收养儿童课件

1、被领养的家庭教育，第4条，1，PPT学习交流，街上被遗弃的生孩子，街上被遗弃的生孩子，等待被领养的生孩子，伟大的被领养的孩子，和谐的被领养家庭，2，PPT学习交流，社会背景，我国几千年的古代封建社会，宗法制是家庭制度的核心。在这样的制度下，领养的目的主要是为了“氏族”。因此，古代社会的领养条件是养父母没有后代。把儿子培养成男人。领养人和领养人是同姓的叔父和侄子之间。领养人和被领养人没有平等的法律地位，被领养人的权利完全是被领养人说的，是当时社会制度的不合理表现。在近现代，因地震、洪水等自然灾害或火灾等灾难失去父母，成为想要领养的孩子等多种原因被选定。3、PPT学习交流，社会背景，婴儿在父母未准

2、备好的时候意外到来，弃婴增加；被抛弃的残疾儿童不能得到适当的照顾.因领养孩子的增加。相关法律的完成促进了收养行为的标准化和合理化。领养法第4条规定，领养人必须是14岁以下的未成年人。作为领养人，必须具备以下条件：那个未成年人是孤儿。未成年人是找不到父母的弃婴和孩子。生父母有没有特殊困难无法抚养的子女。4，PPT学习交流，5，PPT学习交流，领养孩子家庭教育问题，1，领养孩子1，不纯的目的：功利主义暂时冲动下的孩子的第二次放弃，更大的伤害，6，PPT学习交流，领养孩子混乱的眼神，领养孩子的家庭教育问题， 中南轻女不能解决正常轻度残疾儿童的心理不平衡，自卑，残疾儿童，9，PPT学习交流，领养儿童的

3、家庭教育问题，2，领养人1，不能解决生活问题，容易受到冷嘲热讽，10，PPT学习交流，领养孩子的家庭教育问题，2 想想领养孩子自己，明确的爱是宝贵的，不能用金钱衡量数量2，领养孩子正确的认识，关注他们的精神需求，交换3，引导正确的生活问题，从细节开始，不要夸大领养孩子的责任意识，13，PPT学习交流，领养孩子家庭教育方法，4，自己的亲生子女(以美国家庭为例)b，面对孩子的生理缺陷，父母积极参与领养协会和中国大使馆的活动，发展广泛的领养家庭网络，培养孩子的交流和友谊。在日常生活中，美国家庭大部分采用开放的教育战略，不仅不隐瞒孩子的身世，还在寻找方法教他们中国文化。可以利用多种机会把孩子送回中国。

4、在蒙特利尔为领养儿童家庭连续12年在中国举行的中国年度派对家庭，在中国根15，PPT学习交流，16，PPT学习交流，残疾爸爸善良的妈妈用美国哲学教育10个孩子，张仲善和阿e在外人看来是绝对奇怪的夫妇，严重的身体残疾，他的妻子健康美丽。令人惊讶的是，他们有11个孩子，最大的17岁，最小的2岁，其中10个是被领养了5年的流浪者群体。这家人一起写了人生的一段，虽然不华丽，但很感人。17、PPT学习交流，“感动中国”阿里巴阿利马红，虽然不是血肉之躯，但都是她的孩子，她展翅支撑着他们的天空。风霜抵御饥寒，任清贫，劳苦担在肩上。在她家，水过了血，亲切超过了亲情。泉水最清澈，母爱最真实！18、PPT学习交流

5、，案例：领养男孩宠物坏孩子专家，生小儿麻痹症的张辰伟收养了几个孩子后，最后一个姓老人稳定下来，张爷爷一家爱他，保护他，甚至用自己的脸。他们对张辰伟的溺爱使他养成了不敬的性格，太懒了，过于追求物质生活，他只好放弃学习，无可奈何，张辰伟提议解除收养关系，回到家里，张辰伟无家可归。19、PPT学习交流，a、心理准备，不影响家庭关系和教育效果，给予养子适当的期待，提供更多的宽容c，不要急于教育幼儿，当孩子出现身体、精神发育障碍或行为问题时，亲生父母，20、PPT学习交流，和大部分3-4岁的孩子一样，养子家长最好如实简单地回答，让3岁的孩子容易理解。较大的时候被领养的孩子需要另一种方法。他们可能还记得他们的亲生父母和养育他们的父母。代理公司应该帮助孩子和新父母解决这个问题。父母必须徐璐认识孩子生活中的其他阶段，这些问题会反复出现。要尽可能简单诚实地回答这些问题。父母应该允许孩子们自由地表达他们的感情和恐惧。最后，孩子问更难的问题。为什么她的亲生父母抛弃了她。暗示亲生父母不想动摇她对所有父母的信心。任何捏造的理由将来都会用任何意想不到的方法折磨孩子。也许最好的答案和最接近真相的