一双手 课后练习

1、课后练习基本问题：1.给下列单词中的一些单词做注音。绝望()成功()铸铁件()纹理()瞬间()2.下列各组中含义相同的是()礼物呈现它面粉厂磨损苏畅通常采访采摘A.学士学位第一次读课文，填空。文中描述了“一只手”与“一个词”的紧密联系：手的皮肤是存在的；形状；一根手指；作者用了一个词 和三个数字；作者用了一个很难的比喻铝箔。这些手如此奇怪的原因是它们创造了一个新的形象，表达了作者的感情。4.阅读和回答问题的链接。1987年元宵节的晚上，笔者陪同一双手副主编卢秀珍同志到小兴安岭林区最年轻的造林英雄、五一奖章获得者、五马河管理处工作人员张英山的家里。在与张一家交谈后，第二天和大家一起去山上伐木和采

2、集木材，作者被张英山的精神所感动。因此，他分别写了散文北方文学和报告文学难忘的正月十五来反映这种深入生活后的收获。文本乌马的传说只是一双手的一部分，但它的影响力远远超过乌马的传说。通过阅读上面，你知道张英山是。5.独立阅读课文。你有什么有价值的问题或发现吗？请写在下面。六.回答问题时的小组交流与合作。问你的问题，和你的同学交流，把交流的结果写在下面的横线上。改进问题：一、下列汉字的拼音。包好线()，搓搓手()，烧一下()然后挑一下()2.指出下列句子中使用的表达方式。1.我翻过来看我的手掌，又翻过来看我的手背。()2.这些手的皮肤是木质的，有又深又厚的纹理和黑色的土壤。()3.这些手产生130

3、0立方米的木材和3500立方米的树枝。()4.这些手是长肉。如果它们是铁铸的，它们会被打磨和磨损。()3.阅读课文中选定的段落，完成练习。像通常的采访一样，我们见面时礼貌地握手。当我双手握在一起的时候，我很惊讶：我握过手吗？那是半棵老松树！我本能地试图抽回我的手，但失败了。那只大手紧紧地握着我的手。他松手了，我低头看着他的手。翻转手掌，翻转手背。这些手的皮肤是木质的，有又深又厚的纹理和黑色的土壤。显然，为了见面和握手，他事先用肥皂仔细地洗了手。手掌鼓面很硬，每个角落都有老茧。手指又粗又胖，一根手指就像一根三节的旧甘蔗。左手拇指上没有指甲，上面刻着四条裂缝，形成了“人”的上下两个字，又黑又深。手

4、指关节用线包着，线是染泥的。“你在用线做什么？”我问。“治愈破裂的手。”张英山说道。在手缝胶带上涂手油有多好？“种树是体力劳动。洞穴里的草根和石块必须用手拣出来。为了确保昕薇不会筑巢，幼苗必须用手送到土壤里。要种一棵幼苗，你必须把手伸进土壤里三四次。胶带和手用油不起作用。”你一天能种多少棵树？“超过1000棵树。”一天可以种1000多棵树！他一天要把手伸进土里三四千次！10天还是20天？这些手是长肉，如果它们是铁铸的，它们将被打磨和磨损。“你等着吧。”我边说边去里屋拿一卷米尺。我像测量陆地一样测量他的手：24厘米长，10厘米宽，2.5厘米厚。这真是我这辈子见过的世界第一手牌。量完之后，我用自己

5、的手在他的手掌上来回摩擦。我的手疼得发烫。看，它们是红色的。他的手仍然是木头色的。林业局工会的一位负责同志向我介绍说：“这些人种了26万多棵树。仅从1981年到1985年，就进行了33年的造林，改造了44.5年的林地和次生林。这些手生产1300立方米的木材和3500立方米的树枝。凭借这双手，这位32岁的年轻林业工作者成为伊春林区最年轻的造林英雄，并获得了全国五一劳动奖章。这种双手种植的树第一次使小兴安岭西北岔河的水变得清澈。这是一双创造绿色宝库的手。看着这双手，我仿佛看到了群山和绿色的森林1.正文描述了人物，作者更具体地描述了他的故事。2.人物外貌的主要描述是什么？像这样写作有什么用？3.选集

6、中有描述“非凡”之手的句子；“手掌很硬，每个角落都有老茧”。4.隐喻修辞主要用于描述文章中的手。请按要求写两个隐喻句子。明喻句隐喻句5.张英山为什么不把胶带或手油放在裂开的手上，而是用线包起来？(用原句回答)6.选集的第十段有三个重叠的词。请仔细阅读并谈论这样写的好处。7.将画线句中的“铸铁件”与“肉长”相比较，血肉胜于钢，突出了手和人的精神特征。“赔钱”这个词包含了情感，表达了作者真诚的赞美。测验：1.依次填入下列句子水平线的单词。合适的组是()1.无论出于何种原因，任何人都没有赡养父母的义务。2.这个贝壳迷花了将近十年的时间才找到数百个有着奇怪颜色和图案的贝壳。3.在端午节，人们有在身上挂

7、香包的习俗，据说会带来灾难。4.中学生吸烟，这是乌马的传说。A.依靠收集和驱逐违规行为B.逃避征收和消除违法行为C.扣除、收集和消除违规行为D.推动收集和驱逐违规2.下列句子中不合理的语序是()A.孔子、司马迁和鲁迅被传诵了几代，因为他们为民族文化宝库增添了财富。B.有理由说，高原沼泽之间的这些野生鸟类应该覆盖天空，有时甚至成群结队。C.因为胜利，对党的自豪感，成为英雄的感觉，为进步而暂停的感觉，以及渴望享受艰苦生活的感觉可能会增长。D.我们不应该因为一些错误而气馁和悲观，不应该因为错误而否定改革。3.阅读以下文章并完成练习(1)老严那是一个卖茶叶蛋的老妇人。在十二月的一个寒冷的日子。北京龙庆

8、峡附近。我儿子必须写一张“游记”，我会带他去那里“体验生活”。茶叶蛋是由农村女孩和年轻妇女出售的。他们中只有一个老妇人，懒得去吸引顾客。偶尔，我会发出叫卖声，我的声音嘶哑。所以她的生意被遗弃了。茶叶蛋都是和鸡蛋一起煮的，旧锅里的鸡蛋永远不会比其他锅里的小。我不太明白为什么男人要找女主人买茶叶蛋。老妇人似乎很冷清，低着头，摆弄着沸腾的锅里的鸡蛋。总是向上看，看着你前面的行人，好像那只是因为你不能总是低着头。你眼中没有乞求。出于暂时的不公正、暂时的同情和暂时的怜悯，我从她那里买了些茶叶蛋。和好人住在一起的人心里通常有这种暂时的善良，他们无法抗拒自我表达的冲动。表现出自信，相信你仍然站在好人的边缘，

9、并且得到一种自慰。老妇人应该给我两分钱。我拉着儿子转身走了，假装没结账。他边走边说：“爸爸，她少给了我们两分钱。”我说：“我知道。”但是我们不想要。在寒冷的日子里，她不能靠卖茶叶蛋挣点钱。很难责怪”所以我告诉我的儿子，什么是同情，为什么人们应该有同情，同情是什么样的美德，等等.两个多小时后，我和儿子从公园出来，在停下，原来是那个老女人。袖子，缩细脖子。他的身体冻弯了。“这个人。”她说：“你刚买了我的茶叶蛋，我还没给你零钱呢。”一眨眼，你就消失了”老妇人从袖笼中抽出一只手，一个干瘪的老兵递给我两分钱，皱巴巴的两分钱我儿子抬头看着我。我必须去取钱。我不知道我对她说了什么.公园的看门人对我说：“老太

10、太，为了你的两分钱，站在我旁边等这么久！”当我和儿子再次路过卖茶叶蛋的摊位时，我们看到一个老人在看守他的锅。像一个老妇人一样，她低着头拨弄着沸腾的锅里的鸡蛋。偶尔，声音会嘶哑。我看着我前面的行人，但这是任意的，没有乞求它的一半。与其他公司相比，生意仍然冷清.一旦人类内心的尊严近乎本能，我们只能尊重它。我认为我给老妇人施舍的行为实在微不足道1.从具体上下文来看，以下语句中对某些单词的错误解释之一是()A.在其中：在B.即使你买茶叶蛋，你也必须找一个女主人：选择；选择C.假装不结账：假装D.我们只能对此感到敬畏：称之为非常严重2.第四段：“我是出于暂时的不公正、暂时的同情和暂时的怜悯。”为什么“我

11、”“不公平”？你为什么“富有同情心”和“富有同情心”？3.“我”故意多给了那个女人两分钱，为了什么目的？为什么“我”后来责备自己“微不足道”？4.在第9段中，用什么描述方法写下划线的句子？作者这样写作的目的是什么？5.对第14段中描述老叟的段落的错误理解是()A.它基本上与前面描述老妇人的词语相同，起到了衬托和强化老妇人形象的作用。B.这与前面对老妇人的描述基本相同，强调老工人的高尚人格不因性别而有所不同。C.“一点也不乞讨”呼应了前一篇“眼里一点也不乞讨”，突出了两位老人的高尚品质，他们愿意冷清，坚持自己的个性。D.“生意依旧冷清”呼应了前一篇文章“生意冷清”，暗示了作者对市场经济下人们缺乏

12、同情心的批评。(2)在阳光下观看我见过一位母亲，一位在阳光下看着的母亲。七月的母亲站在烈日下，望着数百米外的考场，神情凝重。母亲的脸上已经布满了豆汗，汗水把她的衣服都浸湿了，她灰白的头发散落在额头上。所以我妈妈半张着嘴盯着考场，站起来像个雕像。在树荫下笑的父母停止了笑，他们惊奇地看着阳光下的母亲。有人建议她妈妈搬到树荫下。她母亲冷酷的脸上挤出一丝笑容，比仲春时的冰还要薄。她低声说：“站在这里可以清楚地看到考场和孩子们。”没有人嘲笑她愚蠢，没有人嘲笑她愚蠢，也没有人再劝她。母亲在烈日下看着，舔了舔干裂的嘴唇，扫了扫茶摊，然后专注地盯着考场。我不知道过了多久，也许半个小时，也许一个小时，我妈妈像水坑一样瘫倒在地上。他们在一声尖叫后被包围了，在一个期待已久的电话后，他们仍然昏迷不醒，所以他们把她带到了学校门口的医务室。听完心跳，量了血压，挂上吊袜带后，我妈妈仍然闭上了眼睛。这位经验丰富的医生微笑着告诉大家：“看看我是怎么把她叫醒的。”医生把它贴在母亲