。,清水,4,3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜-内表皮。,5,4、把撕下的内表皮浸入载玻片的 中，用解剖针把它 。,水滴,展平,6,5、用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。目的是 。,防止产生气泡,7,6、在盖玻片的一侧滴加 ，另一侧用 吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部。,碘液,吸水纸,8,学习目标： 1、认识动物细胞的基本结构。 2、制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片。 3、了

2、解动植物细胞结构有哪些异同。,9,学习任务：,1、找出各个步骤的关键词 2、滴的是什么液体？ 3、为什么要漱口？ 4、如何取材料？ 5、怎么盖盖玻片？为什么要这样做？ 6、用什么液体染色？,10,制作人体口腔细胞临时装片,1、用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净,11,2、把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴 。,生理盐水,12,3、用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑。,13,生理盐水,4、把牙签放在载玻片放在载玻片的 中均匀地涂抹几下。,14,5、用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。目的是 。,防止产生气泡,15

3、,6、在盖玻片的一侧滴加 ，另一侧用 吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部。,碘液,吸水纸,16,擦净载玻片和盖玻片,滴加12滴生理盐水,用牙签取口腔内侧壁细胞,放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下,盖上盖玻片,染色（用稀碘液）,擦,滴,刮,涂,盖,吸,染,用吸水纸从盖玻片另一侧吸引,观察人的口腔上皮细胞实验步骤：,一、制作临时装片,17,制作临时装片的步骤可以简单的记为：,洋葱表皮临时装片：一擦、二滴、三撕、四展、五盖、六染、七吸 人体口腔上皮细胞临时装片：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染、七吸。,讨论总结,18,植物细胞模式图,19,保护和支持,保护并控制物质的进出,进行光合作用,内含

4、遗传物质,内含细胞液,新陈代谢的场所,植物细胞模式图,20,动物细胞的结构,细胞膜,细胞质,细胞核,21,动物细胞和植物细胞的区别,有,没有,有,有,有,有,有,有,有,没有,小结,有,没有,22,课堂练习：一、找茬游戏 1 植物细胞没有细胞壁。 2 细胞膜里具有遗传物质。 3 挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞核。 4 撕取洋葱鳞片叶内表皮制成的玻片叫涂片。 5 在光学显微镜下不容易看清楚的细胞结构是细胞核。,植物细胞有细胞壁,细胞核里具有遗传物质。,挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自液泡。,撕取洋葱鳞片叶内表皮制成的玻片叫装片。,在光学显微镜下不容易看清楚的细胞结构是细胞膜。,

5、23,二 抢答题,1、为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应该（ ） A把盖玻片平放在载玻片上 B事先多滴几滴清水 C让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压 D让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地平放,24,2、植物细胞中，具有支持和保护细胞作用的结构是（ ） A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核 3、用显微镜观察洋葱鳞片的表皮细胞,在视野中可观察到其 （ ） A排列紧密、卵圆形 B排列紧密、长方形 C排列疏松、卵圆形 D排列疏松、长方形,25,1、说出图中各结构的名称。 2、结构对细胞有保护和 作用,含有细胞液的结构是 ；含有遗传物质的结构是 ；。 。,二 识图题,支持,

6、液泡,细胞核,1 细胞壁,2 细胞膜,3叶绿体,4细胞核,5 液泡,6 细胞质,26,2、显微镜视野中出现了一个污点。你有什么办法判断这个污点是在物镜上还是在目镜上？ 边观察边移动玻片，如果脏东西也跟着移动，则脏东西在玻片上； 边观察边移动目镜，如果脏东西也跟着转动，则脏东西在目镜上； 如果以上都试了，脏东西未跟着转动，则脏东西在物镜上。,27,自学导航,一、细胞的分裂,植物细胞的分裂过程：,动物细胞的分裂过程：,28,同桌比赛，看谁做的快,细胞的分裂过程：,细胞分裂就是一个细胞分成细胞的过程。分裂的过程是 先分成两个，随后 分成两份，每份各含有一个 ，在原来的细胞中央形成新的 ；植物细胞最后

7、还有新的 形成。于是一个细胞就形成了两个细胞。,29,讨论,仔细阅读课本P25页两段内容分析讨论,生物体由小变大的原因是什么？ 细胞分裂时细胞核内的遗传物质会不会随细胞核的一分为二而变得越来越少？,细胞的分裂,细胞的数目增多,细胞的生长,细胞的体积增大,生物体由小变大,不会！因为细胞分裂时最先进行的是：,细胞核内遗传物质的复制,30,二、细胞的分化, 自学导航,在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在 的作用下，其 、 、 随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。我们把形态、功能相似，结构相同的细胞群叫做 。,动物的几种组织： 植物的几种组织：,上皮、神经、肌肉、结缔,保护、营养、输导、

8、机械,31,组 织,由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群,组织的形成：,细胞分化的结果是形成组织,：,32,动物的几种组织,血液、骨、韧带,皮肤的表皮,33,植物的几种组织,叶脉,玉米秸坚硬部分,叶子的表皮,叶肉、果肉,34,花,叶,茎,根,种子,果实,营养器官,生殖器官,植物的器官,35,组织,绿色开花植物,分生组织,保护组织,营养组织,输导组织,细胞,器官,根,茎,叶,花,果实,种子,机械组织,36,二 生物圈的范围,-圈的下层，-圈，-圈的上层,海平面以上以下-千米之间,绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下约-米厚的范围内,一 生物圈的概念,三 生物生存的基本条件,37,环境因素,非生物因素：,